健康教育路徑在住院哮喘患兒中的臨床價值分析

摘要：目的 分析健康教育路徑在住院哮喘患兒中的臨床價值。方法 選取我院2012年1月～2013年1月收治的200例哮喘急性發作期患兒，隨機將上述患者分為觀察組和對照組，對照組給予常規護理，觀察組在常規護理的基礎上，采用健康教育路徑，對兩組患兒的護理效果進行比較。結果 觀察組患者在住院天數、醫療費用、哮喘知識的掌握程度以及對護士的滿意度等方面要顯著優于對照組，P<0.05，有統計學意義。結論 在住院哮喘患兒中應用健康教育路徑，可以提高患兒及家長對哮喘知識的掌握程度，增加對護士的滿意度，促進患兒的康復[1]。

關鍵詞：健康教育路徑；住院患兒；哮喘；護理

哮喘是兒童時期的一種常見病、多發病，哮喘的全稱是支氣管哮喘。相關資料表明，全球大約有3億人是哮喘患者，而中國有3000萬的哮喘患者。哮喘對人們身心健康會產生嚴重影響，若不及時接受規范有效治療，會威脅到患兒的生命安全。本文選取選取我院2012年1月～2013年1月收治的200例哮喘急性發作期患兒，分為觀察組和對照組，對照組給予常規護理，觀察組在常規護理的基礎上，采用健康教育路徑，結果顯示，在住院哮喘患兒中應用健康教育路徑，促進患兒的康復。

1資料與方法

1.1一般資料 選取我院2012年1月～2013年1月收治的200例哮喘急性發作期患兒，其中男140例，女60例，年齡為2～13歲；隨機將上述患者分為觀察組和對照組，每組100例；兩組患兒的一般資料比較無統計學意義，P>0.05，具有可比性。

1.2方法 給予對照組常規護理，給予觀察組常規護理的基礎上，采用健康教育路徑。

入院當日：向患兒及其家屬作環境介紹和入院評估，向主管醫師和責任護士告知，增強患兒的歸屬感；配合醫師對患兒做必要檢查，如抽血等；將入院便民單、入院告知書以及肺功能檢查注意事項等發放給患兒和家屬，將抽血的具體項目以及注意事項口頭告知給患兒及其家長。

入院期間：責任護士要安排檢查患兒的肺功能，將所用藥物的作用、服用方法和注意事項等內容告知給患兒及其家屬，指導患兒飲食，對病情變化情況仔細觀察，防止出現重復感染的問題，同時，需預防感冒的發生。

出院指導：叮囑患兒及其家長要按時用藥，將口服藥物以及氣霧劑的使用方法告知給家長，可以對儲物罐的正確使用方法做現場演示，將出院隨訪卡發放給患兒家屬，同時，將科室電話以及預約掛號電話告知給家長。

出院隨訪：患兒出院后2個月內，相關人員需做好隨訪工作，對患兒出院后的基本情況做詳細調查，針對出現的問題做針對性解釋，叮囑家長做好復診工作。

1.3評價指標 比較觀察組和對照組患兒的住院天數、醫療費用、哮喘知識的掌握程度以及對護士的滿意度等。

1.4統計學方法 所有相關數據，均采用SPSS14.0統計學數據處理軟件進行處理分析，P<0.05時認為有明顯的統計學差異。

2結果

觀察組在住院天數、醫療費用、哮喘知識掌握程度以及對護士的滿意度等方面要明顯優于對照組，P<0.05，有統計學意義。見表1 。

3討論

在哮喘防治方面，首選給藥方式是吸入治療，長期吸入，可以有效控制病情。哮喘患兒往往只有較小年齡，沒有較高的自我護理能力，因此就需要對其家長的健康教育進行大力強化，實現患兒家長護理能力提高的目的。在整體護理當中，非常重要的一個組成部分是健康教育，通過對患兒和家屬進行系統的教育，促使個體朝著較好的方向發展，將疾病的危險因素給消除掉。通過有效的健康教育，患者的自我保健能力可以得到很大程度的提高，并發癥的出現率可以得到減少，促使患者早日康復，健康成長[2]。

本組研究顯示，觀察組在住院天數、醫療費用、哮喘知識掌握程度以及對護士的滿意度等方面要明顯優于對照組，P<0.05，有統計學意義。這是因為健康教育路徑科學合理的編排了哮喘健康教育，患兒及家長可以熟練掌握相關知識，獲得哮喘方面的康復指導。獲得哮喘知識之后，患兒和家長會對治療和護理積極配合，促使患兒早日康復。另外，健康教育路徑的開展，將以患者為中心的服務理念牢牢的落實了下去，在很大程度上推廣和深化了整體護理[3]。

總之，在住院哮喘患兒中應用健康教育路徑，可以提高患兒及家長對哮喘知識的掌握程度，增加對護士的滿意度，促進患兒的康復。

參考文獻：

[1]李紅艷，許明芳，嚴纓.臨床路徑在哮喘患兒院內外一體化健康教育中的應用[J].國際護理學雜志，2006，2（12）：123-125.

[2]楊娟，尹力平，許立申.健康教育路徑在住院哮喘患兒中的應用[J].護理實踐與研究，2013，2（3）：54-56.

[3]劉蕾.臨床路徑在住院哮喘患兒及家長健康教育中的應用[J].現代醫藥衛生，2008，2（1）：45-46.編輯/王海靜