把有趣的生活寫進作文

[技法指導]

我們時常發現一些同學的作文干巴巴的，讀來枯燥無味，與他歡樂的、有趣的生活完全不一樣。

生活中，一些同學遇到有趣的事，見到有趣的人，聽到有趣的話總是眉飛色舞，咯咯大笑。但寫作文時，他們并沒有把這些有趣的人、有趣的事寫進作文。其實人生當中總歸會有一些快樂的事情，而將這些快樂有趣的事情敘述出來對于我們學生學習作文來說是很重要的。而在我們學生學習作文的時候，將這些有趣的事情寫在作文中，也不失為提升作文水平的一種方法。

首先我們要注意豐富自己的詞匯。詞匯是作文中塑造形象，表達思想的基本語言材料。詞匯豐富，表達時就得心應手，寫出來的文章也就生動、優美感人。學生的作文經常出現千篇一律、千人一面的現象，歸根到底是缺乏詞匯的緣故。例如，描寫人時，總是“粗粗的眉毛，大大的眼睛，蘋果臉，兩條辮子真惹人喜愛”等。這樣，寫出來的人沒有個性，沒有特色。要解決這些問題，根本的一條就是豐富我們的詞匯，我們要注意隨時積累優美的詞和句。如針對一些學生描寫人物外貌時只會翻來覆去運用幾個詞的情況，我們寫作文之前可把有關描寫五官、頭發、眼神、笑容、姿勢和風度的詞語摘錄下來，抄寫成“人物外貌描寫詞匯表”，供學生選用。如：文質彬彬、身軀挺拔、憨態可掬、蓬松而凌亂的頭發、疲憊而憔悴的臉等等。

其次我們要注意培養觀察與想象力，讓形象富有生命力。在一篇文章里，形象是否飽滿，歸于作者在腦海無數次的想象，再想象，再創造。所以，形象無疑是創作的靈魂。那么富有生命力的形象來源于細致的觀察，觀察細致與否，決定著文章是否能寫得生動。如在利用擬聲詞寫一個場景的習作課中，我給學生提供一些生活片段，如聽聽大自然中雨的聲音有什么不同，然后以“你覺得春雨有趣嗎？”引導學生談雨，學生把對雨的體驗一下子化作了帶有情感色彩的言語：“春雨有趣，那細細的雨絲，一根根的，那么長，那么柔?！薄澳锹曇翡冷罏r瀝的，真好聽?！泵鎸Υ河甑膯拘?，學生的想象豐富又得體：沙沙的雨聲像美妙的音樂，像小蠶吃桑葉；春雨像絲線，細細的；像秀發，密密的；像蠶絲，柔柔的；春雨中，麥苗換上了綠裝，青蛙唱起了歌兒……生活體驗一旦被激活，學生就會乘上想象的翅膀，精辟的話語便會脫口而出，奇妙的句子自然會涌于筆端。

第三要注意使用_些方法。把作文寫得有趣好看也是要注意一些方法的。比如事件要有趣：傻事、癡事、呆事、荒唐事、樂事、怪事、惡做劇、搞怪事、非常事、異想天開的事、奇思妙想的事、新奇的事、新發現的事、趣味游戲、趣味實驗、有趣的笑話故事等。只要安全、健康，有點意義、有點價值都是有趣的事。對孩子來講，什么都可能是有趣的事。主題內容要有趣：主題內容要有意義，要新穎、健康，而且富有創意。要從“趣”中表現時代的進步、社會的文明、觀念的更新……小事不小，趣事的“趣”要能折射出時代和社會的光輝，要有豐富而深刻的內涵。結構要有趣：完整（時、地、人，起因、經過與結果要寫清楚，要突出重點，詳略得當）；語言要有趣：天真的、稚氣的、幽默的、個性的語言（可有俗語、諺語、歇后語、流行語、網絡語言、諧音、韻語、雙關語等）；人與事的關系要有趣：事由人出?！叭ぁ?，是通過人物的活動表現出來的，因此習作中要處理好“人”與“事”的關系。在敘事中要突出人物的肖像、語言、動作、心理活動等，這樣有助于突出事情的趣味。

[學生佳作]

“嚴監生”第二 劉芹

我的鄰居李叔叔，今年40歲，未婚，一企業會計。此人相貌長得相當抱歉，像我這等貨色都能把他甩出二里地（語言幽默、俏皮，讀來讓人倍生好感）。

我們中國有句老話說看人不能以貌取人，人不可貌相，海水不可斗量?？伤娜似纺兀蔷透岵黄饋砹?，打著手電筒都找不到閃光點兒?！笆儒X如命”是所有認識老李的人對他的統一評價。

提起李叔叔，我又想起了那個烈日當空連柏油路都被太陽曬得有些發軟的中午，正是下班時間，老李用他那公鴨嗓哼著五音不全的小曲兒正往家趕呢，忽然，一張10元的鈔票映在老李眼里了，路上行人來來往往，老李一個箭步以萬夫不當之勇，沖上去就用腳把錢踩住了。環顧四周，人流如梭，虛榮心極強的老李也不好意思馬上撿起來，他就這么僵持著。被人看得不好意思了，他會裝作拉拉衣服、擦擦鞋子、扶扶眼鏡來掩飾一下（這里的“一個箭步”、“踩”、“裝作拉拉衣服、擦擦鞋子、扶扶眼鏡”等等詞語活靈活現地寫出了老李當時的情況，真是入木三分，好像人物就在我們眼前）。20分鐘后，“堅強”的老李已汗流浹背，腿腳發麻。下班高峰終于過去了，老李才伺機撿起錢，與錢幣來了個綿長的接吻，而后，瞧瞧四周無人，偷偷舉到眼前一辨認，嗨！是孩子玩的仿制人民幣！

李叔叔現在還是單身，但以前他也談過幾個女朋友，可都是因為他的小氣給嚇跑了。其中最雷人的一次是：他和他當時的女朋友逛街，從早上一直逛到中午，一件衣服沒買，女孩兒連一瓶水都沒喝到嘴里。經過一個飯店時，他女朋友大概餓了，嗅了嗅鼻子自言自語地說：“好香?。　边@意思大概除了傻子誰都懂。雖然老李不是傻子，卻在那兒裝傻子。他慷慨地說：“那我們再經過一次飯店，讓你聞個夠。”女朋友：“……”好一個現實生活中的“嚴監生”??！

??？現在雖然陽光毒毒的，但老李又站在大太陽底下干嘛呢？又踩到錢了？我看看去……（嚴監生是名著《儒林外史》里經典的吝嗇人物。結尾既出人意料，但又呼應了前面的內容，給人留下想象的空間，真是言有盡而意無窮）

[精神點評]

這是一篇很有特色，很有個性的作文，文章寫作時扣住了趣味點：講述了一個“鐵公雞”式的“老李”嗜錢如命的諷刺故事。文章不是空洞地解說，而是用生動具體地描寫來調侃老李撿錢的細節，于是在我們眼前便出現了一幅頗具嘲諷意味的動態畫面：發現錢→“沖上去就用腳把錢踩住”→烈日下堅守20分鐘→“伺機撿起錢”→親吻錢幣→原來一張廢紙。尤其是最后把錢變成了廢紙的處理，很有喜劇色彩。