拉直四個“問號” 深化戰斗精神培育

●毛立功

拉直四個“問號” 深化戰斗精神培育

●毛立功

編者按今年9月，經中央軍委主席習近平批準，總政治部印發了《關于加強戰斗精神培育的意見》。《意見》強調了戰斗精神及其培育對我軍戰斗力建設的重大意義和內涵要求，明確提出了加強戰斗精神培育的根本遵循、中心環節、基本途徑、主要平臺、深厚土壤和重要保證。目前，各單位積極貫徹這一指示精神，著力將理論與實踐相結合，探討加強培育工作的具體方法措施。本刊特開辟“加強戰斗精神培育”專題，助推大家落實《意見》要求，促進思考與實踐。

習主席深刻指出，戰斗精神是軍隊戰斗力的一個重要因素，英勇頑強、不怕犧牲的戰斗精神歷來是我軍克敵制勝的重要法寶。加強戰斗精神培育，是落實“能打仗、打勝仗”要求，做好軍事斗爭準備的重要任務、核心工程，也是部隊建設的永恒主題。作為一線帶兵人，在重視抓好培育方法手段創新的同時，要把精力投向聚焦官兵活思想，注重從問題入手，對癥施策，拉直官兵心中的問號，確保戰斗精神培育深入扎實、持續有效。

一、平息“打不打”的爭論，把思戰備戰的基調定下來

軍隊因打仗而存在，時刻準備打仗，對軍人來說是主業、是本分、是天職。培育戰斗精神，首先要牢固樹立打仗意識，夯實“軍隊永遠是戰斗隊”的思想根基。反觀當前，受個人成長經歷、多元價值取向，尤其是長期和平環境的影響，一些官兵存有當“太平官”“和平兵”的消極理念、不會打不能打的形勢誤判、趕不上輪不上的僥幸心理，這些錯誤想法不僅容易使官兵弱化憂患意識、淡忘使命責任，也從根本上制約了對戰斗精神培育的理性認同。針對這一現狀，必須把觀念轉變作為突破口，著力凝聚起官兵的思想共識。一要講清國際與國內的安全形勢。充分認清當今世界“格局變化中充滿變數，發展契機中潛藏危機”的客觀實際，準確把握我國安全形勢呈現出的綜合性、復雜性、多邊性特點，結合形勢政策教育跟進抓好情況解讀和形勢研判，把現實的和潛在的、傳統的和非傳統的、軍事的和非軍事的、外部的和內部的威脅挑戰理清楚、剖析透，使官兵深切感知戰爭的根源并未消除、打仗的可能性隨時存在，牢固確立憂患意識。二要講清戰爭與和平的辯證關系。習主席強調，能戰方能止戰，準備打才可能不必打，越不能打越可能挨打。要聯系史實、結合現實，深入闡釋“安”與“危”、戰爭與和平的辯證統一關系，引導官兵深刻理解國際社會中存在的霸權主義的本質，清醒認識只有具備打贏的實力，才能擁有避免戰爭的能力；只有備戰、能戰、敢戰，才能真正達到不戰、止戰或不戰而屈人之兵的目的，切實把心思和精力聚焦到思戰備戰謀戰練戰上來。三要講清責任與擔當的必然聯系。責任意味著擔當。軍人歷來與責任同在，敢于擔負使命、忠實履行職責是軍人最寶貴的政治品格。要加強職能使命教育，不斷增強官兵投身使命的緊迫感和責任感，主動擔起維護國家主權、安全發展利益的重大責任；特別是要著眼實現黨在新形勢下的強軍目標，引導官兵把握要求、認清責任，自覺把個人理想抱負融入強軍實踐，確保在精武強能上有更高追求，在練兵打仗上有更大作為。

二、走出“要不要”的誤區，把鑄魂聚氣的認識提上來

古語講：戰以勇為主，以氣為決。重視精神的作用，是古今中外建軍治軍的一條最基本的經驗。然而，隨著戰爭形態、作戰樣式發生深刻變化，武器裝備的科技含量對作戰雙方力量對比產生巨大影響。受此影響，部分官兵對現代戰爭中戰斗精神的地位作用產生了懷疑，片面認為發展高新武器是“硬道理”，培育戰斗精神是“軟指標”，可以緩一緩、放一放，個別人甚至傾向于“技術決定論”和“裝備制勝論”；有的認為信息化條件下作戰，基本沒有短兵相接、捉對廝殺的可能，只要掌握了技術手段，按按電鈕、敲敲鍵盤就可以決勝千里，用不著練體力、練毅力。這些片面認知，不僅有錯，更為有害，必須堅決予以校正解決。一要加深對戰場制勝因素的理解。堅持把抓好馬克思主義戰爭觀教育作為戰斗精神培育的固本之舉，與學習馬克思主義軍事思想，學習習主席關于國防和軍隊建設重要論述結合起來，教育官兵學會用唯物辯證法和唯物史觀認清人與武器裝備的關系，不斷提高官兵對戰爭制勝機理的理解和把握，樹牢贏得戰爭勝利最需要戰斗精神，戰斗力的提高最終取決于人力、人心和人的能動作用的思想觀念。二要加深對戰爭特點規律的認識。用兵之道，攻心為上，攻城為下。信息化戰爭突發性大大增強，導致戰前準備和動員時間縮短；武器精確度大大提高，導致戰斗更為激烈、殘酷、慘烈；精神“軟殺傷”作用大大強化，導致軍心士氣越來越成為敵人的首選攻擊目標，對戰斗精神的要求絲毫沒有弱化，反而愈益提高。對此，要深挖信息化條件下作戰手段的新特點，講清對參戰人員意志品質的新要求，引導官兵走出戰斗精神“無用論”“過時論”的認識誤區，充分認清戰斗精神培育的重要性和必要性。三要加深對部隊客觀實際的把握。未來戰爭是軟硬實力的總體對抗，辯證看待優勢與劣勢，依靠整體優勢取得戰爭勝利，是確保打勝仗的根本要求。要在充分肯定部隊全面建設取得巨大成就和進步的同時，引導官兵正視我軍在武器裝備等方面與發達國家存在的差距，進一步闡明“鋼”與“氣”互轉互補的“守恒”關系，用問題倒逼，激發官兵錘煉戰斗意志的行動自覺，用頑強的戰斗精神等“軟實力”來彌補武器裝備“硬實力”的不足，為戰場制勝提供可靠的精神保證。

三、打消“值不值”的顧慮，把獻身使命的意識強起來

強烈的使命意識、勇于犧牲的奉獻精神，是戰斗精神的核心。當前，受社會大環境的影響，少數官兵奉獻意識淡化弱化；遇到困難畏首畏尾，怕苦怕累思想較重；血性缺失，直面生死的心理準備不足，對西方國家所謂的“零傷亡”理論津津樂道。解決這些問題，必須把鞏固深化當代革命軍人核心價值觀教育作為緊迫課題，鑄牢官兵的精神支柱。一要培育官兵愛國報國的真摯情懷。愛國主義是民族精神的核心，更是軍人必須首先具備的品質。古往今來，一切軍隊都把“執干戈以衛社稷”作為義不容辭的責任。培育戰斗精神，必須重視培植官兵對國家民族的深厚感情，要深入開展愛國主義教育，聯系發展歷史、強國征程和輝煌成就，激發官兵的民族自尊心、自信心和自豪感，牢固樹立國家利益高于一切的觀念，引導官兵自覺把愛國情愫內化為強國強軍的理想抱負，外化為干事創業的實際行動。二要塑造官兵崇尚榮譽的價值追求。崇尚榮譽是軍人犧牲奉獻、奮發進取的巨大精神動力。要加強教育引導，通過持續不斷的理論灌輸、榮辱判斷、道德引領，增進官兵對軍人榮譽的時代內涵和踐行要求的理解認同；要樹立鮮明導向，把創先爭優活動貫穿融入到官兵工作訓練生活之中，通過評先選尖、立功受獎，營造人人爭創榮譽的濃厚氛圍；要用好典型激勵，深入挖掘官兵身邊可感可知的典型資源，加大宣揚表彰力度，激發比學趕超的勁頭，不斷提升官兵敬重敬仰榮譽的精神境界。三要鍛造官兵不怕犧牲的膽識氣魄。生死問題是戰爭最現實最直接的考驗，也是戰斗精神培育要解決的根本性問題。要大講犧牲奉獻精神，教育官兵懂得為祖國和人民利益而戰無上光榮；要堅持用傳統文化滋養，用革命精神熏陶，用使命任務感召，用嚴格訓練砥礪，使官兵從容面對血與火的戰場環境，從容面對生與死的嚴峻考驗，激發殺敵立功、有我無敵的血性豪氣。

四、摒除“行不行”的疑惑，把敢打必勝的信念樹起來

信心是對行為必定成功的信念。敢打必勝的信心作為一種強大的精神力量，是戰斗士氣、戰斗意志、戰斗作風的基礎，是戰斗精神的源泉。當前，有的官兵對能打勝仗心存疑慮。官兵在打贏信心信念上的缺失，既有客觀因素的影響，又有自身認識上的局限，但最根本的是對打仗的能力素質缺乏自信，必須通過刻苦的訓練砥礪鍛造。一要加強軍事訓練。沒有平時的刻苦訓練，就沒有戰時的敢打必勝。要堅持以未來作戰需要為牽引，把戰斗精神培育融入軍事訓練，滲入各項軍事實踐活動，引入軍事訓練成績評定，使提高部隊戰斗力與鍛造官兵戰斗精神同頻共振；要堅持從難、從嚴、從實戰需要出發錘煉摔打部隊，讓官兵在各種惡劣復雜的環境中，磨練頑強意志，錘煉吃苦耐勞、英勇頑強的戰斗作風；要堅持開展崗位練兵、技能比武、創破紀錄等活動，激勵官兵攻擂挑戰，強化爭第一、拔頭籌的進取意識，增強制勝信心。二要加強任務錘煉。要把握多樣化軍事任務的實踐特點，按照打仗標準從嚴要求，用“急”強化官兵隨時能戰的戰備觀念，用“難”磨礪官兵堅忍不拔的意志品格，用“險”催生官兵不懼生死的血性膽氣。要通過戰前動員、誓師大會等形式，激發官兵聞戰則喜、英勇頑強的求戰熱情和必勝信念；要以完成搶險救災任務為契機，讓官兵直面生死考驗，強化官兵服從意識和命令意識，磨礪一不怕苦、二不怕死的意志品質。三要加強心理磨練。帶兵之法，練膽為先。要結合兵種專業特點，通過增加險度、提高難度、加大強度，突出抗壓訓練、耐力訓練等內容，提高官兵心理適應能力；要因地制宜建好用好心理行為訓練場，運用聲、光、煙、火等手段，讓官兵在逼真的戰場環境下，提高自我調控能力，增強應對心理戰攻擊和實施反心戰的能力素質。

【作者系65663部隊政治部主任】