科研單位開展教育實踐活動需要把握的問題

●裴 莘

科研單位開展教育實踐活動需要把握的問題

●裴 莘

習主席就開展第二批教育實踐活動提出“把從嚴要求貫穿始終，把上下聯動貫穿始終，把解決問題貫穿始終，確保取得實實在在的成效”的具體要求，為深入開展第二批教育實踐活動提供了根本遵循。軍隊科研單位開展教育實踐活動，就要以習主席重要講話精神為指導，把握好教育實踐活動的一般規律，兼顧好科研單位的特點需求，切實解決科研工作中存在的突出矛盾和問題。

一、強化思想引導，破除錯誤認識

黨的群眾路線教育實踐活動是一項全員性、全局性的實踐活動，對于加強和改進黨的作風建設，永葆黨的先進性和純潔性，不斷提高部隊凝聚力、戰斗力具有十分重要的意義。但是，通過調查發現，部分科研人員對開展教育實踐活動的重要性、必要性還認識不足，還存在“與己無關”“被動應付”“走走過場”等錯誤觀念，需要破除和改正。要在理論武裝中鑄牢根基。深入開展第二批教育實踐活動，首要的是不斷堅定科研干部理想信念，鑄牢思想政治根基。要加大教育灌輸力度，組織深入學習貫徹黨的十八大、十八屆三中全會精神以及黨在新形勢下的強軍目標，特別是習主席系列重要講話精神，深刻理解其中蘊含的思想內涵、精神實質和基本要求，真正使其轉化為科研干部的基本立場、觀點和方法，為第二批教育實踐活動深入開展提供強勁思想動力。要在明哲思辨中提高認識。針對部分科研人員存在的錯誤思想觀念，要充分發揮思想輿論的正面引導功能，堅持正面引導與反面批判相結合，不斷增強思想教育的說理性和戰斗性，引導官兵充分認清開展第二批群眾路線教育實踐活動的重大理論和現實意義，準確把握活動的總體目標、實踐要求和方法步驟，不斷提高官兵的思想認識，集聚開展活動的正能量。要在濃厚氛圍中啟發自覺。針對科研干部崇尚科學、崇尚先進的實際，充分運用傳統手段和新型媒介，廣泛宣傳活動中涌現的先進典型，發揮好示范引領和模范帶頭作用，積極營造推進教育實踐活動的輿論聲勢。針對科研干部任務重、壓力大的實際，實施暖心惠兵工程，積極營造團結活潑、寬松和諧的環境氛圍，不斷啟發官兵思想自覺和行動自覺，為教育實踐活動順利開展提供良好條件。

二、融入科研實踐，聚焦矛盾問題

深入開展好第二批教育實踐活動，必須堅持“刀口向內”，深追細查科研單位存在的不良風氣，深挖細刨科研實踐中存在的矛盾問題，以刮骨療傷、抓鐵有痕的勇氣和魄力，分門別類抓好整改落實。對黨委“一班人”來講，主要解決科學決策和民主決策的問題。圍繞海軍轉型發展和建設需求，從政治和戰略的高度觀察分析和思考處理問題，始終做到著眼大局、服從大局、認清使命，促進科研成果與作戰指揮和武器裝備系統等的融合絞聯，推動科研成果向部隊戰斗力轉化；圍繞聚焦制約科研發展的深層次矛盾和問題，加大調查研究力度，真正找準癥結、摸準脈絡，瞄準前沿、拓寬視野，不斷提高對部隊建設規律和科學研究規律的掌握了解，推動高質量成果、高層次人才充分涌流；圍繞涉及官兵切身利益的重大敏感問題，充分發揚民主作風，堅持群眾路線，加強團結協作，始終做到公開透明、公平公正、陽光操作。對機關干部來講，主要解決服務基層和服務科研的問題。要校準服務“準星”，認真解決好“為誰服務”“怎樣服務”這個根本性問題，始終把工作的出發點和落腳點放在為基層服務、為科研服務上，真正做到查實情、出實招、辦實事、求實效。要提高服務能力，處理好服務與管理的關系，努力做到尊重知識、尊重人才與依法管理、從嚴管理的有機統一；處理好需求與供給的關系，主動深入一線，切實掌握官兵實際需求，主動為官兵排憂解難；處理好目的與手段的關系，牢固樹立法規意識、程序意識，不斷增強工作的主動性、預見性和創造性。要健全服務機制，探索建立以科研干部評價為主要內容的滿意度考評機制，定期對機關人員的服務態度、服務手段、服務內容等進行考核打分，倒逼服務質量和水平的提升。對科技干部來講，主要解決研風不正和研風不實的問題。要端正價值導向，針對部分科研人員出現的心浮氣躁、急功近利等問題，引導科研干部勤學苦研、默默奉獻，不斷培養科學嚴謹、踏實細致的學風研風；針對部分科研人員存在的為研而研、研用脫節等問題，引導科研干部緊盯戰場需求、服務打贏需要，在激烈的科技競爭中占領制高點、掌握主動權。要激發科研潛能，針對科研工作中出現的忙閑不均、苦樂不均等問題，健全完善科研干部評價考核體系，探索建立科研干部淘汰轉崗機制，充分激發科研干部潛能，確保科研一線永葆生機活力。要促進融合發展，針對部分科研干部出現的各自為戰、單兵突擊等現象，引導樹立團隊精神和集體協作意識，加大跨學科聯合攻關力度，促進學科體系融合發展，在大規模“集團作戰”中實現雙贏甚至多贏。

三、堅持跟蹤督促，推動末端落實

習主席指出，貫徹群眾路線沒有休止符，作風建設永遠在路上。開展第二批教育實踐活動要牢固樹立“持久作戰”思想，明確目標方向，長期跟蹤督促，推動末端落實。要嚴格責任落實。堅持統合力量、明晰責任，黨委統一指揮領導，正副書記親自抓促，領導小組統籌推動，機關部門對口負責，單位上下整體聯動，形成推進教育實踐活動的整體合力。對于教育實踐活動中查找出的問題，要嚴格標準、嚴明責任，一件一件地抓，推動解決問題由淺層表面向攻堅克難遞進，積小勝為大勝，確保見人見事、見底見效，堅決杜絕重過程輕結果的現象。要強化底線思維，不斷提高執紀執法力度，強化問責制，堅持“零容忍”，對違紀違法問題做到堅決查處。要強化制度保障。要認真貫徹民主集中制這個根本組織制度和領導制度，解決認識上不準確、不全面的問題，執行中不遵守、搞變通的問題。要加強請示報告制度，班子成員和團（技術9級）以上干部要如實向組織報告個人有關事項。要強化檢查督導制度，盯住重點環節和問題，搞好指導幫帶，發現問題及時研究糾治。要做好建章立制工作，盡量把原則規定搞量化、共性要求搞具體，對滯后的要及時修訂、缺項的要及時完善、管用的要嚴格執行。要搞好統籌結合。加強科學統籌，把抓教育與抓實踐、抓作風與抓工作統一起來，緊貼科研單位實際和崗位需求，科學確定抓手載體，找準切入點突破口，確保教育實踐活動與科研業務工作兩不誤、兩促進。要把教育實踐活動與“牢記強軍目標、獻身強軍實踐”主題教育等其他活動結合起來，優化資源配置，合力推進落實，防止出現因“打亂仗”而影響科研業務工作。要合理分配時間精力，科學把握活動節奏，不斷探索特點規律，堅持一分抓部署、九分抓落實，確保教育實踐活動取得扎實成效。

【作者系海軍某海洋測繪研究所政治委員】