爸爸教我動腦筋

小時候，爸爸喜歡問我問題。有一次，他問我：“一個魚缸里有10條金魚，死了3條，還有幾條？”我覺得太簡單了，馬上很自信地回答說：“還有7條！”

爸爸搖搖頭，笑了笑說：“答案一定是7條嗎？你要動動腦！”

我想了又想，回答說：“也可能是10條。”

爸爸摸摸我的頭，說：“再動動腦！”

我又想了想，回答說：“也可能是3條，也可能是零條吧！”

爸爸拍拍手，問我：“為什么？”

我得意地說：“第一種養金魚的人，可能是個戴眼鏡的小朋友，態度很認真。金魚為什么會死呢？他要探究原因，他用放大鏡東瞧瞧西看看，看不出什么原因；又用手東捏捏西摸摸，還是摸不出原因；他想起了動物醫生，就請他來診斷。動物醫生說：‘這3條金魚是患了嚴重的感冒死的，這種感冒具有強烈的傳染力！’養金魚的人聽了，趕緊把3條死金魚撈起來埋了，并且說：‘我要好好地養活剩下的7條。’所以缸里還有7條金魚。”

“第二種養金魚的人，可能是個忙碌的年輕家伙，認為生死有命，富貴在天，死了就死了，管他去呢，沒去理它，所以魚缸里的金魚還有10條！”

“第三種養金魚的人，可能是個迷信的中年人，他認為魚缸的風水不好，趕緊去買了一個新魚缸，把活生生的7條金魚撈起來，放在新的魚缸里，換換風水。原來的魚缸里，只剩下3條死翹翹的金魚！”

“第四種養金魚的人，可能是個白發老公公，他看到心愛的金魚死了3條，傷心得掉下淚來，而且還用自己的手指頭，指著自己的鼻子，罵自己：‘我年紀活了一大把，連小小的10條金魚都養不活，我還養它干嗎？’說完，老公公就把金魚送人，所以魚缸里一條金魚也沒有了……”

我滔滔不絕地說了又說。爸爸拍拍我的肩膀，把我的話打斷，他說：“太好了！太好了！”

（選自《100個小學生必讀故事》，有改動）

腦力體操

如果你是文中的“我”，面對“爸爸”的提問，你準備如何作答？為什么？