MOOC大規模開放網絡課程

曾經風靡一時的網絡公開課因為免費、公開引得無數青年學子競相追捧，然而名校公開課終究只是課堂錄像罷了。不過自去年以來，隨著MOOC（Massive Open Online Courses（大規模開放網絡課程））在全球迅速興起，終于讓人們真正實現了“足不出戶，輕點鼠標，即可享受全球名校的課程”的美好愿望。對于學習者來說，這種在線教育的方式，讓全球各國不同人群共享優質教育資源成為可能，也使得大規模并且個性化的學習成為可能。

初識MOOC

MOOC（大規模開放網絡課程）是一種針對大眾人群的在線課堂，人們可以通過網絡來學習。MOOC是遠程教育的最新發展，它是通過開放教育資源形式而發展來的。MOOC的設計和課堂參與類似于學院和大學課堂，但MOOC一般不會像在校付費的學生那樣要求學分。盡管如此，學習的成果仍然可以通過證書來證明。

MOOC的三座大山

MOOC起源于開放教育資源運動和學習連接主義的思潮，現在已經有很多網站在提供MOOC了，而在以后，這樣的網站還會越來越多。不過，Coursera、Udacity和edX卻是目前該領域的三座大山。

Coursera

由斯坦福大學教授創立的盈利性網站。目前已經有33家大學加入了Coursera的陣營，其中包括了很多美國的常青藤大學，以及杜克大學、約翰霍普金斯、萊斯、加州理工、伊利諾伊大學厄巴納- 香檳分校、伯克利音樂學院等等（如圖1）。

Udacity

同樣是由斯坦福大學教授創辦的盈利性網站，不過沒有跟大學結成聯盟（如圖2）。

edX

由MIT和哈佛聯合推出的非盈利性網站；加盟學校包括伯克利、德克薩斯大學系統（包括9所大學和6家醫學院）等等。除了為全世界的學生提供免費課程以外，這家網站的另外一個屬性則更像是大學的一個實驗基地，通過研究線上、線下混合教學的模式，提高線下傳統校園的教學和學習（如圖3）。

注冊課程和使用網站

對于英語非母語的同學來說，使用MOOC最大的難關可能就是語言了。然而網絡上的翻譯工具到處都是，并且它們也變得越來越好用。因此所有的單詞都是可以查詢的，并且你在跟進課程的過程中，也可以順帶練習一下英語。

可能有同學會關心的一個問題是，在大陸訪問會有障礙嗎？嗯，Coursera是不需要翻墻的.

而Udacity和edX的視頻則是掛在YouTube上，不過呢，它們的下載鏈接在墻內。因此在這里以Coursera為例來簡略介紹一下如何注冊課程和使用網站，當你第一次使用MOOC的時候，應該會用到。

首先打開Coursera的主頁（網址：https：//www.coursera.org/），單擊右上角的“Sign up”按鈕開始注冊。網站會提示你“Please enter a real name”，因此建議你還是使用自己的真名為佳。畢竟當你完成自己的課程之后，網站還會發給你證書來證明你確實完成過該課程的。在注冊完畢之后，頁面會直接轉到你的課程列表，如果你沒有選擇任何課程或者想添加任何新的課程，點擊“Browse for more courses.”就可以了。

打開之后，很多的課程，哦，還有5門中文課呢（如圖4）。任意選擇一門課程點進去，你可以看到課程簡介，其中包括老師、課程需要的時間、課程概述以及開課的時間等等（如圖5）。如果你希望學習某門課程，則可以點擊藍色的“Sign Up”按鈕來注冊該課程，并在開課之后按部就班地上課了。

一個MOOC課程會在預定的時間開始，為了不落下課程， 你需要提前了解課表并安排時間來學習它。在課程開始后，教授會定期地發布授課視頻（這些視頻通常不是校內課堂的錄像而是專門為了該MOOC課程錄制的）。授課視屏在絕大多數情況下都是可以下載的，其中包括視頻和字幕，對于英語不是特別好的同學，請打開字幕，并耐心一點，情況終究會改善的。

為了方便學習，很多視頻常常比較短小，并且在視頻中還會有即時的測驗，而課后則有要求完成的閱讀和作業，課程通常有期中考試和期末考試，學生們被要求遵守Honor Code（北美校園通行的誠信守則），誠信而獨立地完成考試。結課后， 完成度良好的學生雖然不能得到該學校的任何文憑， 但是可以得到某種證書，Coursera甚至會給優秀的學生提供特別的證書。

總而言之，因為具有時間限制，學習表現會被評估，這種在形式上極力模仿實際（西方）校園課堂的網絡課程與過去我們見到的“公開課”非常不同。

其他類似的在線學習的網站還有很多，比如可汗學院（KhanAcademy）就是一個超級有愛的網站，雖然它的視頻掛在YouTube上，不過國內一直有志愿者在做翻譯，網易公開課也收編了其中不少內容；Google也推出了Open Course Builder等等。

中國的MOOC現狀

隨著清華大學、北京大學陸續加入在線課程平臺edX，國內的MOOC也開始迅速發展。清華大學校長陳吉寧和教育部部長助理林蕙青，都提出了中國的MOOC發展將是“政府支持，高校主導，企業參與”的格局。而其背后可以預測的則是政府方面會在學分認證政策和資金上予以支持，高校作為內容制作和發布的主導機構，而企業將作為技術支持一起搭建中國的MOOC平臺。

雖然中國的MOOC才剛剛起步，還處在從網絡視頻課堂向MOOC的演化中，但值得期待。然而不論發展速度和前景如何，無疑會有越來越多的學生成為MOOC學習者。