這些常委的老師

這是幾位新一屆國家領(lǐng)導(dǎo)人和他們老師的故事。當(dāng)時，他們有的還是學(xué)生，不曾預(yù)料將來的路將通往何處，老師意味著啟蒙；而有的已身居高位，價值觀與處世哲學(xué)日趨成熟，但仍放低姿態(tài)，找尋導(dǎo)引。

劉美珣：博士論文曾讓習(xí)近平重新選題

劉美珣是習(xí)近平的博士論文導(dǎo)師。1998至2002年，時任福建省委副書記的習(xí)近平在清華大學(xué)人文社會學(xué)院讀了4年在職研究生，專業(yè)是馬克思主義理論與思想政治教育，并獲得法學(xué)博士學(xué)位。接受采訪時，76歲的劉美珣特意強(qiáng)調(diào)：“只聊博士論文，只說博士論文的事情，我是會負(fù)責(zé)任的?！?/p>

嚴(yán)格，是劉美珣在訪談中多次出現(xiàn)的一個詞。為了說明自己嚴(yán)厲的程度，劉美珣表示曾勸退過一個每次都帶一大幫人和她討論問題的學(xué)生，“我心想我是跟你討論還是跟你帶來的這幫人？”她提到，習(xí)近平在跟她談話時不帶秘書。

習(xí)近平就讀的這種在職博士與普通博士略有不同。一是入學(xué)不需要參加全國考試，“他們是帶著已經(jīng)研究了的成果來讀博士的，然后全校組成專家組來考評，通過這個以后才能入學(xué)”；二是不需要在課堂上聽課，學(xué)校會對每門課程進(jìn)行教學(xué)錄音，然后寄送給學(xué)生。

出于對學(xué)生負(fù)責(zé)，學(xué)校通常會請很多老師授課。劉美珣提到一門叫《社會思潮》的課，從外面請了10位老師來講。每門課程都要讀很多書，每本書都要求寫讀書報告作為平時考核，最后還要“針對這門課的學(xué)習(xí)寫一篇論文”。

劉美珣透露，習(xí)近平的畢業(yè)論文最初叫《社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下的政治、經(jīng)濟(jì)、社會、文化研究》，她覺得題目太大，讓習(xí)近平重新選題，這才有了《中國農(nóng)村市場化建設(shè)研究》。

劉美珣還解釋了習(xí)近平的法學(xué)博士與人們通常意義上講的法學(xué)博士的區(qū)別：“這個法學(xué)不是法律的法學(xué)，我們授學(xué)位是按大門類來授的。馬克思主義思想政治教育專業(yè)，屬于法學(xué)大類。”

李克強(qiáng)： 大學(xué)期間曾經(jīng)常到龔祥瑞家中挑燈夜談

可能跟自身的經(jīng)歷有關(guān)，龔祥瑞在晚年很少談?wù)摰靡忾T生李克強(qiáng)?！拔蚁胨遣幌Ｍ绊懙嚼羁藦?qiáng)，因為他自己當(dāng)時被認(rèn)為是政治上的另類?！饼徬槿鸬膶W(xué)生、李克強(qiáng)在北大法學(xué)院時的同學(xué)北大法學(xué)院教授、北京大學(xué)憲法學(xué)與行政法學(xué)重點(diǎn)研究基地主任姜明安說。

雖不公開談?wù)?，但在親近的學(xué)生面前，龔祥瑞偶爾也會聊到李克強(qiáng)?！八Ｍ羁藦?qiáng)能夠上去。我們聽了他這么多課，交流了這么多，他的一些信念，自己沒有辦法實現(xiàn)的，就寄托在我們身上。”姜明安說。

姜明安珍藏著一張攝于大三時的黑白照片，一群年輕人簇?fù)碇┖谏猩窖b、戴黑框眼鏡的龔祥瑞。照片右上角題有“師生留念”，時間是1981年。李克強(qiáng)站在后排最右側(cè)的位置。

2008年5月出版的《北大之精神》一書，收錄了已升任政治局常委的李克強(qiáng)的一篇散文，題目叫《師風(fēng)散記》。書中，李克強(qiáng)回憶了他在北大求學(xué)時與一些老師交往的片段。其中就有龔祥瑞。

李克強(qiáng)的文章發(fā)表時，龔祥瑞已辭世12年。值得一提的是，學(xué)生的回憶文章，無形中促成了老師遺世之作——龔祥瑞自傳《盲人奧里翁》的出版。

這本書輾轉(zhuǎn)了十幾年，姜明安和龔祥瑞的另一名學(xué)生陳有西多次聯(lián)系出版社，都未果?！拔矣X得如果沒有李克強(qiáng)的回憶文章，出版可能要更晚一點(diǎn)。既然李克強(qiáng)都能夠講龔先生，說他受龔先生影響，那出版社出這個書就沒有什么問題了?！苯靼舱f。

當(dāng)年龔祥瑞位于北京大學(xué)中關(guān)園202室的家，是他的學(xué)生們留下溫暖回憶的地方。在僅有6平方米的客廳里，時常能看到耄耋之年的老師與稚氣未脫的學(xué)生慷慨激昂地討論著民主與憲政。興味濃時的深夜，舊疾在身、很少沾酒的的龔祥瑞會從柜子中取出白酒，學(xué)生則出門買來花生米，大家就著煙酒，挑燈夜談。酒酣人困之際，老師不拘小節(jié)，學(xué)生便就地留宿。

“李克強(qiáng)學(xué)習(xí)成績好。我們畢業(yè)那年北大只有27個優(yōu)秀畢業(yè)生，一個系里只有一個，我們法律系給了兩個指標(biāo)，就是我和李克強(qiáng)，那是很光榮的?！苯靼不貞洝?/p>

他最不能忘懷的是老師的理想和信念：“他確實深深地?zé)釔壑@個國家，想把它建設(shè)得更好、更符合法制，人民生活得更好。這種事業(yè)心，這種追求，是龔先生對我最大的影響，也是對我和同學(xué)們最大的影響?！?/p>

俞正聲：戴其萼讓自己“終身受益匪淺”

現(xiàn)任7名中共中央政治局常委中，俞正聲是最早進(jìn)入大學(xué)的。1963年，18歲的俞正聲從北京四中畢業(yè)后考入哈爾濱軍事工程學(xué)院導(dǎo)彈工程系學(xué)習(xí)。

幾年前，他在接受電視紀(jì)錄片《哈軍工》劇組采訪時，說讓他印象深刻的是當(dāng)時嚴(yán)酷的組織紀(jì)律：每天早上起來都要長跑，三千米到五千米，完了之后洗冷水澡。“冬天戴一個毛線帽子，跑下來全部都是白的，都結(jié)了霜了?！?/p>

與學(xué)生相比，老師也一樣辛苦，“我們起床號一吹往外面走的時候，系里戴其萼主任已經(jīng)站在門口看我們了”。戴其萼曾是哈軍工創(chuàng)辦人陳賡大將的通訊科長，參加了哈軍工的建校工作。

“那么大年紀(jì)，天天看著學(xué)員們出來跑步，看著學(xué)員們?nèi)ハ蠢渌?，什么話也不多說了，就是提倡大家要有一種能吃苦的精神。”俞正聲說，這讓他“終身受益匪淺”。

張豈之：王岐山?jīng)]有忘記著眼于歷史的經(jīng)驗教訓(xùn)

王岐山擔(dān)任國務(wù)院副總理后，曾公開提到或拜訪過兩位老師，一個是就讀西北大學(xué)時的校長張伯聲，另一個是當(dāng)時的歷史系教授張豈之。他起碼兩次拜訪后者。

談及王岐山，張豈之印象深刻——兩人在王岐山就讀西北大學(xué)歷史系時就已結(jié)識。

在張豈之記憶里，大學(xué)時王岐山愛講話、坦率、幽默，與同學(xué)和老師都相處很好。1977年，他臥病期間，已在陜西博物館工作的王岐山專門去探望。

2011年2月，他們在西安也見過面。王岐山到陜西視察，特意約他聊天。地點(diǎn)是陜西賓館，作陪的還有西北大學(xué)的現(xiàn)任書記和校長。

“見面后我問他，你最近讀什么書？他說讀《舊制度與大革命》。我問為什么要讀這本書？他講了幾點(diǎn)，說可以給我們一些歷史的經(jīng)驗教訓(xùn)。”張豈之說他當(dāng)時還沒看過這本書，“他講了以后我再看，覺得他的介紹還是準(zhǔn)確的?！?/p>

分別時，王岐山雙手?jǐn)v扶著老師，一路把他送上車。張豈之送給王岐山自己編撰的《中國歷史》六卷本和《中國思想學(xué)說史》。

對這名國家領(lǐng)導(dǎo)中為數(shù)不多的歷史系學(xué)生，張豈之充滿期待?！耙粋€學(xué)歷史的人后來去抓經(jīng)濟(jì)，把潛在的才能發(fā)揮出來，很投入。現(xiàn)在他抓廉政，最近請了一些歷史學(xué)家在中央政治局學(xué)習(xí)會議上做廉政文化報告，講中國歷史上的廉政?！睆堌M之評價說，“看來他沒有忘記著眼于歷史的經(jīng)驗教訓(xùn)?！?/p>

就在我們與張豈之取得聯(lián)系的數(shù)天前，在3月初的清華大學(xué)文化素質(zhì)教育講座專場，這位曾師從侯外廬、任繼愈、季羨林等大家的學(xué)生，把王岐山推薦的《舊制度與大革命》，又推薦給更年輕的學(xué)生。

數(shù)小時采訪中，張豈之不想過多談王岐山，一是學(xué)生如今身份特殊，“說多了不合適”；另外，他擔(dān)心有沽名釣譽(yù)之嫌，即使請他評價自己的其他學(xué)生，他也保持謹(jǐn)慎，唯恐厚此薄彼。