聽

5月18日 晴

作文課上，老師竟然在黑板上寫了“硬幣”兩個字，同學們都有點驚訝！“難道讓我們數硬幣不成？”潘帥華脫口而出，逗得我們哈哈大笑。

其實不然，原來老師要我們“聽硬幣”，來測試我們的聽力。白老師開始扔硬幣了，我豎起耳朵，屏住呼吸，仔細地聽了起來。只聽那硬幣掉落聲就像小孩的腳步聲，那么輕。我不假思索地說：“5分硬幣。”果然我猜對了，我心中一陣歡喜，萬歲！

再猜下一個吧！我想新加坡20分的硬幣是不是又重一些呢？會不會嚇著我們呀？心里一個問題接著一個問題地想。白老師又扔了，看老師扔的樣子，這個硬幣比較重，一聽就比5分重一點，像一本書掉下來一樣。同學們爭先恐后地喊：“10分、20分！”到底是幾分，我們爭執不下，老師才告訴我們是20分，猜對的同學高興地跳了起來。

老師接著又拿起了一枚硬幣，它的樣子很美，是黃銅色的，掉下去的聲音會不會比前兩枚更好聽呢？果然不出我所料，它的聲音好像是鈴聲一樣清脆，真好聽！我們異口同聲猜出了這枚硬幣。

白老師猶豫了一會兒，才扔出了最后一枚硬幣，它又大又重，落地的聲音有點震耳。我大喊一聲：“50分?！崩蠋煱咽稚扉_，果然是50分。我又猜對了，高興地手舞足蹈起來。

硬幣活動，不僅測試了我們的聽力，又讓我們認識了不同的硬幣，一舉兩得，有趣極了！

山西省太原市學知教育三年級