

一
老實說,四年級之前我的日子過得還算滋潤。后來不知我媽從哪里聽到一句廢話:不要讓孩子輸在起跑線上。于是給我報了個奧數班。
其實,我并不想進培優班,我覺得自己并不差呀,語文數學也有八九十分嘛??墒抢蠇屚葱募彩椎卣f:“八九十分?八九十分算什么?況且還是學校的考試!別人說了,只有參加培優班的考試才能判斷自己的層次。我們起步已經晚了,不能再渾渾噩噩了,兒子!”
看著老媽那著急的表情,懇切的眼神,我只好答應她進奧數班。
進了這個班,我的那一點點自信迅速被打擊得片甲不留——這些怪模怪樣的題都是誰想出來的?每節課當堂做題后,都是老師講解,同桌之間交換批改,我總遭到同桌的鄙夷:“你就這水平?暈,我們完全不在一個檔次嘛。你看得懂我的解題思路嗎?”他的話真讓我憋氣。
很快就要月考了。我的同桌如釋重負地說,他終于可以換個同檔次的新同桌了。我這才知道,這個班要根據每月月考成績排座位,從前往后坐。我更覺得憋氣了。
二
月考后,老師跟我說,你下次坐最后一排四號位。老師冰冷的話讓我全身扎了刺一般的難受。我想,憑什么,我當時來這個培訓學校交錢時,拿到一個牌子,上面寫著:207教室第一排三號位。我啥也沒得到,就得到這個牌子,我憑什么坐最后一排去?
下一次再去教室,我的第一排三號位坐著的正是那個讓我憋氣的同桌。我走過去說:“起來,這是我的座位?!彼焕砦?。我又重復了一遍,他斜著眼睛看著我說:“不懂規矩?……