我會記得（外一篇）

中國的封建傳統是君臣之道，是“學而優則仕”，多少人畢生都在巨大的廟堂權力漩渦中浮沉，只圖功名利祿。然而，在醉心功利的無邊洪流中，有些人卻反其道而行之，不屑于官場銅臭，自在于山水之間，與自然同樂。他們所倡導的人文精神，讓后人銘記。

我會記得陶淵明所描繪的世外桃源，“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬”。陶淵明一生隱居山林，過著清貧的田園生活，他摒棄功名，遠離廟堂，讓精神得以舒展于天地間，自在，恬然。“不為五斗米折腰”，這種被后人稱道的文人傲骨，他真的做到了。從此以后，所有中國知識分子心中都記得一個遙遠而美好的烏托邦。

我會記得那位才華絕世的詩仙，他的狂傲、他的放達、他的灑脫不羈。與陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡不同，李白的詩像是在烈酒里浸過，奇幻瑰麗，又有些憤世嫉俗，再加上李白特有的豪邁奔放，讀來蕩氣回腸，“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟”。史官們懷著敬畏的心情，將這位大文豪的名字鄭重地刻在青史上。

我會記得，樂觀豁達的文人劉禹錫。他曾做過朝廷重臣卻慘遭貶謫，被貶之后的劉禹錫沒有太多嘆息，只是收拾行囊遠走他鄉。面對簡陋的居室，他寫出了千古名作《陋室銘》：“談笑有鴻儒，往來無白丁，可以調素琴，閱金經”，多么逍遙自在。他面對生活的樂觀態度和博大胸懷，深深感染著我們。

陶淵明、李白、劉禹錫，我會記得他們的率真性情和瀟灑文章，以及其中蘊含的至真至純的人文品格。歲月已經把它們沉淀成一方凈土。我會記得，這個世世代代文人們的夢，夢里有朝露，有夕陽，有田地、耕牛和茅舍數間。現實中，這美麗易碎的夢似乎很遙遠；但他們的精神引領著我，使我記得，靈魂深處還有一片與俗世喧囂不同的純凈——在那里，生命回歸本質，長與天地共存。

沿著你走過的路

路，在你的講臺下延伸。

——題記

你是門巴族的女兒，憑著刻苦的努力，得到了在大城市發展的機會，而在旁人羨慕的眼光中，你卻斷然放棄了它，轉身，踏上了艱辛的鄉村教師之路。

墨脫位于喜馬拉雅山腳下，村落依山而建，來往的基本是盤山小路。通過鏡頭我們看到，這路不僅泥濘，而且危險——幾米開外，即是令人雙腿發軟的陡峭懸崖，懸崖底部則是咆哮著的雅魯藏布江。就是這樣的險路，你卻要每個月走上幾回，送寄宿的學生們回家。

畫面中的你蹣跚著一雙泥腳，走在山路的最外側，用身體將學生與懸崖隔開。艱險的放學回家路，因你而風雨無阻。

送完學生，你又去各個村子里勸學——每一個蓬頭垢面的失學兒童，眼睛里都忽閃著對知識的渴望，期盼著從狹小的院落走向寬闊明亮的課堂。而你，就是他們的引路人。你柔聲細語，一次次地同那些神情木然的父母交談——告訴他們教育的重要。你不厭其煩地講道理，直到他們露出些許動搖的神色，最終在你的百般勸說下咬牙答應。你離開的時候，還不忘對那院子里送別的孩子喊一聲：“九月份一定要來報到啊！”

在你的艱辛努力下，幫辛鄉小學的孩子們由不到100個增加到300多個，校舍翻新，每天都有營養午餐。你用辛勤的汗水為他們鋪成了一條通往理想的道路。

12年的光陰，你活躍在喜馬拉雅山腳下的鄉村課堂上，心中牽掛著每個山村孩子。你就是格桑德吉，西藏自治區墨脫縣幫辛鄉小學教師兼校長，2013年感動中國十大人物之一。看著你的事跡，坐在電視機前的我不禁動容。一雙雙小泥腳沿著你走了12年的路，走進學校，走出大山。

沿著你走過的路，我仿佛看到無數像你一樣的鄉村教師，他們扎根在最貧瘠的土地，走在崎嶇的路上，為這片土地默默奉獻，讓無數干涸的心靈接受到知識的甘霖。在中國廣袤的版圖上，千千萬萬個格桑德吉在艱苦條件下從事這偉大的職業，為祖國創造著明天。沿著你，沿著你們走過的路，我看見，光明的未來正徐徐到來。

（指導教師：石玉會）