《弟子規(guī)》給我們的教子啟示

我們之所以把《弟子規(guī)》看作是圣賢之書，是因為它不但在宏觀上指導(dǎo)家長朋友如何教育孩子，而且在細(xì)微之處也給后人提供了通過學(xué)習(xí)達(dá)到一定境界的途徑和方法，真可謂見微知著。今天，我們就來談一談學(xué)習(xí)的方法。

“讀書法，有三到；心眼口，信皆要。方讀此，勿慕彼；此未終，彼勿起。”（《弟子規(guī)》）這句話的意思是說，讀書要注重“三到”，即：心到、眼到、口到。這3到都要實實在在地做到，讀書的時候，正在讀這段就不要心想別的段落，眼前的一段沒有讀完時，也不要因為沒有興趣而跳到另外一段。東翻翻、西看看，很容易什么都學(xué)不好。別看只是“三到”，但能夠時時做到，其實也不很容易喲！

這里，我和大家分享幾個能夠幫助孩子認(rèn)真讀書的好方法。

第一，讀書從誦讀開始

古代私塾里朗朗的讀書聲，學(xué)生們有節(jié)奏地晃著小腦袋，這是最經(jīng)典的讀書。小孩子的自我約束力不強(qiáng)，家長如何幫助孩子靜心讀書呢？讓他的嘴巴動起來！科學(xué)研究表明，閱讀時發(fā)出聲音比默讀的記憶效果要好得多。況且，許多經(jīng)典篇章朗朗上口，讀著讀著，孩子就會走進(jìn)文化的核心地帶，不知不覺愛上讀書。家長朋友多多鼓勵你的孩子，讀出聲來，爸爸媽媽喜歡聽你讀書。假以時日，孩子在讀書這件事上就會有質(zhì)的飛躍了。

第二，好記性不如爛筆頭

在物質(zhì)匱乏的年代，一本書家里的幾個孩子要先后使用，所以，學(xué)生盡量不在課本上寫畫。如今，書本就是學(xué)習(xí)的眾多工具之一，我們要鼓勵孩子，讀書要動筆，把精彩的地方、重點的內(nèi)容標(biāo)出來。當(dāng)然，要是能將特別好的內(nèi)容寫到《讀書筆記》上就更好了。一樣的書，不一樣的讀法，就會產(chǎn)生不一樣的讀書效果。

第三，心不靜時不讀書

當(dāng)孩子的情緒極度低沉或非常亢奮時，家長朋友不要強(qiáng)迫其讀書，這時，讀書是很難做到“心到”的。有人開玩笑說：春天不是讀書天，夏日炎炎好睡眠，秋有蚊蟲冬有雪，學(xué)習(xí)還得待明年。顯然，這過分夸張了外部環(huán)境對讀書這件事的影響。但是，我們不得不承認(rèn)，讀書人所處的環(huán)境和當(dāng)時的心境確實會影響讀書的效果。那么，家長朋友最好不要在孩子讀書時碎碎念，最好不要在剛批評過孩子之后，就讓其通過讀書來反省。這樣做，一個目的也達(dá)不到。

讀書，是一件很美妙的事情。這是我們需要用行動告訴孩子的。當(dāng)孩子發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)為讀書是種享受的時候，沉迷書籍的好孩子就出現(xiàn)了。