大學(xué)生心理健康教育對其未來求職的影響

摘 要：近幾年，每年都有數(shù)以千萬計(jì)的高校畢業(yè)大學(xué)生涌入我國的人才市場，在全球經(jīng)濟(jì)增長速度整體減緩的大背景下，大學(xué)生就業(yè)難問題顯得越來越嚴(yán)重，很多大學(xué)生面臨著一畢業(yè)就失業(yè)的尷尬局面。本文通過簡述心理健康教育在我國大學(xué)教育中的發(fā)展現(xiàn)狀，從大學(xué)生應(yīng)該以什么樣的心理去面對就業(yè)難問題和良好的就業(yè)心態(tài)對大學(xué)生就業(yè)的好處兩方面入手，對大學(xué)生心理健康教育對求職的影響作了簡要分析。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；心理健康；就業(yè)

作者簡介：付華麗（1976.7-），女，漢族，四川內(nèi)江人，貴州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，教育學(xué)碩士，講師（目前職稱），從事心理咨詢、心理健康教育、大學(xué)語文教學(xué)。

[中圖分類號]：G641 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2013）-18--01

引言：

大學(xué)生大多數(shù)沒有社會經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)畢業(yè)找工作是他們第一次真正的步入社會，找到心儀的工作是他們實(shí)現(xiàn)與社會接軌的一條主要通道，再加上來自家庭的期望和社會輿論的壓力，對于很多大學(xué)生來說，找到工作是人生中的重要一步，他們大多數(shù)人認(rèn)為，這不僅代表一份簡單的工作，而是對他們十幾年寒窗苦讀的一個(gè)肯定。面對日趨激烈的職業(yè)競爭，大學(xué)教育必須做好大學(xué)生的心理輔導(dǎo)，幫助大學(xué)生合理看待就業(yè)難問題，保持良好的心理狀態(tài)，建立完善的職業(yè)規(guī)劃。

1、心理健康教育在我國大學(xué)教育中的發(fā)展現(xiàn)狀

近幾年，由于就業(yè)難，很多大學(xué)生一畢業(yè)就失業(yè)的狀況，在我國引起了社會的廣泛關(guān)注，很多大學(xué)開始重視大學(xué)生的求職心理健康輔導(dǎo)，在大學(xué)里進(jìn)行一些心理健康輔導(dǎo)講座，有的大學(xué)還專門將心理康輔導(dǎo)作為一門課程來講述，教育學(xué)生正確看待就業(yè)問題，要求他們在大學(xué)生活中做好自己未來的職業(yè)規(guī)劃，但是卻沒有達(dá)到預(yù)定的效果。主要原因是：大學(xué)教育雖然把心理健康輔導(dǎo)作為一門課程來講述，但是從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到大學(xué)教師再到大學(xué)生本身，他們對心理健康教育重要性的認(rèn)識根本沒有提上來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師最注重的還是文化課的教育，學(xué)生本身由于缺乏求職經(jīng)驗(yàn)，對就業(yè)難還沒有徹底的感觸，等到他們真正要去找工作的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)求職并沒有他們想象中的那么簡單。面對無法就業(yè)的事實(shí)，他們的思想往往一下子接受不了，很容易導(dǎo)致一些極端事件的發(fā)生。此外，學(xué)校對求職心理輔導(dǎo)的投入和重視程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)校雖然開設(shè)了求職心理輔導(dǎo)課程，但后續(xù)的工作卻沒有跟上。例如，心理健康教育考試監(jiān)考力度較太低，很多大學(xué)的心理輔導(dǎo)課程是采用開卷考試的方法對學(xué)生進(jìn)行檢測的，甚至有的大學(xué)只需要交一篇規(guī)定字?jǐn)?shù)的課程論文就可以輕輕松松的拿到學(xué)分，這無疑使學(xué)生產(chǎn)生松懈感，會給他們造成心理輔導(dǎo)課程不重要，沒必要好好學(xué)習(xí)的錯(cuò)誤認(rèn)識，隨著社會的發(fā)展和職業(yè)競爭的日趨激烈化，會有越來越多的大學(xué)生面臨失業(yè)的局面，我國教育部門必須加大對就業(yè)心理輔導(dǎo)的投入，幫助學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀和良好的求職心態(tài)。

2、大學(xué)生應(yīng)該以什么樣的心態(tài)來看待就業(yè)難

首先，全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢、社會崗位少是導(dǎo)致大學(xué)生無法就業(yè)的最主要原因，大學(xué)生必須認(rèn)清這一點(diǎn)，如果大學(xué)生畢業(yè)以后，沒有找到心儀的工作，不能片面地認(rèn)為是自己的問題，更不能否定自己多年寒窗苦讀的收獲，而是應(yīng)該正確地看待客觀事實(shí)，千萬不要把自己逼得太緊，多與同學(xué)老師溝通，認(rèn)真思考自己以后的路該怎么走。其次，從嚴(yán)格意義上講，大學(xué)生無法就業(yè)不代表真的沒有就業(yè)機(jī)會，而是受到傳統(tǒng)就業(yè)觀念的影響，大學(xué)生想當(dāng)然的認(rèn)為只有進(jìn)入國企、中央企業(yè)、事業(yè)單位才算就業(yè)，他們在找工作的時(shí)候，會特別關(guān)注這些公有制企業(yè)的招聘啟事，對于那些私企、民企他們似乎一點(diǎn)都不感興趣，事實(shí)上我國有很多私企的實(shí)力不亞于國有制企業(yè)或者事業(yè)單位，他們有的甚至要優(yōu)于我國的國企，在國企里面雖然穩(wěn)定，但是人脈關(guān)系復(fù)雜，排行論輩現(xiàn)象嚴(yán)重；私企、民企相對來說注重個(gè)人能力，只要有能力就可以加薪、就有更大的機(jī)會升值，私企更加鍛煉人，發(fā)展?jié)摿σ膊粊営诤芏鄧蟆?/p>

3、進(jìn)行良好的心理教育對大學(xué)生就業(yè)的好處

3.1樹立正確的就業(yè)觀念

前面提到，在國企，人脈網(wǎng)絡(luò)錯(cuò)綜復(fù)雜、排行論輩現(xiàn)象嚴(yán)重，就因?yàn)閲笾写嬖诘倪@種不良現(xiàn)象，大學(xué)生中有很多人放棄了進(jìn)國企工作的機(jī)會，他們覺得自己年輕，應(yīng)該出去闖一闖，相對于穩(wěn)定的工作，他們更傾向于挑戰(zhàn)一下自己。在這個(gè)人群中，那些沒有人脈和資金的大學(xué)生選擇了可以為自己提供良好發(fā)展平臺的私企工作，在那里他們雖然辛苦，但是卻過得很充實(shí)，在學(xué)校學(xué)到的大部分知識和技能都得到了檢驗(yàn)和鞏固，只要他們好好努力，不用多久他們就成為私企里的技術(shù)骨干甚至高層領(lǐng)導(dǎo)，在薪資收入方面也普遍高于在國企上班的同行們；對于那些人脈比較廣、資金也相對充足的學(xué)生，在他們大學(xué)畢業(yè)后，根據(jù)自己的興趣愛好和特長直接選擇了自己創(chuàng)業(yè)。

3.2提高就業(yè)抗壓能力

隨著就業(yè)形勢的不樂觀，我國事業(yè)單位的崗位競爭日趨激烈，嚴(yán)重的時(shí)候上千人去競爭一個(gè)崗位，這就要求求職者不僅具備過硬的知識技能還必須具有良好的心態(tài)，只有擁有良好的心態(tài)才能發(fā)揮出自己的真正水平，甚至是超常發(fā)揮，在目前巨大的社會壓力下，工作需要很強(qiáng)的抗壓能力，許多招聘單位在招聘人才時(shí)，將測試應(yīng)聘者的抗壓能力作為聘用的重要依據(jù)，良好的就業(yè)心理不僅可以讓大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，還在一定程度上幫助學(xué)生減壓，增加他們找到心儀工作的幾率。

4、結(jié)語

隨著社會的不斷進(jìn)步，我國的教育事業(yè)也發(fā)生了翻天覆地的變化，我國的教育模式正逐步的由精英化教育向大眾化教育過渡，在我國就業(yè)難的客觀條件下，大學(xué)生必須得保持健康積極的心理狀態(tài)，正確的看待就業(yè)難，樹立良好的就業(yè)觀念，完善好自己的職業(yè)規(guī)劃，健康良好的心理狀態(tài)在一定程度上還會幫助大學(xué)生盡快就業(yè)，并找到心儀的工作。

參考文獻(xiàn)：

[1]林崇德，積極而科學(xué)的思考心理健康教育[J]，北京師范大學(xué)報(bào)，2003（01）：45-45

[2]何國清，影響大學(xué)生心理素質(zhì)的因素及大學(xué)生心理問題分析[J]，長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2004（3）：56-56

[3]郭芳，大學(xué)生心理壓力來源及其心理健康的自我調(diào)適[J]，職業(yè)時(shí)空，2011（4）：89-90