把解決問題擺在突出位置

“把解決問題擺在突出位置”，要貫穿于群眾路線教育實踐活動的全過程，省委書記王東明從教育實踐活動一開始就這樣強調。

聚焦解決“四風”問題，關鍵要敢于正視問題，真心誠意查找問題、找準問題、解決問題，確保教育實踐活動不虛、不空、不偏，實現干部作風轉變，贏得人民群眾滿意。

開展黨的群眾路線教育實踐活動，人們最擔心的是能不能切實解決問題，會不會走過場。要真正解決問題，必須緊扣“四風”查找問題，在找準找實問題上狠下功夫。圍繞“為民務實清廉”要求，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，深入查擺、認真梳理“四風”方面的突出問題，真正找準找實突出問題，對存在問題的表現、危害，進行深入剖析，認清實質、深挖根源。

黨員干部在“四風”方面存在哪些突出問題，群眾看得最明白、心中最清楚、最有發言權。黨員干部要深入基層、深入群眾，自覺放下架子，擺正人民公仆的位置，真心同群眾交朋友，虛心向群眾學習，把群眾當親人，幫助群眾解決最急、最盼、最難的事，真正為群眾排憂解難，用實際行動得到群眾的擁護和支持。只有贏得群眾的真正信賴，與群眾建立了真感情，群眾才會向你掏心窩，才能聽到群眾真正的意見呼聲，這是找準存在突出問題的前提。

找準找實突出問題，要堅持開門搞活動，眼睛向下找問題。只有敞開大門、開門納諫，才能聽到真心話、找準真問題。開門聽意見、找問題，要有誠懇的態度，黨員干部要以開闊的胸襟，真心誠意歡迎群眾挑毛病、提意見，讓群眾評頭品足。如果黨員干部在群眾面前居高臨下、官氣十足、裝腔作勢，群眾就會敷衍，就不會給你講真心話。要放下架子、拋開面子，敢于揭短亮丑，增進與群眾的感情，讓群眾把話都說出來，不管是溫和的、愛聽的，還是難聽的、刺耳的意見都要聽，讓群眾把想提的意見都提出來，把遇到的困難都說出來。只有了解到真實情況，才能切實解決群眾的實際問題，使教育實踐活動取得實效、取信于民。

要找準找實突出問題，查擺問題不能避重就輕。查擺問題是解決問題、改進作風的重要基礎。只有查擺得深入，問題才能解決得徹底；只有抓住要害問題、突出問題、重點問題，改進作風才能真正見到成效。查擺問題不能只講雞毛蒜皮、細枝末節，不談大是大非；不能只說問題表象，不講思想根源；不能對領導干部退避三舍，只把目光盯在普通黨員干部身上。如果查擺問題避重就輕、避實就虛，就會讓要害問題、突出問題、重點問題被掩蓋起來。要加強教育引導，提高黨員干部的思想認識，打消顧慮，不回避矛盾，認真查找問題，找準找實問題。

查找突出問題是途徑，解決突出問題才是關鍵和目的。把解決問題擺在突出位置，就是要在解決突出問題上下真功夫。要以解決群眾反映強烈的問題為突破口，什么問題突出就著重解決什么問題，什么問題緊迫就抓緊解決什么問題。解決突出問題，不能光打雷不下雨，或雷聲大雨點小，更不能虛與委蛇，敷衍群眾。群眾看“四風”問題，最怕的是形式主義，最盼的是解決真問題。必須從解決突出問題入手，下真功夫、實功夫，不等不靠、立行立改，解決具體問題，取得群眾看得見、摸得著的實效，以贏得群眾的由衷信任。

群眾滿意是檢驗解決突出問題的標準。實際問題解決了多少？給群眾帶來多少實惠？評判的標準，關鍵是看群眾滿意不滿意。把問題找準找實，把解決突出問題作為重中之重，切實加大解決問題的力度，對群眾提出的各類具體問題，做到“事事有回音、件件有著落”，不斷提高群眾的滿意度，真正使教育實踐活動成為群眾滿意的民心工程。

（責任編輯：王佳眉）