工程教育專業認證：撬動中國高等工程教育的支點

“中國生產工程師的速度就像制造玩具一樣快速廉價……”，2010年美國《華盛頓郵報》的一篇文章中充滿了對中國工程教育質量的質疑，也深深刺痛著我們的心。我國的工程師制度在國家人事部（現國家人力資源和社會保障部）的直接領導下一直進行著卓有成效的改革，但從總體上看，我國的工程教育質量與國際上還有很大的差距。近年來，關于在我國盡快開展工程教育專業認證工作，逐步建立起具有中國特色的注冊工程師制度的課題，已經引起了工程教育界極大的關注。2013年6月，一個令我國工程教育界為之振奮的消息傳來：在韓國首爾召開的《華盛頓協議》全會上，美國、俄羅斯、日本、英國等15個國家和地區代表一致全票通過中國成為《華盛頓協議》預備成員。這標志著我國工程教育及其質量保障獲得了國際認可，同時也意味著通過工程教育專業認證的學生取得了具有國際互認質量標準的走向世界的通行證，可以在相關的國家或地區按照職業工程師的要求，取得工程師執業資格。對于促進我國工程教育人才培養質量標準與《華盛頓協議》的標準實質等效，盡快提升我國工程教育水平和職業工程師能力水平，實現國家新型工業化的戰略目標，提升我國工程制造業總體實力和國際競爭力具有重要意義。

專題回顧：申請加入華盛頓協議的過程，表面上是一個國家工程專業認證的建設過程，實質上是一個國家的工程教育與國際接軌和為工程人才流動開辟道路以及國家的經濟全球化掃清障礙的過程。8月底，中國電工技術學會與中國電機工程學會共同舉辦的“2013年全國電氣工程學院院長論壇”在安徽合肥召開，來自全國各大高校電氣學院院（校）長及相關教師、研究人員和電力企業參加了論壇，會議以工程教育為主題，以工程教育與實踐能力培養為切入點，對如何提高工程教育質量，提升創新能力，加強電氣工程人才培養以及我國工程教育專業認證的若干問題與經驗進行了充分探討與交流。大連理工大學副校長李志義作了題為“創新實踐教育深化工程教育改革”的報告。中國工程教育認證協會常務副理事長、清華大學原副校長余壽文圍繞高等教育改革大環境下的工程教育認證，對工程教育認證的緣起與中國的高等工程教育改革的環境，專業認證的實質及目標等進行了詳細闡述。國家電子信息與電氣工程類專業認證委員會副秘書長王志華對工程教育專業認證標準進行了介紹，并對高校開展工程教育專業認證實踐提出了建議。