得高考者得青春

《青春派》

導演：劉 杰

主演：董子健 / 秦海璐

詠 梅 / 焦 剛 等

類型：劇情 / 青春 /

制片國家/地區：中國

在中國談青春總是一個很流行的話語，但同時也是一個很尷尬的話題。因為在我們最應該張揚青春風采的時候，恰恰又是到了在考場上沖刺的時候。于是，以上課為中心，以做題和背書為兩個基本點的生活原則，便貫穿了青春的生涯，代替了眾多美好的生活項目。在父母、老師和大眾的眼里，一個學習失敗者，是沒有資格享受生活的，只有考上了大學，最好是名牌大學，才有輕松的機會。所以，對中國的年輕人來說，得高考者才能得青春。

影片的開頭就極具感染力，正在拍畢業照的時候，一個名叫居然的男生突然站出來向他暗戀了三年的女生表白，這一勇敢的舉動毀了他之后的高考。愛情是影片的主線，而高考才是影片的主題。居然的戀愛給他的生活帶來了很多變化，也給影片增添了很多故事。起初他反抗了，發脾氣，說大話，但是在父母的勸說下，他還是抱著文具書本走進了復讀的教室。電影由此開始，展現了一系列關于高考復習的情節，發卷子，喊口號，上晚自習，公布成績，找家長談話，等等。這些事情都是在現實生活中存在的，不管是對于正在學習的學生也好，還是對于已經走出校園的畢業生也好，我們都能從銀幕上看到自己的影子。但是相對于真實處境中的勞累和苦悶來說，電影通過喜劇化的手段，使這一過程充滿了趣味，學生也從中體會到了奮斗中的踏實感和愉悅感。包括那個以高考為人生第一業務的班主任，她的可惡中也帶有可愛，可悲中帶有可敬。

為了活躍氣氛，《青春派》專門設置了“搞笑三人組”，以“娘娘腔”“富二代”和“屌絲青年”作為其身份定位，他們一系列的插科打諢營造了很濃厚的喜劇氛圍，以笑聲化解了對失戀的煽情表達和對高考的殘酷展現。最后班主任在訓斥其中的“屌絲青年”時，對當今時代的“二代”階層現象進行了直白的揭露。“屌絲”可以和“二代”一起搞笑，但是永遠無法融入“二代”的生活。這個情節無疑是電影中最具張力的，它超越了對高考本身的關照，而把它置于社會和時代的大環境里，給出了考試目的——不學習，何以斗“二代”。可問題在于，即使學好了，也一定能拼過“二代”嗎？不過，這已不是這部電影所要思考的事情了。

在影片里，貧苦出身的周強最后考上了名牌大學，這是大家在批判高考時的兩難之處，它看似不公平，又像是最公平的制度。如果沒有它，就沒有很多窮孩子的今天。所以，得高考者不但可以得青春，也可以得到命運的選擇權。其實在今天這個社會里，有沒有青春都是很小的事情，關鍵是我們有沒有生活的權利?！肚啻号伞方o了我們一塊夾著甜味的面包派，而我仍然從中嘗到了一絲苦澀的味道。