中職計(jì)算機(jī)實(shí)踐課程教學(xué)方案構(gòu)建探討

摘 要：現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息化社會(huì)，計(jì)算機(jī)技術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中有著廣泛的應(yīng)用，計(jì)算機(jī)教學(xué)也成為現(xiàn)代教育中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在現(xiàn)代中職教育中，計(jì)算機(jī)教學(xué)已經(jīng)有很好的發(fā)展，對(duì)中職教育發(fā)展有很大的促進(jìn)作用。在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)中，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，提高學(xué)生實(shí)踐能力，使其能夠?qū)W到真正有用的計(jì)算機(jī)知識(shí)。

關(guān)鍵詞：中職教育；計(jì)算機(jī)教學(xué)；構(gòu)建

中職教育不同于普通高中，中職教育所重視的是動(dòng)手實(shí)踐能力，尤其是計(jì)算機(jī)這種有很強(qiáng)操作性的課程，更要注意采取合理方案構(gòu)建有效實(shí)踐課堂，從而提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力，使計(jì)算機(jī)教學(xué)的目的真正實(shí)現(xiàn)，符合現(xiàn)代社會(huì)對(duì)中職教育的要求，為社會(huì)培養(yǎng)更多技術(shù)型人才。下面就構(gòu)建計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)有效課堂的幾個(gè)簡(jiǎn)單方案進(jìn)行探討。

一、將學(xué)生當(dāng)作教學(xué)主體

在中職計(jì)算機(jī)實(shí)踐教學(xué)中，學(xué)生是主體，同時(shí)學(xué)生也是教學(xué)得以建構(gòu)的基礎(chǔ)，對(duì)于學(xué)生實(shí)踐能力要加強(qiáng)培養(yǎng)力度，首先要做的就是以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)學(xué)生實(shí)踐操作能力進(jìn)行培養(yǎng)。具體可以從以下幾個(gè)方面實(shí)行：第一，對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，使其將思想觀念轉(zhuǎn)變，將傳統(tǒng)教學(xué)模式中純理論教學(xué)模式改變，使學(xué)生開拓自己的思維，使其敢于去進(jìn)行實(shí)踐。在傳統(tǒng)教學(xué)模式中，是應(yīng)式計(jì)算機(jī)教學(xué)模式，在這種模式中，學(xué)生學(xué)習(xí)僅僅是局限在課本以及實(shí)踐指導(dǎo)書籍，但很少動(dòng)手去進(jìn)行嘗試，也很少去進(jìn)行實(shí)踐操作。這樣他們只有理論知識(shí)，在實(shí)際中遇到問題仍然不知道如何操作處理。所以在實(shí)際教學(xué)過程中，要讓學(xué)生敢于去動(dòng)手，敢于去進(jìn)行實(shí)踐操作。第二，將學(xué)習(xí)目標(biāo)構(gòu)建起來(lái)。對(duì)于中職計(jì)算機(jī)教學(xué)來(lái)說，其最終目的并不是僅僅是要得到一張所謂的證書，而是要讓學(xué)生真正學(xué)到知識(shí)，要盡可能改變應(yīng)試教育模式與理念，鼓勵(lì)學(xué)生盡可能多地去進(jìn)行實(shí)踐、多動(dòng)手。第三，使學(xué)生將學(xué)習(xí)態(tài)度放端正，將良好學(xué)習(xí)氛圍建立起來(lái)。在中職學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)生，基本上都是90后，他們有高漲熱情，主張個(gè)性張揚(yáng)，追求自我。但同時(shí)很容易受到周圍環(huán)境影響，良好學(xué)習(xí)氛圍以及學(xué)習(xí)風(fēng)氣對(duì)他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度以及激發(fā)起學(xué)習(xí)熱情都是十分有利的。

二、教師要發(fā)揮其有效作用

在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，要構(gòu)建計(jì)算機(jī)教學(xué)實(shí)踐課堂，教師要能夠做到以下方面：

（1）在課堂開始之前，對(duì)于每一節(jié)課教師都要進(jìn)行認(rèn)真準(zhǔn)備，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)做到十分明確。即使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)技能以及網(wǎng)路操作能力有一個(gè)較好掌握，同時(shí)也要使學(xué)生具有一定理論基礎(chǔ)。在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，要將學(xué)生興趣以及參與性的激發(fā)作為主導(dǎo)，對(duì)學(xué)生積極性進(jìn)行培養(yǎng)。

（2）在教學(xué)進(jìn)行過程中，教師要以教學(xué)大綱為基礎(chǔ)，在計(jì)算機(jī)課堂上引入實(shí)踐操作，根據(jù)課程比例安排一定時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行上機(jī)操作，對(duì)于實(shí)踐指導(dǎo)教材要進(jìn)行充分利用。要選擇一些有針對(duì)性實(shí)踐來(lái)進(jìn)行上機(jī)操作，根據(jù)學(xué)生情況的不同來(lái)進(jìn)行分部分教學(xué)。另外，在進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的同時(shí)也不能忽視理論教學(xué)，教師要將兩者之間的關(guān)系平衡好。進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練是對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行提升與鞏固，并且在實(shí)踐操作過程中能夠?qū)⒅R(shí)要領(lǐng)領(lǐng)悟，理論知識(shí)為實(shí)踐操作的實(shí)現(xiàn)提供基礎(chǔ)。

（3）在教學(xué)過程中，教師要將激發(fā)學(xué)生興趣作為出發(fā)點(diǎn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)，要將教學(xué)重點(diǎn)準(zhǔn)確、高效抓住，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況以及社會(huì)實(shí)際需要來(lái)進(jìn)行教學(xué)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)，并且要將學(xué)生比較感興趣的話題引入到課堂中，從而引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣以及激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。計(jì)算機(jī)實(shí)踐操作是計(jì)算機(jī)教學(xué)中一個(gè)必不可少的過程，也是對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行檢驗(yàn)的必要環(huán)節(jié)。

三、構(gòu)建多種多樣的教學(xué)方式

首先，要對(duì)多媒體以及比較形象客觀的教學(xué)素材進(jìn)行利用。從學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)知能力方面來(lái)說，其對(duì)具體事物感知能力比對(duì)抽象事物感知能力要強(qiáng)很多。因此，在實(shí)際教學(xué)過程中，教師將實(shí)物引進(jìn)課堂中不僅能夠?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)興趣提高，而且也能夠?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)理論知識(shí)的效率提高。比如，在對(duì)矢量圖這一概念進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，教師可以利用多媒體將矢量圖向?qū)W生放映，對(duì)矢量圖與一般圖形之間所存在差別進(jìn)行對(duì)比，使學(xué)生印象得到加深，同時(shí)也使其對(duì)相關(guān)概念進(jìn)行更加直觀的學(xué)習(xí)。其次，對(duì)于實(shí)踐操作的演示視頻要進(jìn)行合理應(yīng)用。課本上所闡述的實(shí)驗(yàn)步驟比較復(fù)雜，即使有插圖學(xué)生也很難進(jìn)行理解，教師可以利用網(wǎng)絡(luò)視頻讓學(xué)生對(duì)實(shí)踐操作的演示進(jìn)行觀看，使實(shí)踐操作步驟能夠更加生動(dòng)形象地被展示出來(lái)，從而使其對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)操作有一個(gè)更好的了解和掌握。再次，將實(shí)踐操作興趣學(xué)習(xí)小組成立起來(lái)，鼓勵(lì)學(xué)生通過團(tuán)隊(duì)之間的合作交流來(lái)對(duì)知識(shí)進(jìn)行探索，從而使自身實(shí)踐操作能力得到不斷鞏固及完善。對(duì)于計(jì)算機(jī)實(shí)踐操作來(lái)說，同一種結(jié)果可能會(huì)有不同操作方式，通過學(xué)生之間的討論交流，可以拓寬思維，有利于對(duì)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。最后，要將計(jì)算機(jī)實(shí)踐操作與實(shí)際生活相結(jié)合，提升其現(xiàn)實(shí)意義。

中職計(jì)算機(jī)教學(xué)在中職教育中十分重要，一個(gè)較高計(jì)算機(jī)水平對(duì)學(xué)生今后發(fā)展有著重要作用。在現(xiàn)代中職計(jì)算機(jī)教學(xué)過程中，要加強(qiáng)實(shí)踐操作，構(gòu)建計(jì)算機(jī)實(shí)踐操作有效課堂，從而提高學(xué)生教學(xué)計(jì)算機(jī)水平，為其以后生活與工作奠定良好基礎(chǔ)。筆者在此希望廣大中職計(jì)算機(jī)教師對(duì)實(shí)踐操作能夠加強(qiáng)重視，并且采取有效方案措施來(lái)加強(qiáng)實(shí)踐操作教學(xué)，促進(jìn)計(jì)算機(jī)教學(xué)的發(fā)展。

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（作者單位：江蘇省豐縣中等專業(yè)學(xué)校）