“垃圾分類”小助手

長久以來，大人們經(jīng)常教育孩子們說：勞動最光榮。可是，對今天的少年人來說，想要親身體會到這句話的正確性，似乎就不那么容易了。

這個假期里，穆睿奇和小伙伴們一道，參與到小區(qū)的“垃圾分類”行動之中，“身臨其境”地體會了勞動的辛苦和快樂，以及隨之而來的“光榮感”。

說起這次行動，算得上“事出有因”：看看我們的地球，污染日益嚴(yán)重，有著一顆“環(huán)保心”的穆睿奇，很希望能為保護(hù)地球貢獻(xiàn)力量。可是，植樹造林、綠化沙漠、凈化水源等大工程，似乎離一名小學(xué)生太遙遠(yuǎn)。

假期已到，穆睿奇想起在學(xué)校學(xué)習(xí)到的垃圾分類知識——這既對保護(hù)環(huán)境有利，實施難度也并不大。他決定先從簡單處下手，在家里做起了垃圾分類的“示范教學(xué)”。兩位學(xué)員——爸爸和媽媽學(xué)得挺快：首先，不能亂丟垃圾；其次，將它們分為“可回收垃圾”、“廚余垃圾”、“有害垃圾”；第三，分類放置，分類處理。在睿奇的倡導(dǎo)下，家里準(zhǔn)備了三個垃圾桶，貼上不同的標(biāo)簽。看著垃圾們有了各自的歸宿，爸爸、媽媽不停地稱贊這個主意好！

“小家”里安排妥當(dāng)后，穆睿奇又想起了“大家”——小區(qū)里實行垃圾分類已經(jīng)有一年多了，每次都是王奶奶進(jìn)行樓下垃圾的最后分類，把一些沒分類或是分錯類的揀出來，重新投放。現(xiàn)在，穆睿奇和小伙伴們主動請纓，要讓王奶奶休息一下。

看著孩子們熱切的眼神，王奶奶懷疑地問：“你們會分類嗎？”睿奇果斷地回答：“王奶奶，您可以給我們把關(guān)，看我們哪兒分的不對，您再教我們。……