愛哭的“炸彈”

全身上下圓滾滾，十分結實，如同個炸彈；臉上的肉多得鼓了起來，兩眼大大的，似乎隨時會爆炸！這就是王濤。

那天上作文課時，老師為了讓同學們有題材，便笑瞇瞇地問大家：“咱們班誰的性格最特別？”“性格最特別？”一聽這話，有好幾位同學都不約而同地將眼神瞟向王濤。

看到大家的目光都盯著自己，王濤立刻“怒發沖冠”，兩眼瞪得老大，兩腮漲得紅鼓鼓的，大嚷道：“我怎么了！你們再看我一眼，信不信我打飛你們！”邊說，還邊朝那幾個看向他的同學揮揮拳頭示威。“不得了，這顆‘炸彈’威力真大！”嚇得那幾個同學趕緊收回了眼神。

也許正是因為王濤性子太急了，一遇上難受或者委屈的事兒，他就會嘩啦啦地哭。

那次數學考試，卷子有些難，好多同學都在撓頭皮，我也不例外。正當我在苦苦思索的時候，后面忽然傳來“砰”“砰”的捶桌子的聲音。“誰那么吵?。俊蔽一仡^一看，眼前的一幕令我目瞪口呆：原來王濤做不出題目，急得捶桌大哭了。看到他眼淚“吧嗒”“吧嗒”地掉下來，一邊還大喊：“急死我了！急死我了！”全班同學都想放聲大笑，但礙于王濤的暴力，所以大家都只得捂著嘴偷偷地笑：原來“炸彈”還會流淚啊！

從那以后，“愛哭的‘炸彈’”就成了王濤的“雅號”。真希望這顆“炸彈”能變得更沉穩，更文雅。

教師點評

“愛哭”和“炸彈”兩者看起來風馬牛不相及，卻被作者巧妙地用來概括自己同學的雙重性格，并通過兩件啼笑皆非的故事塑造了一個栩栩如生的形象。

（鐘華奇）