1996年,黃獻芬開始擔任河池市金城江區第五小學(以下簡稱金五小)的校長。在17年的學校管理工作中,她從不停歇追求卓越的腳步,創造了不凡的業績。2012年,河池市創先爭優“十大先鋒”評委會給予黃獻芬的頒獎詞是“她以追求卓越的堅實步伐,以革故鼎新的開拓精神,以銳意進取的先鋒意識……凝聚并塑造了一所學校的內在氣質和外在形象”(節錄)。學生評價黃獻芬“親切”“善良”,老師評價她“真誠”“坦率”“重情”,副手評價她“創新”“務實”“滿懷激情”“智慧型的校長”……
做學校發展的開拓者
談到剛接手金五小時的情形,黃獻芬坦陳當時的壓力很大:“學校的教學樓是危房,操場坑坑洼洼,更別說有多功能教室、多媒體教室了。”這所有著50年歷史的小學,因為歷史和地理環境等原因,在20世紀90年代末,已經顯得有些落后了,當時周圍的群眾評價該校是“農村的學校”,再加上校園面積小,師資力量薄弱,當時的教學質量不太理想。
面對這樣的現狀,黃獻芬著手進行了一系列改革。盡管“壓力很大”,但她笑稱自己“有備而來”。她原本就是金五小的一名教師,后因工作突出,被調去城區的另一所小學擔任教務主任,1996年回來擔任校長,對這所學校并不陌生,她說:“回到曾經工作過的金五小,一種責任感油然而生。”
擔任校長后,黃獻芬多方籌措資金,對危房進行改造,對操場進行平整,設置多功能教室……盡管學校占地面積小,但黃獻芬認為,只要因地制宜,也能“大有作為”。為了提升校園的整