新形勢下高職院校學生黨建工作的現狀及實踐對策

加強和改進高職院校學生黨建工作，必須認真分析新形勢下學生黨建工作的現狀。本文針對高職院校學生黨建工作存在的問題，研究和探討了北京電子科技職業學院電信工程學院加強學生黨建工作的對策，并不斷進行實踐。

高職學生黨建工作現狀剖析

1.高職學生呈現層次低、自我約束力差等特點

高等職業教育作為高等教育結構中一個相對獨立的層次，學生結構與普通院校相比存在幾個特點：一是層次相對較低。高職學生大多數由高考分數較低層次者構成，缺乏人生信仰及目標是這個群體的一個顯著特點。二是自我約束能力較差。大多數學生思想不成熟，易受新潮思想的影響，對事物的看法比較容易偏激，個性較散漫，集體責任感不強等，這些都導致高職院校學生黨建工作的難度加大。如此現狀，必然為高職院校黨建工作的深入開展帶來一定難度。

2.高職學生入黨動機呈現多元化特點

面對當今社會多元化的價值取向，高職學生的自我意識、價值取向、生活態度和行為方式等也存在差異性，導致部分高職學生人生信仰缺失，不知如何理解共產主義，入黨動機日趨功利化、投機性傾向。有的學生把入黨作為提高能力和鍛煉自我的機會，利用入黨評優評獎、擇業競爭；有的學生為了滿足虛榮心而追求入黨，思想認識膚淺；更有的學生抱著從眾心理遞交了入黨申請，但對入黨的終極意義認知不明。入黨動機日趨功利化和多元化的現象，成為新時期做好學生黨建工作的一個嚴峻挑戰。

3.高職學生黨員的培養教育缺乏科學規范

近幾年來，高職院校學生黨建工作正步入一個快速發展階段，學生黨員發展力度不斷增強，但一些高職院校學生黨員基本集中在學生管理部門培養、發展，容易造成對發展的學生黨員缺乏全面評價，忽略了對學生思想進行多方位的考察、教育、約束，學生黨員的質量得不到保證。加之高職院校學制為三年，在校時間相對較短，學生黨員發展基本集中在二年級下學期以后，發展的學生黨員基本又步入頂崗實習，這些都不利于黨員模范作用的發揮和對預備黨員的考察。黨組織對學生黨員的教育在手段和內容上都缺乏改革創新，尤其在政治思想教育內容上不能夠與時俱進。

新形勢下高職學生黨建工作實踐對策

黨建工作是高職學生工作的“龍頭”。新形勢下，面對當前學生存在擁護理論學習與思想成熟之間存在差異和矛盾等的實際問題，高職院校應該切實加強黨建工作，規范學生入黨積極分子的培養、教育、發展工作，從思想建設、組織建設、作風建設和隊伍建設等方面與時俱進開展黨建工作，探索結合專業、將立德樹人人才培養目標落到實處。

1.健全高職學生黨建工作的制度，構建“全員育人”的發展機制

北京電子科技職業學院電信工程學院不斷創新實踐學生黨建工作，充分發揮教職工黨員的作用，探索高職學生黨建工作的有效途徑，切實加強高職學生思想政治教育，構建了“全員育人”的學生黨員發展機制，并規定：教育發展學生黨員是每一名黨員教師的責任，因為學院中絕大多數黨員都是教育教學的業務骨干，是教師隊伍的中堅力量，他們在學院的關鍵性發展、建設中起到了重要作用。電信工程學院所有黨支部同時承擔著學生入黨積極分子的培養教育工作及學生黨員發展工作，這樣一方面能不斷擴大黨建工作覆蓋面，另一方面因為這些教師是學生熟悉、認可的，他們可利用自身的人格魅力構建黨組織與學生溝通的紐帶和平臺，把黨建工作落在實處，立德樹人。從而可以形成對學生積極分子“全員培訓、全程考核、優中選優”的全方位教育機制。

2.提升高職學生黨建工作的質量，整合資源創新理論

近幾年，電信工程學院在專業建設等方面進行了突破性的改革，并且取得了較大的成效，院黨委對學生的入黨動機、價值觀、學習目的等思想現狀進行了充分的調查研究，一是采用“走出去，開拓視野”方式，走訪了其他高校，學習借鑒他們的黨建工作經驗；二是以“請進來，更新觀念”方式，邀請知名學者為黨課學員講授與時俱進的理論觀念。例如，學院邀請學者、專家作了“堅定理想信念 勇擔時代責任—當代大學生與中國共產黨”“分析國內外形勢 解讀十八大報告精神”“結合國內外政治環境 明確當代大學生的責任感與使命感”等報告，針對高職學生群體，整合資源創新理論，完善思想政治教育及黨建工作的系統、科學化的設計和明確的目標，使學生思想政治教育“入腦” “入心”，實效性較佳。

3.完善高職學生黨建工作的體系，加強繼續教育和管理

學院黨委在調查中發現：由于一些學生的入黨動機還不完全正確，在成為預備黨員后，通常會認為目的已經達到，便放松了對自己的要求。因此，我們對學生黨員的教育絲毫不放松。首先，充分利用入黨宣誓儀式及新老黨員座談會對學生黨員進行教育，讓新黨員牢記面向黨旗立下的誓言及模范黨員的心路歷程；其次定期強化學生黨員的政治理論學習及實踐活動，使學生黨員不斷增強黨性修養；再次，學院制定了嚴格的考核制度，針對部分預備黨員進入企業的現狀，走訪企業定期對學生黨員進行考核評議，定期召開學生座談會，廣泛聽取意見，召開民主生活會，開展批評與自我批評，形成約束氛圍，將學生積極分子及黨員的作用發揮到各個層面，黨建工作陣地向宿舍延伸、向網絡延伸、向學生社團延伸、向校外實習單位延伸，促使他們踐行黨員職責，保持黨組織隊伍的純潔性。

4.凝聚高職學生黨建工作的正能量，充分發揮黨員的模范帶頭作用

學生黨員是學生中的優秀分子和中堅力量。電信工程學院將學生黨建工作與學生的自身發展結合，與學生的職業技能及素養相結合。針對高職學生思想不成熟、個性強的特點，對高職學生的教育從灌輸轉變為引導，在學生黨建中增加有關素質修養及道德等方面的內容，倡導積極的生活、學習觀念，改變黨建工作中過于單調的理論學習，將黨建工作確實落到實處，即黨建工作與專業學習、公寓管理等密切聯系起來，樹立學生黨員“求實作風強、創新能力強、個人品德強、專業技能強”的綜合素質。同時，為學生黨員提供鍛煉自己的實踐平臺，鼓勵他們多參加志愿者等校外活動，使他們在實踐中充分發揮學生黨員的模范帶頭作用，達到凝聚高職學生黨建工作的正能量。

5.增強高職學生黨建工作的教育效果，充分利用網絡等新興教育體系

網絡時代的到來，改變著大學生學習、生活的方式，影響著大學生的世界觀、人生觀和價值觀，給學生黨建工作帶來了新的模式。電信工程學院將思想政治工作及時融入到校園網絡中，不斷豐富思想政治工作的教育形式，拓寬教育渠道，利用網絡信息的實效性、方便性、互動性強的特點，將黨建工作與企業文化等在網絡上有效結合，創新網絡文化，通過網絡互動，傾聽學生的呼聲，了解他們的思想動態，幫助他們解決學習、工作、生活中的困難，針對他們的所思所想，進行疏導、教育。構建網絡化的學生黨建工作的精神園地，增強了黨建工作的吸引力和感染力，提高了教育效果。

事實證明，將黨建工作與高職學生群體的特征結合起來，具有持久性和創新性，才能夠不斷地為我們黨吸收更多優秀的人才，使黨建工作取得成效。加強高職學生黨建工作，構建高職院校學生黨建工作的長效機制，使他們牢固樹立共產主義信念，實踐全心全意為人民服務的宗旨。培養高素質的高職學生黨員，不斷為黨組織注入新鮮血液，使高等職業教育不斷蓬勃發展。

（作者單位：北京電子科技職業學院電信工程學院）

【責任編輯：蔡桂蘭】