掌握方法，扎實寫作基礎

作文，一個再熟悉不過的詞語。然而，一些老師為教不好學生寫作發愁，一些同學為寫不好文章發悶，這種現象在農村更是普遍存在。為了探索更有效的作文教與學的方法，結合十多年教學經驗，我們啟動了小課題“小學中低年級學生寫文章從銜接到出彩的研究”。同學們在“積累寫作素材——感悟寫作方法——當堂以法練寫——展示優秀文章”的訓練中，既感受到了寫文章是有“法”可依的，還體會到了文章出彩的甜蜜。

一、積累，是文章出彩的根基

要寫出好文章，需要積累的“材料”很多：多讀書積淀世界優秀文化“精氣”，可以陶冶情操和扎實寫作功底；勤記詞句，可以“美化”語句和深化文章；留心生活，寫文章自然會達到言之有物和吐露真情的境界等等。只要積累這一寫作根基達到了一定的厚度，同學們寫文章就不會出現使出渾身解數才憋出一句話的尷尬情境。

二、方法，是文章出彩的關鍵

寫文章，雖然有“寫無定法”這一說法，但對于剛站在寫作起跑線上的同學們而言，掌握了一些常規的方法，是寫成出彩作文的關鍵，是為今后形成無定寫法風格作鋪墊。

1、寫前需積累大集合。即根據老師布置作業要求，回憶積累于腦海中的生活，或翻閱生活記錄本，從中截取讓自己感觸最深的生活畫面當大素材；接著，把記憶中相關的好詞美句集合在一塊。比如，在文章中可能會寫到下雨情境，就把這方面的詞句寫在草稿紙上，便于打稿時用上。我們腦海中記住的詞句畢竟有限，所以同學們還可以趕緊打開好詞好句書冊查找，記下自己喜歡的詞句備用。……