幫孩子交友

9歲時(shí)史蒂弗·克勞福德隨家遷居喬治亞州哥倫布市，為一時(shí)交不上朋友而煩惱。一天，這條街上搬來了另一戶人家，他們有個(gè)跟史蒂弗差不多大小的男孩。 “我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)一下。”史蒂弗的媽媽說。半小時(shí)后，史蒂弗和帕特·馬林斯便在草坪上玩開了警察抓小偷。

他倆的友誼歷經(jīng)幾十度春秋的風(fēng)風(fēng)雨雨而日臻深厚。帕特母親被癌癥奪去生命時(shí)，他向史蒂弗尋求慰藉。兩年后史蒂弗母親去世了，他也第一個(gè)打電話通知帕特。

1987年，已移居俄勒岡州尤金市的克勞福德陷入生意倒閉的困境。他驅(qū)車趕往喬治區(qū)，就這個(gè)難題同馬林斯談了個(gè)通宵。

多虧知心好友情真意切的鼓勵(lì)與支持，史蒂弗·克勞福德很快重建了一家公司：美國誠信公司。在4年里這家公司變成美國生產(chǎn)銷售賀卡的主要企業(yè)。“友誼就像磷火，四周漆黑時(shí)最為顯赫。”克勞福德感慨地說，“帕特在關(guān)鍵時(shí)刻幫助我恢復(fù)了自信：我能夠重整旗鼓開拓新路。”

對(duì)于我們許多人來說，一生中最暖人最牢固的友情都是在孩提時(shí)錘打成的。

“兒時(shí)友誼是為建立日后其他各種親密關(guān)系所進(jìn)行的訓(xùn)練。”哈佛大學(xué)教育與精神病學(xué)教授羅伯特·L·塞爾曼指出，“這種訓(xùn)練的確影響深遠(yuǎn)。”

牙買加人愛說：“腰纏萬金，不如有個(gè)以命相許的朋友。”人們將友誼比喻為修身養(yǎng)性的鏡子，孤寂人生的調(diào)味品。您望子成龍，希望他（她）家庭幸福，人和快樂，就必須在交友上攙扶他一把。有些兒童交友困難，但只要給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，情況就會(huì)改觀。雖然無法控制子女社交生活的進(jìn)程，您仍然有多種途徑去鼓勵(lì)和幫助她或他找到朋友。

積極參與

專家們強(qiáng)調(diào)，父母親常犯的一個(gè)錯(cuò)誤就是認(rèn)定孩子會(huì)自然而然地自己找到朋友。假如您的孩子沒有機(jī)會(huì)常跟伙伴們在一起，就不可能建立起友誼來。

達(dá)納和魯思·肖在把家遷至加州千橡市后立即著手為4個(gè)孩子找伙伴，并堅(jiān)持將他們送進(jìn)了一個(gè)教會(huì)資助的夏令營。

在夏令營生活一周后，孩子們的態(tài)度發(fā)生了變化。“你們猜得到嗎？”13歲的阿倫宣布，“營里的大多數(shù)孩子秋季將上同一所學(xué)校！”

“夏令營提供了一個(gè)締結(jié)友情的良機(jī)，”達(dá)納·肖說，“否則，我們的孩子將被迫走進(jìn)一所沒一張熟面孔的新學(xué)校。”

父母在尊重子女的意愿的同時(shí)必須為之設(shè)計(jì)交友的措施。當(dāng)史蒂弗·沃費(fèi)爾踏入弗吉尼亞州阿靈頓的一所學(xué)校的6年級(jí)教室時(shí)，他最要好的幾位朋友卻成了另一所學(xué)校的學(xué)生；史蒂弗孑然一身了。他很難受。一天傍晚，媽媽薩拉·菲茨杰拉德翻出自己小時(shí)候的幾本日記，把其中幾段記錄著她在一所新學(xué)校就讀時(shí)的親身體驗(yàn)?zāi)罱o兒子聽。薩拉說：“這日記是我能說服史蒂弗的最好論據(jù)。當(dāng)他懂得每一個(gè)人都或遲或早得經(jīng)歷那種環(huán)境改變的難題時(shí)，他再也不覺得別扭了。”

媽媽的日記化解了史蒂弗的苦惱，并讓他看到了結(jié)識(shí)新伙伴的希望。

用成績培養(yǎng)自信

我母親曾告訴我：“你不會(huì)游泳，就沒有伙伴邀你上游泳館。你不會(huì)跳舞，就不會(huì)有人請(qǐng)你參加學(xué)校舞會(huì)。”此話千真萬確：我學(xué)會(huì)自由式游泳和華爾茲舞步以后，很快成了游泳池和舞池中的活躍分子。

兒童和青少年具有某種特長的話，就建立了信心，并找到了一條與人交往的途徑。“友誼是以共同興趣為基礎(chǔ)的，”伯恩特解釋道，“假如您的孩子希望廣交朋友，那么請(qǐng)幫他培養(yǎng)種種愛好吧。”

當(dāng)米切爾·伊頓13歲時(shí)，個(gè)頭不及其他同齡男孩子。自卑使他從體育場上消失了，也很少與同學(xué)結(jié)伴去海濱、郊外。爸爸媽媽鼓勵(lì)米切爾參加了當(dāng)?shù)鼗浇糖嗄陼?huì)辦的體格訓(xùn)練班。經(jīng)過幾個(gè)月的鍛煉便初見成效。他在體育館結(jié)交了新伙伴，很快投入其他的體育運(yùn)動(dòng)并激勵(lì)自己闖入新領(lǐng)域去奪取成功。

“身體發(fā)育的改善增強(qiáng)了我超越別人的信念，”伊頓說，目前他正準(zhǔn)備上醫(yī)學(xué)院，“當(dāng)然無論您建立了哪方面的興趣，都會(huì)向您打開交友與認(rèn)知的大門。”

留給選擇余地

盡管孩子們需要指導(dǎo)，他們也需要自己作出某些決定的權(quán)利。例如，家長往往對(duì)子女的服飾和發(fā)型管得過死。而專家們認(rèn)為，這大可不必，最好給予孩子合理試驗(yàn)的自由。少男少女確立自信的辦法之一是躋身某一群體，而群體形成的一條途徑便是建立在其外表裝束一致的基礎(chǔ)上。

某星期六，紐約州皮克斯基爾的莫娜·奧杰達(dá)女士帶著她12歲的兒子賈森上街采購。賈森驚喜地看中了從未見過的一種俗艷得不得了的襯衫。他對(duì)媽媽說：“我所有的朋友都愛穿這種襯衣。”

莫娜注視著眼前這綴滿紅、紫、黃花朵的怪誕襯衣，想起了自己十幾歲時(shí)酷愛的某些服裝。“我母親認(rèn)為那是些奇裝異服，但她最后還是向我讓了步。”莫娜說，“于是我毅然買下了賈森要的那件襯衫。”

顯然，選擇朋友需要您給孩子某些余地的另一個(gè)領(lǐng)域的選擇。家長既希望自己的子女朋友滿座，同時(shí)又擔(dān)心他們交上壞朋友。“除非明顯給孩子帶來危害，”布魯克斯說，“否則最好讓孩子自己識(shí)別哪些朋友好而哪些不好。”

佛羅里達(dá)州圣彼得斯堡市的埃莉諾·懷特賽德一向努力接納兒子戴維的伙伴。但是當(dāng)戴維13歲時(shí)，她發(fā)現(xiàn)兒子的那個(gè)玩伴爭強(qiáng)好勝、舉止粗俗，他可以走進(jìn)別人家廚房拿起東西就吃。埃莉諾向戴維作了提醒，不過她從未要求兒子與那男孩一刀兩斷。

不久，兩個(gè)小家伙之間的關(guān)系自然而然地冷了下來。“他太專橫無禮。”戴維解釋說，“我不想再呆在他身邊。”

樹立榜樣

記得自己的生日并及時(shí)邀請(qǐng)朋友們一聚的家長是在向其子女現(xiàn)身說法：“友誼值千金，孩子一般仿效其父母與朋友交往的情況來對(duì)待友情，”史蒂夫·克勞福德說，“不可想象孤家寡人的父母會(huì)教給子女許多為人處世之道。”

在許多家庭里，有關(guān)善于傾聽和關(guān)心別人的家訓(xùn)是代代相傳的。休斯敦西部悼念集會(huì)的本堂牧師史蒂弗·班寧忘不了父親一向給予朋友的溫暖：“我確信，父親的朋友并不十全十美，但是我從未聽見他說他們的壞話。”

在班寧成為父親并當(dāng)上牧師以后被調(diào)職到了一座新教堂，他仍然通過電話和信函維護(hù)著舊誼。“最近我父親接到一個(gè)20年前的朋友打來的電話，”班寧說，“那位朋友的兒子在休斯敦找工作。父親立即留他住在家里，直到小伙子找到了住所。”

班寧設(shè)法將這種有關(guān)友情的家規(guī)傳給13歲的兒子詹姆斯。“最要緊的是，我希望他尊重人、同情人，”班寧強(qiáng)調(diào)說，“而這正是我父親與別人相處得那么好的根源。”

法國諺語說：“人生無友，恰似生命無太陽。”確實(shí)，沒有朋友的人只能算半個(gè)人。