名家的藝術啟蒙與改變

皮娜·鮑什（Pina Bausch）

一場舞蹈美學的革命

15歲的皮娜·鮑什前往德國埃森省的佛克力學校求學，得到了德國表現主義舞蹈的創造者之一庫特·尤斯的指導。在此之前，她在舞蹈方面所表現出來的才華只被家鄉的芭蕾舞老師肯定過。在佛克力學校學習期間，皮娜·鮑什看上去還很靦腆，她很少跟同學們打成一片，但這并不妨礙她在同學中脫穎而出。那時，皮娜·鮑什習慣在課業結束后偷偷返回舞蹈室里繼續跳舞，跳到忘我后，她甚至會將自己的一條腿環繞到脖子后面去……庫特·尤斯無意中經過舞蹈室時，恰巧看到了皮娜·鮑什正在為自己的身體做完美的“打結”……他忍不住停下來，但并沒有打斷她，甚至事后都沒有把她招呼過來聊一通，他只是示意皮娜·鮑什的授課老師要多多關照她，并給與她更多的演出機會。1960年，時年20歲的皮娜·鮑什要從埃森省的佛克力學校畢業了，庫特·尤斯多有不舍，他告訴皮娜·鮑什，他經常看她在舞蹈室里跳舞。而臨別贈言亦顯得很特別，他告訴她一定要堅持自己的夢想，到新學校茱莉亞音樂學院繼續求學后，記得虛心向美國知名舞蹈家荷西·李蒙、保羅·泰勒學習新式美國現代芭蕾……

理查德·克萊德曼 （Richard Clayderman）

盛贊之下彈出自我

五歲的理查德·克萊德曼用口琴創作了《菲菲圓舞曲》，這首快樂的圓舞曲開啟了他的音樂之路。理查德的父親飛利普為慶祝這支曲子的誕生特意舉辦了一次小型家庭聚會，邀請了親友們，眾人為理查德的天才樂感驚訝。六歲時，他的彈琴指法已經變得純熟，給他授課的老師接連不斷地夸贊他。除去學校的音樂教育，在生活中，父親飛利浦所扮演的角色亦跟老師一樣，他會精心指導他的琴藝，還不忘繼續做他的藝術啟迪者。天才的形成，理查德的父親在背后付出了巨大的努力，精心指導琴藝的同時，更在他12歲考入巴黎音樂學院時，贈給了他一個老式的小管風琴，這讓理查德發現了原來在鋼琴之外，在音樂這片天地里，存在著無數的可能性，也有更多的樂器能讓他選擇。曾被美國前第一夫人南茜·里根譽為“浪漫鋼琴王子”的理查德·克萊德曼，他的藝術啟蒙最開始的那部分，不得不說，深受父親飛利浦的熏陶及啟迪。

川久保玲（Rei Kawakubo）

祖母級設計師的創作靈感

時尚圈祖母級人物川久保玲在未創立Comme des Garcons之前，曾在一家丙烯纖維工廠的廣告部擔任職員，在此期間，她積累了豐富且專業的面料知識，這亦是她日后偏愛使用特殊面料的由來！眾所周知，川久保玲向來喜歡向傳統美學發起挑戰。她先后推出了有悖于常理穿著的“混合服裝”理念，因興致使然，她甚至會把一件衣服的左半部分縫到另一件衣服的右半部分上，甚至會把自己的古典圍巾設計成不規則的裙子……對于川久保玲來說，她要求自己的設計作品是立體的，而每一件衣服亦必定是帶有情緒的。都說偶像天成，之于川久保玲，是再適合不過的形容詞。但她卻說，這是源自生活的智慧——因為她的設計靈感全部都是源自于生活！

安吉麗娜·朱莉（Angelina Jolie）

快樂，是良好的藝術循環

從銀幕到現實生活，從好萊塢超級明星到聯合國難民署親善大使，安吉麗娜·朱莉始終被稱為是最為奇特的名人之一。1975年，朱莉出生在洛杉磯。彼時，她的父母已經名聲大噪：父親喬恩·沃伊特是奧斯卡影帝，母親馬琦琳·波特蘭德是著名演員……可她的降生并沒有讓這個家庭改變“解體”的命運，待她六個月大的時候，她的父母離婚了，而她和哥哥歸由母親撫養。小時候的朱莉喜歡收集蛇和蜥蜴，迷戀《星際迷航》里的主人公Mr Spock，喜歡穿閃亮的衣服。母親喜歡叫她“人來瘋”，因為她總是能在家庭聚會上用一些夸張的肢體語言逗大家發笑……但朱莉卻說，她是遺傳了母親的快樂基因，如果不是母親這般“縱容”她，她或許走不上從藝的道路。

蜷川實花 （Ninagawa Mika）

浮世繪般的實花美學

已成為日本最重要的女性攝影師之一的蜷川實花成長在東京的藝術家庭里。幼時，她喜歡和堂姐蜷川有紀、堂兄夜鯉利光一起玩拼圖的游戲：把五彩斑斕的圖畫格子，經由重新排列后，組成一幅“奇妙”的圖案。而今，蜷川實花的堂姐和堂兄亦分別成為了舞臺劇女演員和作家。因從小對畫面及色彩敏感，她最終選擇了攝影。作為時尚攝影師，蜷川實花長期為日本版《VOGUE》《ELLE》《FIGARO》等雜志拍攝大片，她喜歡捕捉絢麗的瞬間，令她聲名鵲起的作品則是《惡女花魁》和《狼狽》——用極致絢爛的視覺為人們帶來了狠狠的心靈撞擊感！她曾在采訪里坦言，她跟身為導演的父親蜷川幸雄擁有同樣的夢想：希望用濃重的底色，為人們臨摹出更為真切的人生場景。

扎哈·哈迪德（Zaha Hadid）

耳濡目染的建筑奇緣

在伊拉克首都巴格達的一個富裕家庭中長大的哈迪德，從11歲起樹立成為建筑設計師的夢想。彼時，她正在天主教學校讀書。之所以會有這樣的夢想，哈迪德說跟“鄰家哥哥”有關——他是父親世交的兒子，非常喜歡繪畫，當時已是巴格達地區知名度很高的建筑師。每次“鄰家哥哥”來家里，都會帶一些手繪的圖畫給哈迪德當禮物。她實在是太喜歡那些圖畫了，甚至將那些禮物當成了跟小伙伴們炫耀的資本……母親對哈迪德實施的是“鼓勵式”的教育，知道女兒向往成為建筑師，就盡可能為女兒創造學習的條件：為了讓女兒多接觸一些新式設計，每逢節假日，她都會帶著哈迪德出門看建筑。哈迪德在多次接受采訪時說，自己的藝術啟蒙事實上來源于母親，母親喜歡收藏新式家具，她耳濡目染，繼承了母親的藝術品位。