雪花特快專遞（3）
2013-12-31 00:00:00杜仲
小雪花·成長指南 2013年11期
雪花姐姐：
你好！
我最近有一件特別郁悶的事，不只是我，我們全班幾乎四分之三的學生都郁悶，就是，我們的語文老師，他對我們非常嚴格，他的嚴格就是無論你是課上回答問題錯了，還是課下家庭作業做得不好，或者是上課紀律出現小問題，你就被懲罰寫400字的稿紙2～5頁，雪花姐姐，5頁就是2000字，我們還要寫別的作業，現在同學們都談語文色變，你說我們該怎么辦？因為這種機械的寫字沒有任何意義。
宇飛
宇飛同學：
你好！
我真的是很同情你們，懲罰是對個人或集體的不良的品德行為作出否定的評價，目的在于控制和促使改正不良品德行為。這是懲罰的定義，咱們權且把不良品德改為學生的錯誤，那么，懲罰的最終意義是控制和促使其改正錯誤。學生犯錯誤理應接受老師的懲罰，為了下次不再發生同樣的錯誤，老師的嚴格要求是讓每個孩子都更加嚴謹、更加出色。但是，這種懲罰之后，學生的犯錯誤的比例是不是越來越小了，大家是不是懼怕了，或者是這么大量的寫字，你們的書寫是不是大有進步呢？如果都沒有，那么，老師的這種疲勞戰術我覺得不可取。你們可以和老師談一談，讓老師重新制定獎懲措施，讓每個孩子不再重復犯錯誤，這才真正達到了懲罰的目的。好吧，就說這些吧，宇飛，記得一定把你們和老師談的結果告訴我。
祝你們快樂學習！
雪花姐姐
