課外閱讀存在的問題及改進措施

【摘 要】語文學習具有人文性、工具性，語文課程要求培養學生積極的語文素養。學生課外閱讀情況的差異性很大，甚至有些學生根本沒有進行課外閱讀，寫讀書筆記、讀后感的人寥寥無幾。因此，提高中學生的語文素養迫在眉睫，應成為語文教學的重中之重。

【關鍵詞】農村中學 課外閱讀 改進措施

【中圖分類號】G632 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2013）13-0080-01

課外閱讀在語文教學中占有相當大的比重，尤其是從近年來河北省中考試題中可以看出，考查學生的閱讀能力占有很大的比重。從我校實際情況看，學生的整體閱讀能力亟待提高。學生的課外閱讀量非常少、作文能力偏低，極大地影響了教學效果。

一 課外閱讀存在問題的原因

1.閱讀積極性不高

由于農村學生受家庭影響，沒有形成一種讀書的家庭氛圍，好多學生閱讀的積極性不高。盡管老師強調要多看課外書，但他們沒有養成良好的閱讀習慣和方法，囫圇吞棗，受益不深，無法體會課外閱讀給他們帶來的快樂。

2.沒有時間和精力

很多學生把沒有搞好課外閱讀的原因歸于沒有時間和精力。這當然也是一個重要的原因。現在學生負擔過重，沒有一點活動余地，課程越來越多，不少學生整日被動地應付學習、應付考試，只能放棄課外閱讀。

3.怕影響學習

支持學生課外閱讀的家長僅占很少一部分，這種支持是有選擇的支持，只允許學生閱讀與學習有關的書。真正以增強學生的素質或者照顧他們的興趣為出發點而鼓勵課外閱讀的家長卻很少。

4.沒有養成良好的閱讀習慣

現在農村中小學校一般都有了圖書室，但是學生卻沒有養成讀書的習慣，并且學校沒有給學生提供課外閱讀的機會，導致學生的課外閱讀受到限制，達不到預期效果。

二 加強學生課外閱讀實踐的措施

1.培養良好的閱讀興趣

學生能否堅持進行課外閱讀并養成閱讀習慣，關鍵在于興趣的培養。教師要加強學生閱讀動機的培養，提高閱讀的自覺性和主動性。如，結合語文課堂教學內容，向學生列舉著名文學家以及作家通過大量的課外閱讀提高文學素質的事例，介紹一些名著梗概；讓學生談談課外閱讀對他們的語文學習所起的作用。通過這些活動讓學生進一步理解課外閱讀的重要性，激發學生的閱讀興趣。另外，開展學生喜歡的課外閱讀知識競賽以及形式多樣的活動，如成語故事會等。再次，給學生創造一個良好的閱讀氛圍也是有必要的。一般初中學生的自制力還比較差，如果學校支持全校師生的閱讀行為，經常組織一些讀書活動并予以獎勵，會提高學生的閱讀興趣、閱讀能力。

2.提高學生、家長和教師對課外閱讀的認識

課內是基礎，是先導；課外是課內的補充、延伸和發展。課外閱讀的意義在于開拓學生視野，使學生獲得豐富的知識，培養和提高學生的閱讀與寫作能力。所謂“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器”，就是通過大量閱讀去培養和獲得“語感”，去熟悉和掌握語言規律，增強語文修養，提高語文能力。“讀書破萬卷，下筆如有神”“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，形象地強調了多讀對寫作的重要作用。課外閱讀不僅是人在學生時代所必需的，而且也是人的一生所必需的。教師和家長應該支持、鼓勵并引導學生做好課外閱讀。

3.指導閱讀方法，做到讀有所得

第一，指導學生制訂閱讀計劃。為了克服學生在閱讀過程中的盲目性和隨意性，指導學生制訂閱讀計劃至關重要。計劃要細致，分年計劃、學期計劃、月計劃、周計劃。初一、二學習任務較輕，可利用在校和假期讀完《語文課程標準》中建議的篇目，寒暑假可自選篇目進行閱讀。

第二，指導閱讀方法。閱讀方法的指導有利于提高閱讀質量和閱讀效益，有助于學生將對經典名著及文學名著的閱讀由隨意性、消遣性提升到有意識的研究性、積累性閱讀。讓學生真正讀有所獲。（1）讓學生閱讀作品前首先閱讀《前言》、《后記》和目錄，對這本書的寫作背景、作者情況、寫作目的和大致內容有個初步了解，為深入閱讀奠定基礎。（2）多種閱讀方式融合。采用精讀與略讀相結合，略讀全文有利于整體把握主要內容，選取感興趣的內容仔細閱讀，精彩部分和主要內容要精讀。（3）做好讀書筆記，可以抄名言、寫摘要、作批注、列提綱、制卡片、畫圖表、寫心得等多種方式，養成“不動筆墨不讀書”的習慣。

4.建立閱讀評價方案，促其健康發展

《語文課程標準》中指出：閱讀評價要綜合考查學生閱讀過程中的感受、體驗、理解和價值取向，考察其閱讀的興趣、方法、習慣以及閱讀材料的選擇和閱讀量，重視對學生多角度、有創意閱讀的評價。對于學生的課外閱讀，我們采用多元化的評價方式，即形成性評價與終結性評價相結合，教師的評價與學生的自我評價與學生互相評價相結合。學校要積極開展多種形式的閱讀比賽，進行讀書比賽活動，促進學生健康快樂地成長。

總之，課外閱讀關鍵在于堅持，教師及家長要經常了解學生課外閱讀的執行情況，督促學生完成定性、定量的閱讀任務。只要持之以恒地激發學生的讀書興趣，培養其良好的閱讀習慣，掌握正確的閱讀方法，讀書就能逐漸成為自覺行為。課外閱讀將讓孩子們在知識的天空中自由自在地翱翔，給孩子撐起一片多彩的天空。

〔責任編輯：高照〕