走出自負的心理泥沼

案例回放：

10歲的小勇在某重點小學就讀，成績在班上名列前茅。但是他有一個很大的苦惱，因為他在班上人際關系非常差。

在班級活動中，小勇也總是認為只有自己的觀點最對，方法最好，對同學們說的話不以為然，也看不起別人。久而久之，同學們都感到他驕傲自負得很，都不怎么與他交往了。

心理分析：

自負心理是指自我評價過高，目中無人，這種心理對青少年的成長是極為不利的。自負的青少年往往很難和同學們友好相處，因為他不能做到平等對待，總是以高人一等的態度對待別人。

有自負心理的人有很強的自尊心，認為自己很了不起，總是把自己凌駕于別人之上。與人交往時，他傾向于把自己的觀點強加于人，即使明知自己錯誤，也不愿意改變自己的態度，接受別人的觀點。做事以自己為中心，很少關心別人，但卻要求別人都能為他服務。在別人獲得成功時，會用“酸葡萄心理”來維持自己的心理平衡。

自負者往往以清高、盛氣凌人來顯示自己的優越，對人缺乏尊重。自負還易導致自滿，使青少年喪失進取心，滋長虛榮心。另外，自負的人意志力較薄弱，經不起挫折和打擊。

郭冬仙（資深心理咨詢師）

專家支招：

首先，接受批評是根治自負的最佳辦法。

自負者的致命弱點是不愿意改變自己的態度或接受別人的觀點。接受批評即是針對這一特點提出的方法。它并不是讓自負者完全服從于他人，只是要求自己能夠接受別人的正確觀點，通過接受別人的批評， 改變過去固執已見、惟我獨尊的形象。……