一生追夢 勤于圓夢

袁老的一生是課本的一生。課本是每個人都用過的最普通的書，袁老為一套課本，忙碌一生。幾乎天天都抱著一摞材料去辦公室，又抱著一摞材料回家，晚上還是對著一摞材料忙碌。不但沒有節假日，即使離休，每天還是抱著一摞材料去辦公室，沒有絲毫變化，直到生命終點。每一本課本的誕生，都是袁老的節日。甚至為中國孩子有了第一本五彩的課本而高興得手舞足蹈。

袁老的一生是追求的一生。袁老就想為孩子編一本好課本，遍求幾乎所有的名人專家，只有一個要求，為孩子寫點東西吧。錢學森、陳景潤等巨擘的文字，幾乎都不適合孩子，袁老都要字斟句酌地修改，并反復吟哦。袁老常說，編輯就是作者背后的“裁縫”。每句課文、每個詞都記錄著袁老一生追求的足跡。給袁老的信就如錢塘潮一般，每天都是一批，甚至信封上只寫北京和袁老的名字就能收到。袁老一直每信必復，連孩子的來信也認真回復。

袁老的一生是為人的一生。袁老還是管用的祖傳中醫，一生積累醫術醫具，樂此不疲。平時總是隨叫隨到，至今還有許多人常常眉飛色舞地講起袁伯伯開出的一張張藥方。到家里來求醫的，都是大醫院里不愿意治的：神色異常的精神病就不說了；萎靡不振的肝炎更是常客，對肝炎這種人人避之不及的傳染病，袁老從不拒絕，常常放下飯碗，笑瞇瞇地先看肝炎病人。雖然人家從不喝水，袁老依舊是，每人一杯浙江杭州的龍井茶。一張藥方，常常反復琢磨，甚至翻閱許多本醫書參考，所以總能藥到就見效。一生從未收過診費和變相診費，樂于賠錢賠工夫，為陌生人排憂解難。袁老的中醫事業同樣也有創新，醫學院的中醫教材就有袁老的創新內容，藥廠也常來求教新配方，現在還有許多人在惋惜袁老沒有從醫。

袁老的一生是珍惜的一生。袁老常講，得天下，太不易，要珍惜。袁老解放前一直在黑名單上。解放大軍一到，袁老的宣傳品就上了街，指揮西湖邊的萬人合唱《解放區的天》。迎解放的歌篇等一批批宣傳品，就一直藏在董老師診所的地板下，袁老等地下黨同志開會，董老師就是哨兵。在診所后面開個暗窗，隨時準備撤退。再早在衢州，就有學生悄悄告訴袁老，在家里看到黑名單上有袁老的名字，又是學生來催“軍警馬上來抓你，快跑”，這個學生的家長就是特務頭，曾帶著武裝警衛上課，被袁老拒之門外，又因作業太潦草，被袁老撕作業本，還罰站，但袁老用抗日道理，教書育人，把特務的孩子教成革命者。

袁老的一生是馬哲（馬克思主義哲學）的一生。袁老常跟我講馬哲指導，沒有哲學的人生，最多是戰術家，有了哲學才可能是戰略家。有馬哲指導的事業，才成體系，才能走得更遠。馬克思主義也有在社會上被忽視的時候，袁老一直堅定地把馬哲作為事業和人生的指導，而且強調不僅要說，更要用，要潛移默化地，滲透到各方面和全過程。我自認為得益極大，做任何事，都講究馬哲的指導，往往事半功倍。

袁老的一生是身教的一生。袁老的家教是身教為先。把追求理想，好人好事，淡泊名利，艱苦奮斗，融入平淡一生，從不以老革命自居。袁老常講，家庭事業，不是一代人能夠成就，至少要三、五代人持續不斷努力。袁老的身教財富，已經傳遞到袁日涉這一代，敢于有夢，勇于追夢，勤于圓夢，惟克果斷，乃罔后艱，繼續袁老的教育思想。希望袁日涉能夠繼續有所創新。