與老師相處的日子

對我們每一個中學生來說，從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，老師永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。他們不僅給我們許多的文化知識，也使我們學會許多做人的道理。在與老師相處的日子里，許多事兒都會給我們留下深刻的印象，這些事兒雖是極平凡的，但有時甚至會影響我們的一生……

最后一課

李星濤

這是發生在我中學時代的一件事，現在依然刻在我的記憶里。我覺得柴老師不光是一位優秀的數學老師，更是一位心理老師。

七月初，剛落過一場透雨，學校周圍溝里蓄滿了水，幾乎漫過了那塊豎放在溝上的尺寬的跳板。我們七個獲得省數學競賽資格的毛頭小子，蹲在跳板上，一邊玩著水，一邊猜想著這下午最后一節課的內容。

上午講完最后一張數學模擬試卷，柴良老師笑瞇瞇地對我們說：“明天放假，留三天自由復習一下，下午上最后一節數學課。不過，不必帶課本和試卷了，只要騎自行車來就行了。”快考試了，柴老師一不猜猜難題，二不傳授考試秘訣，卻特意強調讓我們騎自行車來，他葫蘆里到底賣的是什么藥？

一直到太陽變柔了，柴老師才從我們目光鋪成的路上踱了過來。他手里搖著芭蕉扇，悠哉悠哉的，一點大考之前的緊張感都沒有。他招呼我們來到教室門前的空地上，拿出兩支粉筆，彎下腰畫出兩條直線，然后指著那條一尺來寬十來米長的小路說：“你們輪流騎著自行車從這條路上過去，不許壓著邊線，下道就算輸！”

我們一頭霧水，但好勝心又驅使著我們一個個跨上了車子。柴老師彎著腰站在小路的盡頭，看著我們一個個搖搖擺擺地騎車過來。一邊看著，一邊手拍著扇子，喊：“好！好！全部合格！”

還未等我們喘口氣，柴老師又用扇子指著溝上的那塊八九米長的跳板說：“你們再試試從這跳板上騎過去！”“啊？！”我們幾乎同時張大了嘴巴。那一次，我們七人中有五個變成了落湯雞，我又是其中最濕的一個。

柴老師笑得用扇子直拍自己的頭，趕快讓我們擰干衣服。

“同樣寬的路，為什么在陸地上能輕松地過去，而在水上就不行了呢？這就是心理上的膽怯！”柴良老師說：“考場和賽場一樣，不能未入考場就背上了包袱，不然只能落水了！”說完，柴老師用扇子拍了拍我們幾個落湯雞的頭。而我們心里卻像是卸了貨的船一樣，輕輕地飄了起來。

那一年的競賽，我們三人獲得了三塊金牌。

閱讀感悟

這是一篇回憶性散文，文章回憶的是中學時代的一節課，這是參加省數學競賽前老師給我們上的最后一課。通過文章的閱讀，我們可以感受到一位優秀的數學老師的形象，這位老師的優秀不僅表現在他的學科教學上，還表現在他對學生的心理疏導上。文中的故事，對成長中的我們也應會有所啟示，面對今后的各種“考場”，我們要放下包袱坦然面對。

天上有云姓白

丁立梅

他不是我們的正式老師，不過是個高中畢業生，還跛著一條腿。

那時我們讀初二，教我們的英語老師突然生了一場大病，需臥床兩個月。沒有老師能頂上這個缺，于是他來了。

據說他是校長的親戚。不然憑他一個高中畢業生，怎么能來代我們的課？而他來代課總有好處的，有不菲的代課費。這是消息靈通的同學說的。

他第一天來給我們上課，在我們的灼灼眼光中，跛著一條腿，很費勁地邁上講臺，羞赧地看著我們，愣是半天沒說一句話。有學生在底下憋不住，“撲”一聲笑出來。這一笑，讓他“騰”地紅了臉，終于開口說了話。他說，天上有云姓白，我叫白云。

自此后，有學生遠遠看見他，就“白云白云”地叫。等他答應一聲，一跛一跛地回轉過來，殷殷地問：“什么事啊？”那叫著的學生會“啊”一聲，抬頭對著天說：“我看天上的白云呢。”他并不惱，呵呵笑一聲，也陪著仰頭看天。

他的課備得極認真，書上密密麻麻全是紅筆注的補充。只是那時我們不懂事，并不知他的艱辛，私下里竟有些瞧不起他，認為他不過是個代課的。所以上課總不好好上，不時打岔，跟他耍貧嘴，甚至有同學高興了還吹口哨。每每這時，他都漲紅著臉，站在前面看著我們，等我們鬧夠了，他可憐巴巴地問，聽講好嗎？然后彎腰跟我們道歉：“對不起，對不起，都怪我課講得不好，讓你們沒興趣聽。”教室里突然安靜下來，只聽見空氣流動的聲音，那一瞬，我們有些無地自容。再上課，都聽話起來，乖巧起來。他很高興。課上完了，他說：“我要獎勵你們。”大伙以為他是說著玩的，再來上課，他卻提一袋子糖，一人發兩塊。

課后他喜歡扎在學生中間聊天。有學生好奇地問：“你腿咋的啦？”他并不避諱，說是小兒麻痹癥落下的。又說起他很想讀大學，但家貧，上大學成了夢想。“所以呀，你們要珍惜呀，珍惜這樣的好時光。”他變得像長者。

兩個月的時間一晃即過，在他要走之前，班上發生一件事，一個成績不錯的女生，父親突然暴病身亡，女生的家一下子塌了，女生提出退學。他聽后，很著急，跛著一條腿，走十來里的鄉村路，到女生家里去。女生的寡母領著五個孩子，哭倒在他面前。他的心一下子揪緊了，他說：“我會幫你們的。”他掏出身上所有錢，又許諾，女生以后上學的錢，他會幫襯著。一定要讓她讀高中，讀大學，她有這個潛力。他再三懇求，直到女生的母親答應，一定會讓女生去上學。

我們讀初三的時候，他來學校兩次，來看我們，來看那個女生。他瘦了，精神卻出奇地好。他說：“好好讀書，我很想你們。”這一句話，惹哭了我們很多人。

在我高中要畢業的時候，卻聽說他染上白血病，不久便去了。當年他教的學生，因分散在四面八方，竟沒有一人能見上一面。他資助過的那個女生，一說起他，就哭得不能自己。

很多年過去了，當年同學每次相遇，都會談到他。末了大家會嘆一聲，他是個好人哪。天上每天都有白云飄過，不知有沒有一朵云上有他。

閱讀感悟

這是一篇懷念老師的真情美文，白云老師是一名只代了兩個月課的鄉村代課教師，他工作認真負責，與同學打成一片，關心學生的健康成長。他是一位富有仁慈之心的人，生活較為困難的他卻能幫襯困難女生。文章的標題是富有詩意的語言，這是白云老師自我介紹時說的話，以此為題既點明本文所記敘的對象，增強文章的美感，也能吸引讀者的閱讀興趣，還表達了作者對白云老師的紀念。“天上每天都有白云飄過，不知有沒有一朵云上有他。”結局的這句話表達了作者對白云老師的深切懷念之情。