后記 我眼里的華碩臺(tái)式電腦

作秀？打廣告？IT微公益從開(kāi)始便受到人們這樣那樣的質(zhì)疑，而作為IT微公益的執(zhí)行人，我的內(nèi)心在一段時(shí)間內(nèi)同樣十分矛盾，一方面會(huì)覺(jué)得加入了商業(yè)元素的公益會(huì)不再純粹，可一方面也明白只有商業(yè)元素能夠讓公益能夠健康、持續(xù)的發(fā)展。但在完成三所小學(xué)的捐贈(zèng)后，我只想說(shuō)——還好當(dāng)初選擇了華碩臺(tái)式電腦！

不單單是顛簸

“內(nèi)存會(huì)松動(dòng)嗎？” 、“CPU風(fēng)扇卡得牢嗎？”、“硬盤(pán)會(huì)不會(huì)出問(wèn)題？”……每一次顛簸，心理便會(huì)緊張一下，時(shí)間過(guò)得越久，這份擔(dān)心就越濃重。尤其是老師們不小心將平時(shí)需要輕拿輕放的電腦主機(jī)當(dāng)做“防震抗摔”的作業(yè)本搬運(yùn)時(shí)，當(dāng)打開(kāi)后備箱，主機(jī)不小心從車(chē)上摔到地上時(shí)，連滇西北支教團(tuán)的自愿者也開(kāi)始詢問(wèn)“電腦會(huì)不會(huì)有問(wèn)題？”。

三所學(xué)校，捐贈(zèng)的華碩臺(tái)式電腦均一次開(kāi)機(jī)成功！

電腦爆炸了？

下山不便，山區(qū)教師通常會(huì)身兼木工、電工等數(shù)職，大到校園廣播系統(tǒng)，小到插線板，隨處都能見(jiàn)到老師們的“杰作”。不過(guò)在安裝電腦的第一個(gè)晚上，山區(qū)教師DIY的插線板在通電后濃煙滾滾，還好華碩臺(tái)式電腦最終安然無(wú)恙，運(yùn)行如常。

孩子們眼里的電腦

“校安工程”讓孩子們有了明亮的教室可以讀書(shū)，“營(yíng)養(yǎng)午餐計(jì)劃”讓孩子們不用再餓著肚皮聽(tīng)課，IT微公益則攜手華碩臺(tái)式電腦為孩子們推開(kāi)了一扇了解世界的窗戶。孩子們無(wú)法選擇自己的出生，但他們同樣應(yīng)該擁有對(duì)外界的認(rèn)知權(quán)，只有慢慢地了解了外面的世界，才有可能走出大山，去嘗試著擁有和祖輩們不一樣的人生！