高校踐行馬克思主義新聞觀的幾點思考

摘 要：馬克思主義新聞觀是做好新聞宣傳思想工作的思想基礎。高校從事宣傳思想工作的人員要學會運用馬克思主義的立場、觀點、方法觀察和思考問題，堅定理想信念，堅持新聞的黨性原則和真實性原則，鞏固壯大主流思想輿論，堅持新聞報道貼近實際、貼近生活、貼近群眾，堅持把服務群眾同教育引導群眾結合起來，進一步提高新聞宣傳工作的能力。

關鍵詞：高校 新聞宣傳 馬克思主義新聞觀

馬克思主義新聞觀是新聞工作者的立身之本、從業之基，是指導新聞傳播實踐的強大思想武器。隨著馬克思主義學說中國化的發展，馬克思主義的新聞原理創造性地運用于中國實際，并不斷繼承和發展。用馬克思主義新聞觀指導新聞工作實踐，在當前有很強的現實針對性。高校新聞宣傳人員應自覺運用馬克思主義新聞觀指導新聞宣傳工作，堅持新聞的黨性原則，牢固樹立以師生為中心的新聞理念，牢牢把握正確輿論導向，遵守黨的新聞宣傳紀律，提高新聞職業素養，進一步增強新聞宣傳的引導能力和水平。

高校堅持馬克思主義新聞觀的重要性和必要性

在現代社會，傳媒是人人都必須正視的力量。在各種媒體特別是網絡通信技術迅速發展的條件下，影響人們思想的因素和渠道越來越復雜多樣。新聞事業具有重要的社會責任，新聞工作者肩負著崇高的使命。馬克思主義關于無產階級及其政黨新聞事業的工作性質、工作原則和工作規律的一系列基本觀點，是馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀在新聞傳播領域的反映和體現。馬克思主義新聞觀是做好新聞宣傳工作的指導思想。

這些年黨和國家領導人高度重視新聞宣傳思想工作，對做好新時期的新聞宣傳工作作出了一系列的重要指示，廣大新聞工作者精神煥發、敬業工作，堅持“高舉旗幟、圍繞中心、服務人民、改革創新”，積累了豐富的經驗，取得了顯著成績。但是，隨著新聞事業的快速發展和新聞從業人員的增加，一些新聞從業人員對新聞工作的優良傳統了解不多，對如何堅持馬克思主義新聞觀指導實踐缺乏理性的自覺。

習近平總書記在今年8月份的全國宣傳思想工作會議上指出，宣傳思想工作要鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎。如何運用馬克思主義的新聞觀做好宣傳思想工作，如何堅持正確的新聞導向，通過手中的筆、相機、話筒和鏡頭，更好地記錄滾滾前進的歷史車輪，記錄高等教育發展的探索和成就，激發團結奮進的強大力量，是高校新聞宣傳工作人員必須思考的問題。

樹立馬克思主義新聞觀，最根本、最核心、最關鍵的是要有鮮明的政治立場、深厚的群眾感情和強烈的社會責任意識。作為高校的新聞工作者，應該自覺用馬克思主義新聞觀指導新聞工作實踐，增強政治意識、大局意識、責任意識，貼近實際、貼近生活、貼近群眾，唱響主旋律；應當以高尚的道德操守、良好的職業形象，更加深刻的認識和自覺的行動，忠誠踐行新聞工作的崇高使命，為全社會形成積極健康向上的輿論環境而努力，為黨的新聞事業增光添彩。

堅持新聞的黨性原則，把握正確的輿論導向，提高輿論的引導水平

堅持黨管媒體，堅持新聞工作的黨性原則、喉舌性質，是踐行馬克思主義新聞觀的基本要求，是新聞宣傳的出發點和落腳點。沒有超越階級的媒體，要堅定新聞媒體的喉舌性質，認真地思考新聞宣傳的立場、觀點、態度和方法問題，清楚媒體的本質和作用，堅持正確的輿論導向，準確、客觀地傳遞事實，堅定地宣傳黨的理論和路線方針政策，旗幟鮮明地弘揚主旋律，傳播正能量。

高校的新聞宣傳需要進一步提高輿論引導能力，緊密圍繞高校工作的實際，圍繞社會主義核心價值體系這個根本，堅持正面宣傳，營造學校發展的積極健康的輿論氛圍。要及時關注、學習和宣傳貫徹黨的政策和主張，引導社會熱點，弘揚社會正氣，培育和諧風尚。要傳播科學真理，宣傳先進文化，報道改革創新，倡導科學精神。要加強主題教育活動的宣傳報道和學校重大活動的報道，深入挖掘學校各類先進人物、團隊的事跡，展示成果、塑造精神、鼓舞士氣、凝聚人心，進一步增強廣大師生愛校榮校、敬業愛崗的意識，推進教風、學風、校風建設水平不斷提升，為推動學校科學發展、和諧發展提供良好的精神動力。

加強作風建設，提升綜合素養，提高新聞宣傳職業素養

堅持馬克思主義新聞觀就是要堅持新聞的黨性原則、堅持新聞的真實性原則，堅守“客觀、真實、公正”的報道原則，真實記錄新聞，并將新聞信息客觀傳遞給受眾。然而，我們也看到有些媒體竟然為了轟動效應或所謂業績接連出現捏造事實的虛假報道，包括新近發生的《新快報》事件，個別媒體工作者以新聞報道為名搞新聞敲詐，喪失了新聞從業的基本道德。這些事情實質上與馬克思主義新聞觀根底不牢有直接關系。要強化馬克思主義新聞觀的學習，提升思想理論修養，牢牢把握正確的政治方向，自覺運用馬克思主義的立場、觀點、方法認識問題、判斷事物、指導工作。要認真核查新聞來源和內容是否真實、確實、可靠，經過判斷、核實，才能決定可否采用。

新聞的質量不在于對事實的簡單堆砌和羅列，而在于它的重大和深刻。事件有個體與整體、部分與全局、個例與慣例、支流和主流、事物之間的關聯性、因果關系等因素，一個新聞事件往往有不少值得挖掘的深層次的問題。不僅要真實、準確地報道單個事實，而且要從宏觀上真實地把握和反映事物的全貌，在總體真實的前提下去追求單個事件的真相。堅持實事求是還要求我們努力揭示新聞事實發生發展的原因，揭示事物之間的內在聯系和發展趨勢，引導人們認識事物的本質和規律，劃清是非界限，澄清模糊認識。

近年來，高校都在特色、質量上下功夫，在教學、科研、人才培養和文化傳承等方面涌現出很多成績，作為高校的新聞宣傳人員應當有更宏觀的視野和更強的責任心，扛起重任，加強思想修養和作風建設，提升職業素養，敬業奉獻、嚴謹細致、勇于創新。要努力建立一支政治堅定、業務精湛、作風優良、紀律嚴明的新聞宣傳隊伍。新聞宣傳人員平時應磨煉提高自己的綜合水平，廣泛地涉獵、深入地學習和調研。所謂“功夫在詩外”，若要報道時游刃有余、表述準確，需要加強日常知識的積累，完善知識結構。我們要大量閱讀經典名著，主動學習文學、歷史、經濟、政治、法律、社會等各學科知識，有選擇地瀏覽網絡“海量信息”，堅持用辨證唯物主義和歷史唯物主義的觀點科學認知世界，不斷豐富知識儲備，提升學識素養和戰略思維。

堅持三貼近，落實群眾路線，增強服務意識

新聞宣傳戰線廣泛開展的“走轉改”活動，使越來越多的從業人員深切地感受到：只有深入基層一線，新聞報道才有現場的溫度、思想的深度、傳播的廣度；只有貼近實際、貼近生活、貼近群眾，新聞報道才有吸引力，才能打動觀眾，引起受眾的廣泛共鳴。要多向人民學習，接受公眾監督，把工作落地，多反映基層心聲，多傳達黨的聲音。比如，我們黨的路線、方針、政策是如何有針對性地出臺或調整的？會給社會生活的哪些方面帶來影響？學校的重大決策、改革措施的實施情況，師生的學習、生活情況怎么樣？各項工作的推進效果，還有哪些需要完善的地方？要正視師生提出的問題，積極反饋問題，多報道學校推動發展、解決問題的措施、效果，多反映主流意見，多提供正能量，凝聚學校發展的合力。

同時，新聞宣傳需要進一步增強群眾觀念，堅持以人為本，把服務群眾同教育引導群眾結合起來，增強服務意識，用通俗的語言解讀黨和政府的方針政策，用群眾的語言寫群眾身邊的事，更多地宣傳基層群眾的先進典型和感人事跡，發揮身邊榜樣的作用。要多說短話、實話、新話，避免官話、套話，少說大話、空話，多運用群眾的語言，以師生喜聞樂見的形式，多報道有實際效果、有新聞價值的事件，準確、鮮明、生動的進行宣傳。要善用、會用新媒體傳播，積極發揮網絡媒體的宣傳教育作用，綜合使用文字、影像、音頻等手段，增強新聞宣傳的引導力、傳播力和感染力，通過生動的報道形式贏得最好的宣傳效果。

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（作者單位：北京工商大學黨委宣傳部）

[責任編輯：蔡桂蘭]