社會劇再來襲 你有準備嗎？

優：羅恩博士能否介紹一下社會劇在世界范圍內的運用情況？

羅恩：社會劇屬于心理劇的一種。我曾擔任英國心理劇協會副主席，這個組織有超過兩百多的人員，在所有西方國家都有做社會劇的，在南美、葡萄牙、西班牙最為流行。我想這可能與他們的拉丁文化有關系，他們比較情緒化，比較容易接受社會劇的引導和表達方式。

優：社會劇來源于英國，但每個民族的文化和表達不一樣，會不會到中國水土不服？

羅恩：這也正是我來到中國之前的想法。但如果你找到正確的方法把氛圍制造出來的話，中國人也是會放開自己，作自由的表達。優：目前社會劇在中國的運用主要在哪些方面？

羅恩：它的運用很廣泛，可以運用在醫院、學校、企業、政府等，諸如團隊建設、組織的發展，以及培訓等，同時，也可以用于個體治療上的完形，以及心理咨詢師的督導等方面。

優：羅恩博士來訪中國幾次，在中國推廣社會劇，有遇到什么樣不同于別的國家的情況？羅恩：在傳統中國的教育里面，一般都是老師在臺上講，學生在下面聽。而社會劇的根本要求，是老師只做現場把控和引導，學生在下面實踐。在中國，要讓學生們展現自己的角色，需要一個過程。

優：一個好的社會劇導演應該具備什么樣的素質呢？

羅恩：首先，他必需是一個好的聆聽者。這種聆聽不是一對一的，而是一個團隊的。一般的咨詢師做的工作是讓一位咨客告訴他自己的故事，而作為社會劇的導演，是讓一群人來告訴他，他們的故事。其次，好的社會劇導演對自己的心理健康狀況要有所了解，以免把自己的心理問題和小組的心理問題聯系在一起。作為有能力的社會劇導演，也要接受對自己的咨詢，以便自己的問題不要影響到團隊的咨詢。再次，他需要接受專業的培訓，本身需要控制和把握一個團隊或組別表現的技巧。

優：一個心理咨詢師有自己看待事情的認知和局限性，他如何避免讓自己的認知影響到團隊在社會劇中的表現？是做個引導者還是參與者？

羅恩：社會劇導演的任務是幫助小組成員講述他們自己的故事，而不是他講自己的故事。就拿我們今天的案例來說，為了展現一個家庭里各自的角色，整個現場氛圍就必需圍繞家庭氛圍的營造，讓小組成員有機會出演自己角色，而不是社會劇導演表達自己的觀點。所以說，社會劇導演的工作，就是要制造一個很對的氛圍，讓所有人都主動到臺上去表演。在做社會劇時，也是沒有價值觀的判斷，但會有一個揣測，不同文化有不同的價值排序，不管是怎樣的價值觀展現，我們都無需去做對錯評判。

優：會不會導演，演員、作家等就特別容易做這一塊工作？

羅恩：我覺得他們的背景是不同的，有些是老師，有些是心理學家，不一定是相似的背景出來的。有時候，我們也會讓一些演員來專職演繹，但社會劇的最終作用是讓普通人出演到自己的場景之中。

優：社會劇的表達會否因為年齡的不同而呈現出完全不一樣的效果？

羅恩：我覺得每個年齡段都有他們對生命和生活的理解，是不同的理解，沒有什么是更深的理解。

優：今天我看到的是一群人在室內，在封閉的空間進行社會劇表演，有沒有嘗試在戶外表演？

羅恩：有時也會在街上，讓一群人集中起來做社會劇的表演。社會劇的表演不會受周圍環境的影響，只要參與人的意愿足夠強烈就好了。唯一的限制是導演的技藝和參與人的意愿程度。

優：羅恩博士能否介紹目前的工作狀態？

羅恩：我現在處于半退休的狀態了，大部分時間我是去旅行，去教學生，和作為社會劇的導演做一些工作，但另一方面，我也是很繁忙的祖父。

優：在推廣社會劇的工作中，羅恩博士有什么樣的收獲？

羅恩：作為社會劇的導演，我最大的收獲是可以到不同的國家，通過社會劇，可以了解不同文化背景下的他們的故事。另外，我還有個秘密：要做好社會劇導演，你要做個祖父，這樣你會有很多的技巧和技術是新鮮的。呵呵。

優：羅恩博士未來有沒有針對中國推廣社會劇的計劃？

羅恩：明年春天，我將有一本書在中國出版，這本書的名字直譯的話，暫時叫《在改變的世界中的社會劇》，希望得以順利出版。

社會劇簡介

社會劇”（Sociodrama），是團體心理治療著名流派“心理劇”（Psychodrama）中探索組織智慧與人類共同經驗的一個分支領域，由心理劇創始人莫雷諾（J.L.Moreno，1889-1974）創立于20世紀20年代。2006年，“社會劇”課程由英國心理劇協會前副主席韋納（Ron Wiener）引進我國內。

社會劇是將心理劇的三階段（暖身、演出、分享）、五要素（導演、主角、輔角、觀眾、舞臺）運用在企業、社區、校園、家庭、政府機關等社會共同主題的問題解決與團體、個人成長的十分有效而重要的心理治療、心理訓練方法。

社會劇在心理健康方面的運用：

可以被運用在于企業的人際交流、談判，沖突管理和團隊建設，或者工作決策與生涯規劃，有助于提高政府職能部門的管理效能；也可以運用在大中小學校心理健康教育、團體輔導與訓練中，通過生動形象、廣泛參與的行動技術，促進師生的心理健康發展；還可以運用在社區環境管理、人際關系促進、暴力與沖突管理和人與環境、自然的和諧建設中。