《青春派》
導演:劉 杰
主演:董子健 / 秦海璐
詠 梅 / 焦 剛 等
類型:劇情 / 青春 /
制片國家/地區:中國
在中國談青春總是一個很流行的話語,但同時也是一個很尷尬的話題。因為在我們最應該張揚青春風采的時候,恰恰又是到了在考場上沖刺的時候。于是,以上課為中心,以做題和背書為兩個基本點的生活原則,便貫穿了青春的生涯,代替了眾多美好的生活項目。在父母、老師和大眾的眼里,一個學習失敗者,是沒有資格享受生活的,只有考上了大學,最好是名牌大學,才有輕松的機會。所以,對中國的年輕人來說,得高考者才能得青春。
影片的開頭就極具感染力,正在拍畢業照的時候,一個名叫居然的男生突然站出來向他暗戀了三年的女生表白,這一勇敢的舉動毀了他之后的高考。愛情是影片的主線,而高考才是影片的主題。居然的戀愛給他的生活帶來了很多變化,也給影片增添了很多故事。起初他反抗了,發脾氣,說大話,但是在父母的勸說下,他還是抱著文具書本走進了復讀的教室。電影由此開始,展現了一系列關于高考復習的情節,發卷子,喊口號,上晚自習,公布成績,找家長談話,等等。這些事情都是在現實生活中存在的,不管是對于正在學習的學生也好,還是對于已經走出校園的畢業生也好,我們都能從銀幕上看到自己的影子。但是相對于真實處境中的勞累和苦悶來說,電影通過喜劇化的手段,使這一過程充滿了趣味,學生也從中體會到了奮斗中的踏實感和愉悅感。包括那個以高考為人生第一業務的班主任,她的可惡中也帶有可愛,可悲中帶有可敬。
為了活躍氣氛,《青春派》專門設置了“搞笑三人組”,以“娘娘腔”“富二代”和“屌絲青年”作為其身份定位,他們一系列的插科打諢營造了很濃厚的喜劇氛圍,以笑聲化解了對失戀的煽情表達和對高考的殘酷展現。最后班主任在訓斥其中的“屌絲青年”時,對當今時代的“二代”階層現象進行了直白的揭露。“屌絲”可以和“二代”一起搞笑,但是永遠無法融入“二代”的生活。這個情節無疑是電影中最具張力的,它超越了對高考本身的關照,而把它置于社會和時代的大環境里,給出了考試目的——不學習,何以斗“二代”。可問題在于,即使學好了,也一定能拼過“二代”嗎?不過,這已不是這部電影所要思考的事情了。
在影片里,貧苦出身的周強最后考上了名牌大學,這是大家在批判高考時的兩難之處,它看似不公平,又像是最公平的制度。如果沒有它,就沒有很多窮孩子的今天。所以,得高考者不但可以得青春,也可以得到命運的選擇權。其實在今天這個社會里,有沒有青春都是很小的事情,關鍵是我們有沒有生活的權利?!肚啻号伞方o了我們一塊夾著甜味的面包派,而我仍然從中嘗到了一絲苦澀的味道。