當代大學生犯罪心理成因及預防策略

摘 要：當代大學生作為國家的棟梁之才，作為國家重點培養的人才主力軍，受到各方面關注，但近幾年來，大學生犯罪率有上升的趨勢，引起了社會廣泛的關注。本文就當代大學生犯罪的心理成因及如何去預防提出了自己的看法和觀點，以期對高校的管理起到一定的作用。

關鍵詞：大學生；犯罪；預防

作者簡介：韓元平（1982-），男，陜西彬縣人，碩士，陜西中醫學院公共衛生系教師，主要從事心理學教學與研究。

[中圖分類號]：D917.2 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2013）-18--01

一、引言

犯罪心理是指影響和支配犯罪人實施犯罪行為的各種心理因素的總稱，這些主觀心理因素包括認識、情感、意志、性格、興趣、需要、動機、理想、信念、世界觀、價值觀以及心理狀態等[3]。時至今日，大學生犯罪問題已呈愈演愈烈之勢，據中國犯罪研究會會長、北京大學法學教授康樹華所作的一項調查表明：1965年，大學生犯罪占整個社會刑事犯罪的1%，“文革”期間，大學生犯罪占整個刑事犯罪的2.5%，而近幾年，大學生犯罪占整個刑事犯罪的17% [2]。大學生作為當今社會重要的人才隊伍，究竟是什么原因造成他們的犯罪率上升呢？如何有效地預防大學生犯罪呢？本文就此問題嘗試從犯罪心理學角度去進行探討，希望對于高校大學生的管理工作起到一定的作用。

二、當代大學生犯罪心理成因

（一）家人的溺愛形成了以自我為中心的心理特點

溺愛表面看來是對孩子的愛，但從長遠來看是害。對于當今社會而言，每個家庭孩子的數量可能不是很多，有的家庭孩子就一個，所以爺爺奶奶爸爸媽媽對于這個孩子都比較疼愛，甚至是溺愛。飯來張口，衣來伸手。長期這樣的家庭生活方式無疑使孩子感覺到，自己就是家中的小皇帝，在家里自己說了算，沒人敢說他，也沒人敢惹他。當進入社會以后遇到一些自己所謂的看不順眼有事情就會動怒，甚至大打出手。

（二）想當然地做事，感性大于理性

由于當代大學生家庭生活的特殊性，在家人豐厚的優越的物質條件下成長起來，從小沒有獨立處理過一些日常事情，從而造成他們走向大學這個大“社會”家庭中，做事基本是按照自己的意愿去做的，對于做這件事情的意義和結果可能考慮還是很周全，最終可能會導致事情不是很圓滿地完成。據調查，有近50%的大學生犯罪時，事先并無明顯的侵害時目標，只是受到某一事態強烈刺激一，遂實施犯罪，例如南方某高校大學生馬加爵殺人案就是一個典型的例子[2]。

（三）心存僥幸，冒險做事

僥幸心理害死人，有些大學生，包括一些法學大學生，計算機專業高材生等等，明知是錯卻故犯，自以為憑借自己的智慧可以逃脫法律的制裁。在僥幸心理的驅使下，不自覺地走上了犯罪的不歸路，有的大學生利用自己學習的計算機專業來盜取國家信息，自認為計算機水平很高，無人能敵，殊不知天外有天，人外有人，最終被法律制裁，將自己一身本領沒有為國家貢獻，實在讓人痛惜。

（四）自己控制力比較差

天津對5萬大學生調查發現，16%存在不同程度的心理障礙[2]。在對全國17.6萬名大學生抽樣調查中，發現心理疾病患者高達20.23%[2]。可以說，情結狀態不穩定是青年大學生典型的犯罪心理疾病，有的學生心理十分孤獨抑郁，自制力較差，僅憑一時沖動等非理性狀態去做事，難以控制自己的情緒，動輒發怒，對于不順自己心意的事情竟然會采取極端方法去處理，從而釀成大錯。

三、當代大學生犯罪心理的預防策略探討

（一）營造良好的家庭生活氛圍

家庭是每個人的第一大社會，在這個大的家庭社會中，我們要學會生存的各項最基本的技能，家庭教育的失誤是大學生犯罪心理形成的最早誘因。例如有些離異家庭、父母雙亡或有一方不在的家庭、較為嚴重的留守的兒童的家庭和有家庭暴力的家庭等等都會造成孩子的自卑心理。如果這種自卑心理得不到及時的調節就會在長期的積壓中暴發出來，從而導致一些不良的后果。

（二）法制教育與道德教育相結合

目前，我國針對在校大學生的法律教育較為薄弱，特別對于實際生活中法律實例教育更為缺失，學生知道的法律僅限于知識層面的教育，他們會覺得犯罪離自己很遠，根本體會不到法律就在自己的身邊。有的大學生在網絡上隨便發帖，或者轉發一些淫穢色情照片，主觀上他們覺得這是在玩耍，根本不會影響他人，其實就已經犯罪了。重視對大學生的法律和道德教育，正確引導學生全面認識社會，幫助他們在剛踏入大學的門之初就樹立正確的人生觀和價值觀，建立良好的法律和道德觀念。

（三）加強校園文化建設，組織參加豐富多彩的課外活動

大學是一個大社會，在這個大家庭中，同學們得到了各方面的鍛煉，學會了進入社會生存的各項本領和技能，包括專業知識和非專業知識的技能。 在這個時期不但要學專業方面的知識，而要多參加一些學校的社團活動，特別是一些專業性強的院校更應該加強課外活動的組織，例如筆者所在的醫學院校，專業學習任務相對比較繁重勢必會加重學生的心理負擔，更應該加強學生心理狀態調適和放松。在參加這些活動的時候，不但可以鍛煉自己的能力而且可以結識一些別的專業的同學們，可以促進專業課知識學習的同時使自己開闊眼界，心胸得到了開闊，從而有利地緩解了同學們的心理壓力。

（四）進行合理的職業生涯規劃，樹立未來奮斗的目標

生活就是一種希望或期望，沒有目標的生活就相當于沒有航標的船，這個船只只會在茫茫中失去方向。進入校園生活的大學生也一樣，如果他們沒有學習和奮斗的目標也只會對生活和學習失去興趣，所以幫助同學們進行合理的職業生涯規劃，讓他們忙起來，用學習來充實自己的業余生活，用知識來武裝自己頭腦，這樣才能使大學生成為真正意義的天之驕子。

大學生是同齡中的佼佼者，其科學文化素質具有高層次、高水平的，然而他們的綜合素質卻讓人擔心，特別是一部分學生的思想道德品質滑坡，所以加強大學生的管理工作迫在眉睫。總之，家庭、學校和社會應當合作起來，共同重視大學生的犯罪問題，形成預防當代大學生犯罪的整體力量，將大學生的犯罪心理消滅在萌芽狀態，才能使預防大學生犯罪的工作取得成效。

參考文獻：

[1]呂冰，陳建華. 大學生犯罪心理與預防研究[J].福建醫科大學學報（社會科學版）2009（10）：35～39

[2]周保強. 大學生犯罪心理分析及預防[J]. 犯罪研究2008（3）：60～71

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[4]關明偉. 當代大學生犯罪的特點、產生的原因及預防[J].遼寧行政學院學報2009（1）：35～36

[5]魏麗，呂娜，王金蘭. 在校大學生犯罪的原因與預防[J]. 河北法學2005（7）：154～157