用實(shí)干鼓起夢想的風(fēng)帆

為落實(shí)國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院“十二五”規(guī)劃，加快推進(jìn)一流企業(yè)大學(xué)建設(shè)，更好地服務(wù)公司創(chuàng)建“兩個一流”，學(xué)院立足自身發(fā)展，用十項(xiàng)舉措致力于提升培訓(xùn)質(zhì)量。

構(gòu)建“五統(tǒng)籌”、“五統(tǒng)一”的培訓(xùn)體系

根據(jù)公司構(gòu)建集約化大培訓(xùn)體系的要求，完善組織體系和制度體系，充分發(fā)揮學(xué)院本部、泰山校區(qū)、各分院的資源優(yōu)勢，做到培訓(xùn)資源“五統(tǒng)籌”（統(tǒng)籌培訓(xùn)設(shè)施建設(shè)、統(tǒng)籌培訓(xùn)師資培養(yǎng)、統(tǒng)籌培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)、統(tǒng)籌培訓(xùn)教材應(yīng)用、統(tǒng)籌培訓(xùn)理論研究），實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)管理“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一培訓(xùn)計(jì)劃、統(tǒng)一培訓(xùn)流程、統(tǒng)一培訓(xùn)課程、統(tǒng)一考核評價(jià)）。定期開展專題研究、培訓(xùn)論壇等交流活動，提煉最佳實(shí)踐、交流成功經(jīng)驗(yàn)、共享研究成果、推動培訓(xùn)工作持續(xù)創(chuàng)新。

提升培訓(xùn)課程的針對性和實(shí)效性

根據(jù)《國家電網(wǎng)公司崗位分類標(biāo)準(zhǔn)》（人資組[2012]89號），加強(qiáng)培訓(xùn)需求調(diào)研，深化培訓(xùn)項(xiàng)目開發(fā)。深入分析新員工知識、技能、素質(zhì)基礎(chǔ)，結(jié)合崗位能力要求，分類建立新員工培訓(xùn)課程體系，對電工類各專業(yè)和非電專業(yè)新員工實(shí)行差異化培訓(xùn)。深入研究“五大”體系建設(shè)的新要求，分析高技術(shù)高技能人才知識更新和技能提升的需求，深度開發(fā)各類技術(shù)技能培訓(xùn)班實(shí)施方案，完善課程體系，確保培訓(xùn)課程“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”。

強(qiáng)化專兼職培訓(xùn)師能力建設(shè)

落實(shí)培訓(xùn)師培養(yǎng)、選聘計(jì)劃。建立培訓(xùn)師培養(yǎng)課程體系與標(biāo)準(zhǔn)，開展定期培訓(xùn)；建立專職培訓(xùn)師現(xiàn)場學(xué)習(xí)制度，豐富實(shí)踐知識；建立兼職培訓(xùn)師持證上崗制度和師資庫管理制度，優(yōu)化師資資源；建立技能大師工作室，開展多種形式觀摩教學(xué)，發(fā)揮專家人才和首席培訓(xùn)師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)作用。制定培訓(xùn)師綜合評價(jià)辦法，多維度評價(jià)培訓(xùn)師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)設(shè)施建設(shè)與運(yùn)維管理

按照公司培訓(xùn)需求，保持實(shí)訓(xùn)設(shè)施與現(xiàn)場一致性，且滿足培訓(xùn)規(guī)模。堅(jiān)持實(shí)訓(xùn)室建設(shè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制和優(yōu)質(zhì)工程評選制度。推行實(shí)訓(xùn)設(shè)施管理標(biāo)準(zhǔn)化，嚴(yán)格實(shí)訓(xùn)設(shè)備運(yùn)維管理流程。推行實(shí)訓(xùn)設(shè)備定置管理，落實(shí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備定期保養(yǎng)檢測制度、使用前檢查和使用后記錄制度，確保實(shí)訓(xùn)設(shè)備安全可靠。

優(yōu)化學(xué)員管理與綜合評價(jià)

傳承公司優(yōu)秀企業(yè)文化，創(chuàng)新活動載體。按照全過程、半軍事化的標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)學(xué)員“一日生活制度化”，構(gòu)建符合公司管理要求、富有公司文化特質(zhì)、科學(xué)高效的學(xué)員綜合管理體系。堅(jiān)持科學(xué)有效、公平公正，完善《學(xué)員綜合素質(zhì)考評辦法》，發(fā)揮先優(yōu)評比的激勵作用。利用新媒體加強(qiáng)正面引導(dǎo)，定期召開學(xué)員座談會，加強(qiáng)學(xué)員心理疏導(dǎo)與輔導(dǎo)，暢通學(xué)員溝通機(jī)制。建立與送培單位定期溝通管理機(jī)制，共同做好學(xué)員培養(yǎng)工作。

創(chuàng)新培訓(xùn)師和學(xué)員競賽模式

不斷改進(jìn)培訓(xùn)師培訓(xùn)教學(xué)競賽與學(xué)員技能競賽模式，完善競賽標(biāo)準(zhǔn)與競賽題庫。注重競賽活動的實(shí)效性，將培訓(xùn)師日常授課、說課、技能傳授等列入競賽范圍；將學(xué)員日常考試考核成績等與競賽掛鉤。創(chuàng)新競賽激勵機(jī)制，探討將競賽結(jié)果納入相應(yīng)的人才評價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)以賽促培、以賽促學(xué)，促進(jìn)人才成長。

完善培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)控評價(jià)與反饋機(jī)制

建立完善逐級督導(dǎo)體系，認(rèn)真執(zhí)行督導(dǎo)計(jì)劃，落實(shí)督導(dǎo)員定期報(bào)告制度。建立新員工集中培訓(xùn)開班前條件評估、中期督導(dǎo)檢查、期后質(zhì)量報(bào)告制度。實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)項(xiàng)目質(zhì)量即時(shí)評估的全覆蓋，提高指標(biāo)定義和測量方法的科學(xué)性。建立“三級評估”制度，逐步開展分級評估。實(shí)行新員工培訓(xùn)工作月報(bào)制度，每月向公司匯報(bào)培訓(xùn)工作情況，并反饋送培單位。

搭建公司知識傳承平臺

履行學(xué)院在公司企業(yè)大學(xué)建設(shè)中的使命，加強(qiáng)知識管理，凝練組織智慧，積淀企業(yè)知識，加快建設(shè)公司典型技術(shù)技能案例庫、核心知識庫、關(guān)鍵技能庫、考核試題庫。緊跟公司網(wǎng)絡(luò)大學(xué)建設(shè)，為公司技術(shù)技能人員利用現(xiàn)代信息技術(shù)、實(shí)現(xiàn)全天候碎片化學(xué)習(xí)提供豐富的網(wǎng)上資源，加強(qiáng)公司知識的有效傳承。

加快推進(jìn)培訓(xùn)品牌塑造

加快建設(shè)精品培訓(xùn)項(xiàng)目，制定《精品培訓(xùn)項(xiàng)目評選標(biāo)準(zhǔn)和管理辦法》，明確精品培訓(xùn)項(xiàng)目評價(jià)內(nèi)容，加強(qiáng)培訓(xùn)項(xiàng)目知識和典型操作項(xiàng)目沉淀，規(guī)范培訓(xùn)項(xiàng)目管理流程，推進(jìn)培訓(xùn)項(xiàng)目的精品化建設(shè)，打造業(yè)內(nèi)公認(rèn)和有廣泛社會影響力的品牌項(xiàng)目。

實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)管理信息化

建立培訓(xùn)調(diào)度運(yùn)行監(jiān)控中心，實(shí)時(shí)顯示培訓(xùn)質(zhì)量看板、培訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃等信息，調(diào)控、監(jiān)控培訓(xùn)教學(xué)運(yùn)行狀態(tài)，及時(shí)解決問題，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)管理“可控、在控、能控”。建設(shè)培訓(xùn)管理信息系統(tǒng)，優(yōu)化培訓(xùn)管理流程，凝練質(zhì)量管理經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)資源管理集約化、流程管理統(tǒng)一化、考核評價(jià)數(shù)字化、輔助決策智能化，全面提升學(xué)院培訓(xùn)管理水平。