初中體育教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)技巧和方法

【摘 要】隨著經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步，國(guó)家越來(lái)越重視人文素質(zhì)以及身體素質(zhì)的培養(yǎng)，尤其是體育事業(yè)的發(fā)展。那么，要想國(guó)家變得富強(qiáng)，就要從小加強(qiáng)自身健康與修養(yǎng)，所以，在人才的培養(yǎng)中初中的體育教學(xué)變得尤為重要，提高體育的教學(xué)水平成了重中之重，對(duì)于學(xué)生的健康與發(fā)展有著重要的作用，可以促進(jìn)學(xué)生全方位的發(fā)展，進(jìn)而成為國(guó)家的有用人才，本文就結(jié)合初中體育教學(xué)的合作方法與技巧，以及教學(xué)的親身實(shí)踐來(lái)探討與研究。

【關(guān)鍵詞】初中 體育教學(xué) 合作學(xué)習(xí) 技巧方法

【中圖分類號(hào)】G632 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1674-4810（2013）20-0153-01

在中國(guó)國(guó)家教育中，體育教學(xué)漸漸被提上了日程與教學(xué)大綱，合作學(xué)習(xí)就顯得尤為重要。只有通過(guò)體育教學(xué)才能提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)與能力，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性與實(shí)踐性，為國(guó)家與社會(huì)更好地服務(wù)，下面就讓我們從不同的方面來(lái)探討在體育教學(xué)合作學(xué)習(xí)中可供運(yùn)用的方法與技巧。

一 體育教學(xué)的方法

在中國(guó)的體育教學(xué)中，合作學(xué)習(xí)是主要的方式之一，它以分組的方式，在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)之間的不斷交流探索中，激發(fā)學(xué)生的激情與主動(dòng)性，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，使體育教學(xué)成為老師教學(xué)的典范，使體育學(xué)習(xí)讓學(xué)生更加優(yōu)秀。同時(shí)，運(yùn)用這種分組合作學(xué)習(xí)的方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與成績(jī)，營(yíng)造學(xué)習(xí)的良好環(huán)境與氛圍，讓學(xué)生在體育教學(xué)中體會(huì)到快樂(lè)與愉悅，在合作中明白學(xué)習(xí)的知識(shí)與作用。

二 體育教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的方法

體育合作學(xué)習(xí)有許多的方式方法，我們需要深入研究。

首先，分組學(xué)習(xí)增強(qiáng)體育學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與針對(duì)性。有目標(biāo)、有針對(duì)地進(jìn)行體育教學(xué)的合作學(xué)習(xí)，這樣可以提高教學(xué)的質(zhì)量與效率。就分組來(lái)講，我們要采取不同的形式與方法，可以有效增加同學(xué)之間的交流，增強(qiáng)凝聚力與向心力，使體育合作學(xué)習(xí)更加方便有利。

其次，親身實(shí)踐到體育學(xué)習(xí)的項(xiàng)目中，和老師、同學(xué)們一起交流、討論。在老師的指導(dǎo)下，根據(jù)自己的實(shí)際情況，制訂相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷地交流、學(xué)習(xí)、合作，在合作中找到樂(lè)趣與方法，提高成績(jī)。老師要靈活運(yùn)用并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況采取適合的體育教學(xué)方法，全面、科學(xué)、系統(tǒng)地了解學(xué)生，從不同的方面入手，從而使學(xué)生更好地投入到實(shí)踐中去。從學(xué)生自身來(lái)講，必須全面了解自己，根據(jù)自身的具體情況，不斷地努力練習(xí)，提高自身的成績(jī)。

再次，教師在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)以及學(xué)習(xí)的能動(dòng)性。在教學(xué)中，要以學(xué)生為主體，從學(xué)生的角度出發(fā)，在合作中讓學(xué)生充分地想象與發(fā)揮，在團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，以獨(dú)特的視角來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與理解能力。以學(xué)生的內(nèi)心情感意識(shí)培養(yǎng)為基礎(chǔ)，培養(yǎng)合作意識(shí)、科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神，在教學(xué)與學(xué)習(xí)中不斷地觀察與發(fā)現(xiàn)，從而提高了自身的能力。這樣的自主學(xué)習(xí)才有利于學(xué)生全方位的發(fā)展與進(jìn)步，有利于形成團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，能更好地發(fā)揮其主動(dòng)性，使體育教學(xué)合作學(xué)習(xí)達(dá)到一個(gè)良好的水平。

三 在體育教學(xué)合作學(xué)習(xí)中應(yīng)該注意的問(wèn)題

體育教學(xué)合作學(xué)習(xí)是國(guó)家體育教學(xué)的一種良好的新興教學(xué)模式，在推行中會(huì)遇到許多問(wèn)題，還有許多不足的地方，需要我們?cè)隗w育教學(xué)合作中解決問(wèn)題，從而使體育教學(xué)的合作學(xué)習(xí)發(fā)揮其效果，為國(guó)家以及社會(huì)服務(wù)，那么，在教學(xué)中教師應(yīng)注意采取哪些方法呢？

首先，要有一個(gè)主導(dǎo)思想，有一個(gè)正確的思想指導(dǎo)與引導(dǎo)，只有這樣才能沖破學(xué)校的規(guī)矩，自由地合作與發(fā)展，給體育教學(xué)足夠的空間，讓學(xué)生與老師自由地想象與發(fā)展。

其次，要制訂一個(gè)合適、詳細(xì)的體育教學(xué)合作學(xué)習(xí)方案，有明確的目標(biāo)與任務(wù)，根據(jù)學(xué)生自身的條件來(lái)制定其在體育方面的發(fā)展方向，更好地發(fā)展體育教學(xué)，讓學(xué)生充分了解合作學(xué)習(xí)的重要意義。

再次，初中的體育學(xué)習(xí)一般都是為了考上高中而不是真正喜歡體育教學(xué)，所以我們應(yīng)走出誤區(qū)，不以考試為目標(biāo)，要以自己真正喜歡體育為主，進(jìn)行學(xué)習(xí)與合作，這樣可以真的體會(huì)到體育的獨(dú)特魅力，也會(huì)使老師在體育教學(xué)中更加順利，讓學(xué)生在體育合作學(xué)習(xí)學(xué)到更多的知識(shí)，使自己更加完美，考上理想中的學(xué)校。

最后，要對(duì)體育教學(xué)的合作學(xué)習(xí)展開(kāi)給予充分的支持與理解，讓學(xué)生不僅僅學(xué)到知識(shí)還收獲到合作的快樂(lè)，體會(huì)到合作學(xué)習(xí)的重要性，為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的力量。

四 總結(jié)

總之，體育教學(xué)是國(guó)家應(yīng)重視的教育之一，是國(guó)家在發(fā)展中不可缺少的一部分，對(duì)于學(xué)生的未來(lái)發(fā)展有著重要作用，這些方法技巧與實(shí)踐可以增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)以及學(xué)習(xí)的質(zhì)量，使合作學(xué)習(xí)發(fā)揮其更大的優(yōu)勢(shì)與作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高主動(dòng)性與效率，樹(shù)立良好、健康的體育教育意識(shí)，為以后的學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定一定的基礎(chǔ)，更好地為社會(huì)服務(wù)。

參考文獻(xiàn)

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〔責(zé)任編輯：李爽〕