在現代物流教學中應用案例教學法的理論與實踐

摘要：本文圍繞現代物流教學展開案例教學法的討論與研究，介紹了案例教學法的內涵，探討了案例教學法在現代物流教學中應用的必要性，并根據現代物流教學中存在的一些問題提出了具體的應用措施，從而給現代物流教學提供一個參考性的實施步驟。

關鍵詞：現代物流教學；案例教學法；理論；實踐

當前，我國現代物流教學現狀不容樂觀，還存在著不少急需解決的教學難題與困難。比如說，現代物流教學的培養目標不夠明確，教學模式不夠清晰，還缺乏行之有效的教學環節，教學過程中對于學生的物流知識要點把握不足，教學內容與使用教材都缺乏一定的深度等，這些問題都使得整個現代物流教學體系顯得較為模糊不清。因此，我們必須盡快找到合適的問題解決辦法。其中，我們認為，案例教學法就是相當好的教學方法，其有利于提高現代物流教學的有效性，把理論性與實踐性充分結合在一起，進一步提高現代物流教學的總體效果。

一、案例教學法的主要內涵

案例教學法就是將某個部門或單位的實際業務項目作為實際的教學案例，并結合一定的理論知識來現場組織某個科目的教學活動，這是一種理論與實踐相結合的教學過程，具有啟發性質與意義。具體來說，案例教學法就是要學科課程的教學以實際的教學大綱作為根本目的與要求，把實際案例作為基本教學素材，并采取多種教學形式來啟發學生進行獨立的思考，從而讓學生在課堂組織中對案例所涉及的問題進行分析和研究，并根據自己的判斷來提出個性化的見解和決策。因此，案例教學法又是提高學生分析問題和解決問題能力的一種教學方法。

二、現代物流教學中應用案例教學法的必要性分析

經過一定的實踐證明，案例教學法是一種有效的教學方法，有利于開啟學生獨立思考、分析、解決問題的實際能力。那么，對于理論性與實踐性都很強的現代物流教學來說，其具有應用的必要性。

（1）現代物流學科特征為案例教學法實施提供了有利條件。作為一種供應鏈管理的實際過程，現代物流教學比起傳統物流來說，有著對貨物原材料等相關信息的更高要求，包含了從起源地到用戶這么一個高效的流動和儲存活動過程。在這個過程中，現代物流應該要能夠滿足社會與顧客的實際需求。那么，在現代物流教學中，教師可以通過案例資料的收集等來讓學生更好的理解并應用現代物流理論知識與實踐方法。

（2）案例教學法可以激發學生的學習興趣。由于案例教學法中包含了讓學生積極參與進來的教學活動，對于改變傳統教學方法中學生過于被動的情形有所幫助。案例教學法將有效吸引學生，優化課堂教學效果，讓學生在主動參與的體驗活動中，鍛煉自己提出問題、觀察問題、解決問題的學習能力，還可以開發學生的學習潛能，讓學生樹立起務實的學習態度，有利于提高學生的綜合素養。

（3）案例教學法有利于提高學生的合作學習能力。案例教學法重視對學生通過案例進行分析與推導的能力培養與提高，從而幫助改革傳統的教學理念，提高學生分析問題和解決實際問題的能力。這是因為案例教學法中，學生被置于一個特定的情景當中，他們可以面對復雜多變的形勢鍛煉自我判斷與決策的能力，從而讓學生處于一種不斷學習的過程中，進而學會學習，同時學會溝通與合作。當然，當前的就業形勢也是案例教學法應用到現代物流教學中去的一個重要因素。

三、案例教學法在現代物流教學中的具體應用

既然案例教學法在現代物流教學中有著如此重要的作用，那么，我們就必須按照一定的步驟來具體實施。

（1）案例選擇的前期階段。對于現代物流教學來說，首先應該做好案例選擇的前期工作。這就是說，現代物流教學應該以精心搜集相關教學案例作為案例教學應用的根本條件。具體來說，在現代物流教學中，所選擇的案例應具備這幾個方面的特征，即現實性、典型性、啟發性以及生動性。現代物流教學只有選擇了優質的案例素材，才可以最大限度地激發出學生的學習熱情，提高學習的效果。

（2）案例分析的中期階段。案例教學法還包含了結合相關現代物流理論知識的分析過程。這就是說，現代物流教學過程中應該把學生分為幾個討論小組，讓他們各抒己見，當然，此過程的順利實施需要教師把相關案例提前提供給學生進行思考，讓他們分享各自的分析建議，書寫成案例分析報告，然后再通過組間討論的方式把各個案例分析過程和結果展現給師生看，再讓教師與學生進行相互討論與歸納，從而使得案例教學法得到進一步的提升。具體過程如下：學生演講、課堂討論、教師歸納，以此來達到師生之間的順利溝通。

（3）案例考核的后期階段。在案例教學法應用到現代物流教學過程中來的后期階段，我們應該做好案例考核工作。這主要包括了案例分析報告的考核和課堂討論效果的考核兩個方面。具體來說，在案例分析報告中，教師應該根據報告質量給出具體的小組成績，并給這些小組成員進行相關評分。課堂討論結果的評價則可以由輪流評判的方式來進行，可以采取以學生評分為主，教師評分為輔的辦法來權衡相關組員的具體案例分析成績。

總之，現代物流教學過程中，教師可根據實際采取案例教學法，并做好前期的案例選擇工作、中期的案例分析工作及后期的案例考核工作。在應用案例教學法的過程中，要做到揚長避短，但是，也必須注意到一些問題，如案例的選擇要適當，符合學生的需求，能夠啟發學生等，讓學生能夠在案例中了解現代物流發展狀況與實際運作，并提高學生對于現代物流相關問題的獨立思考能力。

（作者單位：廣州市交通運輸職業學校）

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責任編輯何麗華