演講手勢和思考問題的關系

演講時的手勢與演講后思考解決問題之間會有關系嗎？心理學家發現答案是肯定的。

美國芝加哥大學的研究人員找來一些志愿者參加他們設計的實驗，實驗內容是讓志愿者完成“漢諾塔”游戲，這是一種將三個圓盤在三個柱子之間來回挪動以達到目標的游戲。之后志愿者需要到另一個房間向研究人員講述游戲的規則和完成過程。由于游戲的規則比較復雜，志愿者講述時需要手勢的幫助，而有的志愿者講述過程中用到雙手，有的則只用到一只手。研究人員讓第一次玩游戲所用時間相近的志愿者回到房間再玩一次游戲。而這次游戲的圓盤已經被研究人員悄悄換成了更重的。于是，這兩組志愿者完成游戲的時間就有了差別。

研究人員發現，之前在講述中用到雙手的志愿者完成游戲時不自覺地用到了雙手，所以圓盤的分量并沒有對他們產生太大的影響，而講述過程中用一只手的，則在游戲時也只用一只手，所以移動圓盤變得緩慢，完成游戲時間也變長。