如何抓好班級德育工作

摘 要：班主任是班集體的領導者和組織者。在新課程改革背景下，班主任工作的核心是德育工作，德育工作直接影響著學生的全面發展。本文從四個方面論述了這個學期如何對學生進行德育教育。

關鍵詞：德育教育；班主任；學生

中圖分類號：G622 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2013）35-088-01

在我擔任班主任工作的日子里，經歷了許多事情，那滋味可真是酸甜苦辣百感交集，雖然對學生的德育工作這方面準備的不是很充分，雖然如此，我也盡我最大努力對學生進行了德育教育，總體效果還是可以的，我教育學生的標準就是以人為本，故我是從以下幾個方面對學生進行教育的。

一、信任學生，真正尊重學生

尊重學生是愛的前提。我認為作為班主任或任課老師都要在尊重學生、師生平等的基礎上去愛學生，才能正確對待學生的過失，寬容學生所犯的錯誤，從而贏得學生的愛戴。我覺得只有真正做到用真情去撥動學生心靈的琴弦，才能達到曉之以理、動之以情、情理相濟的目的。所以我在平常教育學生的時候偏重于講道理，以真情來打動他們，當然想要做到這一點我們需要改善自我，放下“師道尊嚴”的架子，把自己和學生放在平等的位置上，走出辦公室，融入學生之中，了解學生，熟悉學生，與他們進行心靈的溝通，在和他們進行交談對話過程中，提供雙方交換思想信息的最有效、最充分的機會。我們只有真正掌握了學生在做些什么，想什么，才能因勢利導，有的放矢地對學生進行教育，以達到“傳道、授業、解惑”的目的。只有這樣，學生才會對我們從心理上接納，從心底產生敬佩，師生關系才會和諧。

二、當好“心理醫生”，因人施教

作為老師，如果想真正的教育好學生我認為應從單純的思想建設者變為心理護理者、人際關系的協調者，我們都知道現代教育的發展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應當是學生心理的塑造者，是學生心理健康的維護者”，由此看來培養學生健康的心理和健全的人格對我們來說是很重要的。我認為應該從以下幾個方面入手：

1.因材施教。自從帶班主任的第一天就知道班級的每個學生的素質、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。由于受不同的家庭、社會影響，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法，所以在教育他們時我盡量深入學生中間，與學生交朋友，爭取熟悉每一個學生的情況，及時了解學生中間存在的問題，區別不同的對象，選擇不同的形式，因人因時因地而異做思想政治工作，盡量做到“一把鑰匙開一把鎖”。所以說我們抓德育工作一定要從實際出發，具體問題具體分析，把握學生思想脈搏，對癥下藥，把“心理醫生”的工作做好、做活、做細，達到因人施教的目的和效果。

2.循循善誘。我們知道每個班級都有后進生，面對這些學生我們不能坐以待斃，任其發展，當然我們在幫助后進生時不能急于求成，對暫時后進的學生要注意尊重和愛護他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學生要動之以情、曉之以理，既不傷害學生的自尊心，又達到教育目的。對后進生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發現他們的閃光點，鼓勵其進步。因此我們在教育學生時要把良好的愿望和正確的德育方法結合起來，特別要遵循心理規律，注重心理輔導，通過教育、疏導、啟示，使學生的思想問題得到解決。

三、精心策劃主題班會

記得高校曾說過一定要好好準備班會，爭取把班會開好，當時雖然不知是為什么，但是按要求去做了，現在想想應該明白其中的涵義了，每周的班會應該是對學生進行德育教育的最好的方式。

我們知道主題班會融思想性、知識性、趣味性、藝術性、參與性于一體，寓教于樂，陶冶學生的情操，能夠轉變和提高學生的思想認識。所以在準備班會時要注重內容的系列化，內容豐富，又符合學生實際，各種類型的主題班會課對學生的思想道德、藝術審美能力、心理素質的提高有巨大的推動作用。這學期，我共組織了四次主題班會，其中《學會感恩——走進父母》的效果最好，當時通過一些背景音樂以及一些現實中的畫面展示給學生，讓他們有所感觸，通過本次活動，讓他們了解父母對他們的愛以及反省他們對父母的態度，并教育他們在日常生活中多與父母溝通，理解父母的苦衷。

四、培養班級正確輿論與良好的班風

在班級管理中，我覺得班級風氣是評價我們工作成績好壞的依據。一個有正確的輿論與良好的班風，可以制約每個學生的心理，制約每個學生的行為，正確的輿論是一種無形當中的巨大的教育力量。

班風是反映一個班級精神面貌和教育質量的重要標志。培養一個團結友愛、奮發向上、紀律嚴明的良好班集體，是我們班級管理工作的基礎。良好的班風一旦形成，對學習和生活在這個班級中的學生起著潛移默化的作用，有著強大的感染力，良好的班風應該是反映社會主義精神文明、反映新時代人才素質要求的，而且，它還應該具有本班的特色，所以當開始帶班時我就想爭取把班級帶成一個守規矩、講文明、懂禮貌、踏踏實實的一個班集體。雖然離我想的目標還有差距，但我相信只要努力往這個方向前進，最終會成功的。

以上是我這學期以來對學生進行的德育教育工作，我知道要想對學生進行全面的教育，我們要做的還有很多，這就需要在日常工作中要不斷積累經驗，努力提高自己的素質，以高尚的人格、淵博的知識、博大無私的愛去感染學生，真正給學生精神上的影響，培養學生良好的人生觀和世界觀。