神奇的大自然

【話題導(dǎo)入】

自然奧妙無窮，包羅萬象，是最優(yōu)秀的老師，它在潛移默化中傳授給我們廣博而充滿趣味的知識(shí)。走進(jìn)自然，就是走進(jìn)心靈的棲息地。徜徉在自然中，一草一句讀，一花一文章。大自然的語言生動(dòng)有趣，敘寫自然的文章更是美不勝收。只要你用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自然即文章，美景即文章。

【寫作引路】

一、入手要小。自然萬物，廣博闊大，春夏秋冬，綿延不休。若全寫都寫，勢(shì)必犯假大空的毛病，泛泛而談，味同嚼蠟。同學(xué)們應(yīng)著眼于大局，從小處入手，大題化小，學(xué)會(huì)從“一滴水里見陽光”。如《春》中，朱自清寫了春風(fēng)、春草、春花、春雨等景物，從中我們可以清晰地預(yù)見春天的斑斕和生氣活力。如寫自然生靈，就可寫螞蟻的頑強(qiáng)聰明，這些小的生命讓我們感嘆的同時(shí)，也讓我們思考人生的意義。

二、描寫要細(xì)。寫人物注重細(xì)節(jié)描寫，人物才能傳神；寫自然突出細(xì)節(jié)描寫，自然才能生動(dòng)。如朱自清在《春》中寫春草時(shí)，就寫了剛剛冒出頭的草芽?jī)海勰鄣模G綠的，它們之所以惹人愛，惹人憐，就是因?yàn)榧?xì)節(jié)的運(yùn)用恰到好處。一棵樹，寫它的枝干，細(xì)節(jié)就是枝干上皸皮的顏色；寫它的葉子，細(xì)節(jié)就是葉片上縱橫脈絡(luò)的形狀。有了細(xì)節(jié)，自然才是活色生香的眼前美景，而不是無處下手的平淡之物。

三、情感要真。觀察高山流水的韻律，感知風(fēng)花雪月的意境，只有把自己真正融入自然，看到自然的色彩，聽到自然的聲音，嗅到自然的芳香，才能真真切切地體會(huì)到“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”的情狀，才能寫出“明月松間照，清泉石上流”的美景，才能真正做到情景交融。

四、修辭要豐富。寫自然景物，寫自然奧妙，可用修辭手法，寫山山含笑，寫水水知心，是擬人；寫花花色艷，各色都不同，是排比；引用古詩詞，文章美感生，是引用。多用修辭手法寫作，文章才會(huì)靈活生動(dòng)。當(dāng)然也是在有感而發(fā)的時(shí)候用，不能濫用，否則就是畫蛇添足。

【佳作欣賞一】

我的老師是自然

□高 原

自然是我的老師，我與它朝夕相處，學(xué)到了很多很多。

看，那株小草。大樹下，小草是多么纖弱；花朵下，小草是多么平凡；自然中，小草是多么微不足道。但是，當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時(shí)，樹枝筋斷骨折了，花瓣香消玉殞了，而我們的小草，卻笑看狂風(fēng)暴雨，狼藉滿地中，只有它依舊挺立。“離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”每當(dāng)春天到來時(shí)，大地上就冒出了小草綠油油的腦袋，它們憑著一股鉆勁兒，最先破土而出，給人間帶來勃勃生機(jī)。沒有樹的高大，沒有花的嬌艷，但小草卻有無窮的拼勁兒。它難道不可以做我的老師嗎？

聽，那滴水珠。“滴答，滴答……”一滴小水珠正往巖石上滴，朵朵水花在巖石上濺開來，晶瑩剔透。日復(fù)一日，年復(fù)一年，水珠就這樣滴著，不急不躁，不緊不慢。堅(jiān)硬的巖石用它那強(qiáng)壯的身軀抵住水珠，是那樣輕而易舉，那樣心不在焉。看著那小水珠，巖石在狂笑：就這種滴法，你幾萬年才能洞穿我？回頭吧，不要枉費(fèi)精力了。小水珠沒有回答，它知道在強(qiáng)者面前，現(xiàn)在還沒有發(fā)言權(quán)，但它知道自己有一種強(qiáng)大的武器，那就是堅(jiān)持。有了它，我們的小水珠將最終勝利。日復(fù)一日，年復(fù)一年。水珠還是那水珠，而巖石卻不再是那塊巖石，因?yàn)樗橐呀?jīng)洞穿了巖石。它難道不可以做我的老師嗎？

聞，那朵梅花。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開，遙知不是雪，為有暗香來。”寒風(fēng)占據(jù)了灰暗的天空，大雪入侵了干燥的大地。在這個(gè)被寒冷、殘酷所包裹的世界中，一切生命都屈服了，可這一縷清香，卻讓世界頓時(shí)充滿了活力。一根枯澀的樹枝上，綻放著一朵鮮紅艷麗的梅花，它無視一切風(fēng)雪，不屈不撓地綻放著。這就是自然，當(dāng)你覺得一切都銷聲匿跡的時(shí)候，誰能想到在這兒卻隱藏著錚錚傲骨和怒放的生命？誰能想到這樣一個(gè)卑微的生命會(huì)在風(fēng)雪中創(chuàng)造奇跡？面對(duì)這樹梅花，我為寒冷中的生命謳歌。它難道不可以做我的老師嗎？

我的老師是自然，身處其中，我受益匪淺。

點(diǎn)評(píng)

文章開篇點(diǎn)題，開門見山，點(diǎn)出自然是“我”的老師。結(jié)尾回扣全文和開頭，簡(jiǎn)潔有力，升華文章主題。中間三個(gè)段落，平行排列，層次分明，句式整齊，論述有力。其中，作者選取了小草、水滴、梅花這三個(gè)意象，讓人感受到了這些自然景物的精神和魅力，所以寫出來很有力度。

【佳作欣賞二】

陶醉天地間

□賈惠清

李樂薇在《我的空中樓閣》中說：“無須掛畫，門外有幅巨畫——名叫自然。”的確，大自然的美是無窮無盡的，不要說四季，單那春風(fēng)春雨就讓人陶醉得很。

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，當(dāng)?shù)拇阂忾_始在大街小巷悄然流淌起來，隨心所欲地涂畫著第一抹新綠的時(shí)候，春天的第一場(chǎng)雨就迫不及待地來到了人間。春雨淅淅瀝瀝的，猶如牛毛隨風(fēng)舞，又像銀絲空中飄，撩撥著人們囚禁了一冬的心弦。

悄悄地，我獨(dú)自漫步于河邊。風(fēng)兒迎面吹來，夾雜著調(diào)皮的雨點(diǎn)，吹散了一冬郁悶的思緒。像一只飛出牢籠的鴻鵠，我盡情地享受著大自然的愛撫。深深吸一口氣，微微濕潤的泥土醞釀著花的味道，有一種沁人心脾的芳香。

春雨所向披靡，幾日之間就讓河畔變成了花的世界。不知名的野花竟也有了一種攝人心魄的誘惑力，猶如少女的嬌羞，超凡脫俗，此時(shí)說起牡丹，恐怕也無人羨慕了吧。飄飄悠悠，河邊的楊柳吟出了絲絲白茫茫的飛絮，漫天飛舞，被調(diào)皮的雨點(diǎn)兒繞在脖子上，飄落在水面上，盡情地嬉戲著。冰化了，魚兒不再寂寞，你追我趕，在屬于自己的世界里自由自在地暢游。折下一枝柳條，逗逗那快活的魚兒，魚兒似乎被這突如其來的干擾嚇壞了，呆呆的，一動(dòng)不動(dòng)，卻又突然一甩尾巴，畫出一道美麗的弧線后消失得無影無蹤。水面泛起層層漣漪，把一塊明鏡弄得支離破碎。

啊，春天的風(fēng)雨啊，讓人陶醉！

點(diǎn)評(píng)

身處自然，我們不能不感嘆自然的神奇。文章緊扣春風(fēng)春雨，采用融情入景的手法，細(xì)膩地描寫自然景物，抒發(fā)了作者熱愛自然、享受自然的美好情懷。全文語言流暢，運(yùn)用了擬人、比喻、設(shè)問等多種修辭手法，增加了文章的美感。