高校體育教學改革中出現若干問題的思考

摘 要：隨著我國社會的不斷進步，教育體制改革的不斷深入和發展，高校的體育教學的改革也有了很大程度上的進步。但是由于在進行高校體育教學的探索中依然存在著很多的問題，所以對高校體育教學的改革就舉步維艱。因此，對高校體育教學改革中出現的問題進行有效具體的解決就顯得尤為重要。本文主要針對高校體育教學改革中出現的若干問題進行詳細的探究，并且提出相應的解決措施。

關鍵詞：高校體育教學 改革 出現的問題 合理的解決

中圖分類號：G807 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）08（a）-0203-01

隨著時代的不斷發展和社會的不斷進步，我國的教育體制改革不斷的進行深入。而對于高校而言，其體育教學的改革也變得越來越重要。傳統的體育教學模式已經不能夠適應時代的發展，并且對學生的發展也有嚴重的影響，因此，進行高極的體育教學改革就顯得尤為重要，但是在進行高校體育教學的改革的過程中還存在著很多的不足之處，如果面對出現的這些問題不予以合理解決的話，就使得問題越變越大，越變越多，這樣就會嚴重的阻礙高校的體育教學的實行和高校體育課程的開展。

1 對于高校體育教學改革中主要存在的問題

1.1 高校的體育教學內容單一、陳舊

我國很多的高校對于體育教學中的教學內容都過單一、枯燥，絕大部分都是自己院校的教師編寫，并且一直沿襲著傳統的版本的教材，這樣就使得搞笑的體育教學內容太過于陳舊，跟不上時代的潮流。從而使學生面對枯燥無味的教學內容失去了對體育學習的興趣，學生接觸的東西和自身所處的時代不相符，這樣就嚴重的降低了學生對體育知識的掌握程度。并且教師一直沿襲著傳統的教學模式，并且對于教學的內容沒有新的突破，這樣就很容易使得學生在學習體育知識的時候，對于體育的理解出現很大的偏差。并且傳統的體育教學內容只注重培養學生對體育知識的掌握情況，而往往忽略了學生對于體育實踐方面的能力，這樣就使得學生不能夠全面的掌握對體育的學習。

1.2 教師的授課方式過于傳統，不能充分的調動學生的積極性

很多的高校在進行體育教學的時候，進行授課的教師只是一味的在說教，并沒有針對學生的興趣愛好進行相應的教學內容，這樣的教學模式就會使學生的學習興趣大大的降低，而教師的根本任務就是將授課內容更好的傳授給學生，這樣就不能夠使學生對體育文化知識進行充分的掌握和學習。進而使得高校的體育教學的改革就得不到充分的實施。

1.3 高校的體育教學并沒有一套完整的改革體制

在很多的高校進行體育教學的改革時，并沒有確立一套科學完整的教學體制，這樣就使得高校在進行體育教學改革的過程中無章可循，從而使得整個體育教學雜亂無章。而在進行高校的體育教學改革中由于沒有一個較為完整的改革體制，這樣就使得在改革中遇到的各種問題就沒有辦法得到及時的解決，從而導致問題就越變越大，進而嚴重的阻礙了高校體育教學改革的進程。

2 對于完善高校體育教學改革的相關建議

2.1 高校要對體育教學改革建立起一套完整的指導機制

俗話說：“磨刀不誤砍柴工。”對于高校的體育教學改革來說，要想將體育教學改革做到充分，那么就要先對高校的體育教學改革建立起一套完整、科學的指導機制。高校要根據時代的發展和社會的形式，還要根據學校自身的發展特點來進行相應的機制的制定，并且在制定體育教學改革機制的時候還要充分的考慮學生的心理特點和發展方式。要不斷的對高校的體育教學改革進行完善個改良，要充分的運用科學技術來進行體育教學的改革。只有在完善和科學的指導機制下，高校的體育教學改革才可以得到充分的發展和進步。除此之外，高校還應該立足于學生的切身利益，把目光放的長遠一些，要對學生的未來負起責任，把全面促進學生發展作為體育教學改革的重點，只有這樣才能夠使得高校的體育教學改革順利的進行。

2.2 高校的教師要不斷的完善教學的內容和方式，著重培養學生的實踐能力

對于高校的體育教師而言，其教學的內容和教學方式對學生學習體育知識起到了很大的作用，因此，教師的教學內容和教學方式就顯得尤為重要。所以，教師要不斷的完善授課的內容和授課的方式，教師要根據高校學生的發展特點和興趣愛好，對所授課的方式和內容進行相應的調整，只有這樣才能夠充分的調動學生學習的熱情。教師還應該不斷的培養學生的自身實踐能力，在進行授課的時候要充分的和學生進行互動，從而才能夠有效的促進學生的全面發展。而且在整個教學的過程中，教師要注重培養學生的獨立思考、創新和表達的能力，要不斷的對學生的刻苦精神進行相應的培養。除此之外，還應該不斷的加強學生對于體育理論知識和實踐的結合能力，提高學生對于體育學習的意識和自覺性，只有這樣才能夠使學生從根本上熱愛體育文化，才能夠積極的進行體育的學習，這樣也能夠更好的促進高校的體育教學改革的順利實施。

3 結語

綜上所述，雖然高校的體育教學改革有了很大的進步和發展，但是在進行體育教學的改革中仍然存在者很多的問題，如果這些問題不能夠得到相應的解決，就會使得體育教學改革得不到更好的發展，所以要及時的對出現的問題進行具體的分析，然后進行具體合理的解決。在進行體育教學改革的過程中要從學生的實際情況出發，秉著一切為了學生的理念進行改革，教師還要不斷的對教學的內容和教學的模式進行改革，使之充分的適合學生的發展。這樣才能夠極大的激發學生對于體育教學學習的熱情，這樣才能夠有效的促進高校的體育教學改革的推進和發展。

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