淺談微機原理及接口技術課程的課堂教學

【摘 要】“微機原理及接口技術”課程是一門理論性和實踐性都很強的課程，特點是內容復雜、知識點多且零散、前后章節內容有所交錯等。講授過這門課程的教師和學過這門課程的學生都知道這門課很難學，本文就如何提高“微機原理及接口技術”課程的課堂教學效率進行了淺談。

【關鍵詞】微機原理 學習興趣 形象化教學法

【中圖分類號】G647 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2013）20-0080-01

“微機原理及接口技術”課程是電氣自動化技術、汽車檢測與維修技術、應用電子技術等專業的一門重要的計算機技術基礎課程。“微機原理及接口技術”課程知識點比較零散、抽象且理論性非常強，學生的學習感覺是既摸不著，又看不見，還不好學。但是，如果教師采用靈活多樣的教學方法，不僅可以讓學生們感覺到易學，甚至還能讓他們“愛上”它。為此，筆者現談談在教授這門課程的一點心得。

一 提高學習興趣，激發求知欲

興趣是最好的老師。一個人要想主動地獲取與某個問題相關的知識，只有對其產生興趣，才會積極主動地尋找解決問題的辦法。所以，在授課過程中，激發學生的學習興趣是任課教師的任務之一。對于高職學生來說，他們密切關注的問題是能否促進自己未來的就業和發展，所以，教師在上非常關鍵的第一節課時應將本課程的內容進行整體的介紹并且告訴學生學習本門課程的實際意義及對他們今后的學習和發展有什么作用，讓學生們覺得學習這門課的用處很大，這樣就提高了學生的學習興趣。……