第3期參考答案

《記敘要選好角度（上）》

1.你還記得嗎？在那個春寒料峭的時節，你轉到了我們學校。在老師的介紹下，你成了我的同桌。望著你黝黑的臉龐，矮小的個子，我心中莫名地升起一種厭惡。我故意畫了一條“三八線”，然后故意讓胳膊超過一大截，故意碰你，讓你寫錯。可你卻從不與我爭吵，上課、下課只顧自己埋頭苦學，從不答理我，讓我覺得你更加奇怪。我想：我真是倒了八輩子霉了，怎么會“有幸”和你這種毫無知覺的人同坐一桌。

然而，不久前發生的一件事改變了我對你的看法，也是我們之間友情的開始。

那是一個下雨的早晨，我心情不好，坐在座位上也煩躁不安。而你卻在那兒，“How much（多少），How many（多少）”地讀著英語。終于，我按捺不住，從你手中奪走課本，扔了出去。你吃驚地看著我，臉漲得通紅，張了張嘴卻沒有說話。不知是你的無語讓我有所收斂，還是我的氣消了，我慢慢坐下，想對你說聲對不起，可是我沒有說出口。就這樣，我整個上午都是在矛盾中度過的。

到了下午，我去打水，下樓梯的時候不小心摔倒了。我感到腳上陣陣刺痛，想要站起來卻不能。這時我看到一雙瘦小的手伸到我面前。我抬起頭，居然是你，我覺得吃驚，我對你那樣你居然還幫我。但我還是本能地伸出了手，你拉我站了起來。可腳剛一蹬地，腿又一陣劇痛，不能走路，無奈之下你用瘦小的身體將我背到了醫務室。2.運用了第一人稱和第二人稱。第一人稱以親歷者的身份來敘述父親，起了“見證人”的作用，真切感人。如：“爸爸，我不想用任何辭藻修飾痛苦，只想和您聊聊。”“6年里，我長高了，長壯了，可您呢？從140斤瘦到不足100斤，可您還是執著地為我開拓前方的路。”

第二人稱，是“我”向“您”訴說衷腸，一下子把“我”與“您”的距離拉近了，也把讀者和主人公的距離拉近了，讀時倍感親切。如“您總是笑著接過成績單，抱起我用您滿臉的胡碴扎我。您喜歡讓我坐在您肩頭，為好奇的我解答疑問，然后在我不注意的時候把我拋向天空，聽我隨空氣的呼嘯而尖叫，在接住我后就爽朗地大笑。”3.只見地上躺著一個老人，似乎失去了知覺，眉頭緊鎖著。我想趕緊過去把老人扶起，這時卻被一位中年大叔攔住了。

“小伙子，等一會兒。”中年大叔說。

我有些納悶兒了，“怎么了，大叔？”

“你是不是想把那個老頭扶起來啊？”大叔問道。我點了點頭。

“唉！你還是不要去了。你看現在周圍這么多人，這么長的時間，都沒人……”

我迷惘地望著圍觀的人。

突然，人群騷動，一位大學生模樣的女孩推開人群沖到老人那里，急忙把老人扶起，看了看老人之后大聲向人群喊道：“老人需要趕緊送到醫院就醫。”

人們開始七嘴八舌地議論，可是并沒有人援助。女孩為老人做了一些急救工作，額頭上滲出了細密的汗水，臉頰也開始泛紅。

她再一次大聲但又有些無奈地喊道：“我沒有帶電話，誰幫我打個120？”可是人們仍然無動于衷。

面對冷漠的人群，她顯得更加焦急，我似乎看到她眼角流出了晶瑩的淚水。

她努力嘗試著把老人扶起，甚至想要把老人背在背上，無奈身體單薄，自己也摔倒了。

我忽然心里有所觸動，我想我不該這么沉默了。于是，我擠進人群，走到她面前，拿出手機，說：“姐姐，用我的手機打120吧！”

女孩抬起頭，無奈而又沮喪的她一下子綻放出笑容，說了句：“謝謝！”

這時，也許是被女孩身上的暖流所感動，越來越多的人站出來幫助女孩救助老人。終于，老人被送上了救護車，女孩也如釋重負般露出了開心的笑容。

（下轉第3、6版中縫）