在網絡環境下的大學生思想政治教育工作

【摘 要】網絡在近些年來成為社會各界人士追捧的對象，但是網絡的推廣有利也有弊，利用的好，就能造福人民，利用的不好，網絡就是滋生犯罪的溫床。高職院校學生是綜合信息的主要對象，高職院校已經成為全社會信息化程度最高的區域，但是，但當大量來源廣泛的信息以網絡為媒介來到學生的身邊時，不良的信息對于一些鑒別力不足、意志力不夠的學生會造成錯誤的引導。在這種情況下，高職院校如何在網絡環境下創新多元化手段革新大學生思想教育工作，成為廣大教育者急需解決的問題之一。

【關鍵詞】網絡；思想政治；教育工作；大學生；素質

21世紀的網絡化到來為教育界的高改革既帶來了難題，也帶來了機遇。在這種環境下，高職院校有必要加強校內大學生思想政治工作的導向功能，重視對大學生的道德教育和法制教育工作，從而提高的學生鑒別能力和思想素質。

一、大學生思想政治教育面臨的挑戰

網絡的推廣有利也有弊，利用的好，就能造福人民，利用的不好，網絡就是滋生犯罪的溫床。如今，網絡成為了高職院校進行教學、管理工作的新手段，提高了高職院校各項工作的水平和實效性，但同時，網絡為犯罪、詐騙和不良信息提供方便。

傳統的大學生思想政治教育工作是由教育者對教育信息進行嚴格的整理和選擇之后才灌輸給學生，這種傳統的方式能有效控制不良信息的來源和對大學生的不良影響，教育信息具有單向性和可控性的特點，是一種具有教育者主觀思想的人為的教學模式。這種教育方式強調了教育主體的權威，但卻不利于培養大學生獨立思考和判斷的能力，缺乏實踐體驗。隨著網絡在全球的深入推廣，傳統的教育模式早已淘汰于歷史的洪流之中，遵守傳統的教育者的權威性和信服力日益下降。面對這種變化，教育者先接受新的信息就擁有宣傳、解釋的主導地位。網絡信息的開發性和多向性提高了大學生自我教育的主動性，以及選擇的范圍和種類，這嚴重影響大學生思想教育工作的開展，教育思想變復雜、隱晦、間接，對教育主體的素質要求變得更高。

其次，對思想政治教育對象的挑戰。網絡信息良莠不齊，更新的速度快，使得大學生在面對這種快餐文化時需要更多地時間對信息進行判斷和思考，但是網絡的快捷往往導致大學生在接受信息的時候缺乏思考，造成接受信息的盲目性。網絡為學生群體帶來了一個虛幻的世界，能夠滿足學生群體各種不切實際的想象，導致缺乏意志力和判斷力的學生沉迷于虛化的網絡世界，為學生群體“三觀”的正確形成和信仰造成一定的影響，造成大學生群體的意識開始傾向于非主流，拜金、啃老、未婚先孕、道德低下是近些年來大學生群體多發的現象。

第三、教育方法的改革潮流。眾所周知，網絡化的深入推廣既為教育工作帶來了時代性的難題，也為教育工作帶來了改革的契機，其中，教育方法的革新就是有網絡化帶來的產物。在這樣一個社會背景下，高職院校革新思想教育的手段成為了今后一個時期的主要任務。另外，由于網絡的開放性和平等性，以及法律對網絡言論的法律法幾乎是空白，大學生可以在網絡就關心的熱題或校內的重大的事件自由發表意見。但是，這也帶來了一個問題，網絡言論的自由化導致網絡上的惡意言論散播得更快、影響更為廣泛，通過以訛傳訛，把小的矛盾和問題引發成大的問題，這就對高職院校的教育方法提出了挑戰，如果引導得不好，就很有可能引發突發事件，如果引導的好，就能及時阻止惡意言論的散播，澄清事件，把一些可能發生的突發事件扼殺在搖籃中。如何正確引導大學生形成科學的思想道德素質，學會判斷網絡各種信息的真實目的，是目前高職院校面臨的新難題

二、如何在網絡環境下進行大學生思想政治教育工作

高職院校思想政治教育者應想方設法解決網絡時代為教育工作帶來的難題，以歷史契機為切入點，找出突出問題，并有針對性的解決各種阻礙教育開展的問題，并運用網絡先進的技術創新教育手段，借鑒國內外成功的教育經驗和先進的教育方法，提高大學生思想政治教育的質量。

（一）開展網上教育工作。網絡為全社會帶來帶來轟轟烈烈的改革潮流，政治、教育、生產都需要借助網絡聯系群眾，服務于群眾。但是，網絡追求出名、功利、浮夸等風氣從虛擬平臺影響到人們的現實生活中，浮夸的網絡語言紅遍大江南北，受到人們特別是年輕一代的大學生的追捧和歡迎。近年來，不少大學生利用網絡自爆艷照和隱私，成功博取眼球，這種膚淺的做法成為了追求名氣、渴望成為娛樂頭條的人群模仿的對象。這種不正確的價值取向正逐漸污染大學生群體，大學生在網絡受到的誘惑和不良文化的侵蝕越來越多，一不小心就踏錯了道路，走上犯法犯罪的道路。因此，高職院校思想政治教育工作的開展必須先解決這個問題，如采用校園貼吧、校園論壇、教師博客等交流方式對大學生進行有針對性的宣傳與溝通，從而把正確的科學的思想理論灌輸給學生，讓學生在正確的引導下學會判斷、選擇，自覺抵制各種誘惑和不良網絡文化的侵襲。高職院校教育者應積極探索和總結當代大學生在網絡時代的思想變化和規律，利用大學生在網絡世界對平等、自由、獨立的自發追求，將其轉化為對現實生活有益的自覺行為，并通過網絡思想政治教育的開展，加強對大學生思想政治的引導，使他們成為具備理解和解析當代文化和網絡文化的能力，幫助學生樹立思想意識上的防線。

（二）加強網絡道德和法制教育。目前，我國關于網絡方面的立法尚未明確，不少不法份子利用網絡進行違法犯罪的勾當，其中不乏大學生犯罪的記錄，因此要加強大學生網絡犯罪的知識。例如，某學校一大學生由于缺乏網絡道德和法制觀念，處于好玩的心理利用網絡傳播電腦病毒，導致全國多地的電腦癱瘓，造成國家和人們的重大損失，最終被判刑進入監獄度過人生最美好的青春。因此，高職院校必須加強學生的道德和法制觀念，杜絕由于缺乏法律知識走上犯法違紀的錯誤道路。首先，高職院校可以通過組織知識講座或者開設選修課等方式開展思想政治教育工作，使學生在面對網絡世界文化沖突、各種道德觀念和價值準則的時候，能明辨是非，判斷對錯，堅持真理。只有構建規范有序的網絡秩序，創造和諧健康的網絡環境才能使網絡平臺真正實現自由，減少網絡的弊端，和利用網絡資源，充分享受網絡帶來的便捷。道德是衡量一個人的重要標準，無論是現實生活中的禮義廉恥還是網絡道德，當代大學生都要嚴格遵守社會道德準則，做一個遵紀守法的好公民。

（三）提高思想政治教育者的素質。要提高思想政治教育者的個人素質，首先要提升教育者的政治素養，如馬克思列寧主義的正確認識，對國內外政治新聞的關注程度和對國際上大概形勢的敏感察覺程度。其次，思想政治教育者要對黨的方針、政策、路線實時了解，不斷提高自身的政治水平，政治鑒別力，從而提高自身面對大量各種各樣來源廣泛、目的復雜的網絡信息時的判斷力和鑒別力，進而有目的的篩選積極有益的信息，引導大學生汲取健康、積極、正面的信息內容。此外，思想政治教育者還要具備良好的道德品質，以身作則帶動學生形成良好的道德品質，并使教育工作以理服人、以身作則取信于學生，從而推動教育工作的順利完成。另一方面，思想政治教育者要主動融入網絡交流平臺中，及時了解實事新聞和時代的發展變化，認識到網絡文化對人們日常生活產生的正面和負面影響。另外，高職院校教育者要提高自身的網絡知識技能，從而借助網絡媒介開展具有創新理念的多樣化思想政治教育工作。

（四）創新思想政治工作的手段。隨著網絡技術的深入推廣，傳統的教育方法已不適用于現代課堂，如何改變低效率、被動式的傳統教育方法已成為廣大教育者不懈探索的一個難題。網絡技術在教育界的廣泛應用逐漸打破了傳統教育的落后局面，也為高職院校開展大學生思想政治教育工作提供了更廣闊的平臺。首先，大學生教育政治工作可以利用多媒體，把視頻、PPT等現代教育手段融入教育工作過程中，使教育工作不在是單向傳導，而是互動、形象生動的交流活動，增加教育活動的趣味性，由此提高大學生接受教育的主動性，讓學生的思想境界更上一層樓。高職院校應增加校園交流的平臺，并及時針對這些平臺出現突出問題進行改革，積極引導學生的輿論方向。此外，高職院校應把思想政治教育工作變得更加開放和自由，利用互聯網優勢搶占主導地位，通過建設思想政治教育專題網站，組織網上咨詢、網上論壇和網絡服務等活動，建立健全大學生網絡思想政治教育體系。

（五）加強網絡環境的凈化。如今，利用網絡犯罪的案例逐年上升，如騙婚、傳銷、中獎、盜取微博、QQ等號碼冒充家人朋友進行詐騙等犯罪例子。當網絡信息以各種渠道涌到大學生群體的時候，大學生往往由于社會閱歷不足而容易上當受騙。在這種情況下，高職院校如何加強大學生的網絡防范意識，加強網絡環境的管理和凈化，成為高職院校急需解決的難題之一。首先，高職院校可以創設一個長期監管校園網絡的機制，通過這個平臺收集大學生群體對教學和學校制度和活動的意見和建議。例如，建立對網絡信息進行監控的常設機構，這種機構可以由指導老師和學生組成IT部門或者網絡部門，實時對網絡信息進行過濾和篩選，對抨擊和惡意污蔑高職院校聲譽的網絡言論及時澄清和解釋，引導在校大學生的輿論導向，為建設和諧健康的大學網絡環境做出貢獻。IT部門和網絡部門平時的工作主要是做好校園活動和講座的宣傳工作，管理校園貼吧和校園論壇，及時發現大學生群體存在的思想問題，并與指導教師共同解決思想教育工作中的突出問題，把問題解決在萌芽中，減少校園問題的發生。此外，IT部門和網絡部門還可以作為校園網絡發言人機制，對校園貼吧和論壇上的熱點問題和校園事件主動地做出回應，從而減少大學生的各種猜疑和惡意輿論，引導學生理智思考，明智做出判斷，從源頭上凈化網絡環境，使得傳言和謠言不攻而破，從而為大學生提供一個積極的、健康的網絡環境進行思想政治教育。

（六）宣傳和教育相結合。宣傳手段是社會運用最多的手段之一，政治通過宣傳可以聯系群眾，達到走進群眾的目的；企業通過宣傳可以使產品深入人心，擴大產品的影響力，達到銷售的目的；高職院校教育活動通過宣傳可以使活動的影響力達到最大化，從而達到活動走近學生群體的最終目的。教育是通過有目的的灌輸知識，使學生得到有益啟發的一種手段。為了強化學生群體的意識形態，建立規范有序的校園秩序，宣傳工作是必不可少的。這客觀上要求高職院校大學生思想政治工作必須具有與時俱進的教育手段，開放的教育方式，先進的教育理念，把握時代潮流的趨勢，及時調整大學生思想政治教育工作的方針對策，把教育方法從直接灌輸轉變為引導大學生學會對各種網絡信息進行甄別和判斷。總之，高職院校思想政治教育者必須加強大學生的思想教育工作，幫助大學生學會如何運用網絡發展自己、怎樣甄別網絡信息，學會判斷各種信息的價值和意義，從而達到自我教育的目的。

三、結語

網絡化的普及為教育的發展帶來了一場前所未有的改革潮流，如何在網絡化的社會環境下革新大學生思想政治教育工作，培養出職業素質和思想素質的優秀人才，需要廣大教育者借鑒國內外成功的教育經驗，勇于創新教育方法和教學理念，和自身不懈的探討毅力才能成功。

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