以建筑節能技術實踐為特色的建筑設計課教學探索

【摘 要】中國在發展過程中始終遵循可持續發展戰略，建設節約型社會將成為一種趨勢。本文主要針對建筑設計課中的建筑節能技術實踐進行了全面的探討，重點闡述了建筑節能技術概念、建筑節能技術包含的主要內容以及建筑節能技術在建筑設計課中的重要性。

【關鍵詞】建筑節能技術 特色 建筑設計課教學 探討

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2013）20-0079-01

當今，中國建筑行業能源消耗量日益嚴重，而建筑節能技術的出現適應了社會這一現狀，它是時代發展的產物，因此教師在建筑設計課程開展中要注重建筑節能技術，應著力培養學生的建筑節能技術。

一 建筑節能設計概念

建筑節能技術能針對建筑物的具體特征進行全方位的模擬與分析，而后對建筑設計中的建筑室內環境、室內保溫設計、采光遮陽及建筑能源消耗等多方面進行研究，最后模擬出研究的最終結果用于建筑設計中，這有利于建筑設計工作的開展，減少了不必要的能源浪費，它在建筑設計中發揮著重要的作用，因此，建筑設計課教學中應非常注重學生在建筑節能技術實踐上的培養。

二 在建筑設計課教學中有效開展建筑節能技術實踐的措施

1.建筑教學要緊跟時代發展的潮流

開展建筑節能技術實踐課程就是為了適應市場經濟的需求，為了滿足現代人對房屋建筑的要求，因此，在開展建筑節能技術實踐教學過程中一定要以市場經濟為導向，緊跟時代發展的潮流。隨著國家節能政策的不斷改革與深化，建筑企業對建筑節能技術也有了更高的要求，面對這一現狀，就需要老師在進行建筑節能技術教育時全面把握建筑業發展的整體趨勢，讓學生及時了解建筑行業的最新動向以及建筑節能技術新的要求，保證整個課堂教學與時俱進。

2.統籌全局，重點把握建筑節能技術實踐

建筑節能技術課程中包含眾多的子課程，因此老師在課堂中一定要統籌全局，重點把握建筑節能技術實踐，因為建筑節能技術實用性很強，在建設設計中被廣泛應用，所以建筑節能技術實踐教學勢在必行，它直接影響著后期的建筑設計。在建筑設計教學中，要培養學生的專業特色，提高學生的具體操作能力。教學過程中可達到分析研究、模擬建立出建筑節能研究的分析模型、編制建筑節能分析報告、達到建筑節能送審要求、最終結果用于建筑設計中的能力。

3.利用多媒體技術，觀摩建筑節能技術實踐

多媒體技術在各大教育院校已廣泛使用，它是現代化教學的一種有力手段，利用發達的多媒體技術制作具有實踐以及教學特色的課件，通過圖、聲、文等功能，讓學生集體觀摩他人在建筑設計中對建筑節能設計的實際操作，從而激發學生親自進行建筑節能技術實踐的愿望，再輔之以幽默的教學語言，定能實現建筑節能技術實踐課程的高效開展，從而提高學生的建筑節能技術水平。

4.建筑教學要注重對學生進行能力考核

定期對學生進行能力考核，可以全面有效地了解每位學生對建筑節能技術的掌握狀況，從而再有針對性地制訂教學方案，開展建筑節能技術課程。現今建筑業不僅要求工作人員有過硬的理論知識，更需要工作人員有精湛的技術，因此，教師一定要注重學生的能力培養，對學生進行不定期的能力考核。另外，在能力考核上要采取多種形式進行檢驗，避免有些學生為了拿高分而死記硬背的狀況。應大力開展建筑節能技術實踐考核活動，在鍛煉學生動手能力的同時還要考查學生對建筑節能技術的掌握狀況。

三 建筑節能技術實踐在建筑設計課中的重要性

在建筑設計課中進行建筑節能技術實踐教學，為學生以后踏入社會，走上工作崗位奠定了扎實基礎，使學生能更好地適應社會生產力的發展及建筑企業的需要。建筑節能技術保護了社會及建筑環境，減少了空氣污染，提高了人們的生活質量。它的諸多優點增加了其在建筑設計課中的比重，不得不引起建筑設計課程及老師的重視，因為它直接影響著人們的生活水平以及社會經濟的發展。

四 建筑節能在實踐教學中取得的成績

建筑節能在建筑設計教學中被大力開展，并在建筑企業以及節能模擬比賽中得到了實際應用。節能設計在教學以及實際建筑工程中起著非常重要的作用。通過建模比賽，加強了各建筑院校之間的交流與合作，學生之間總結比賽中存在的不足以及需要改進的地方，有利于提高建筑院校學生的節能技術水平，彰顯了建筑院校的整體水平，使教師在建筑設計教學中不斷提煉精髓，從而推動建筑教學的發展。

五 總結

在建筑設計教學課程中進行建筑節能技術實踐教學，是順應現代社會經濟發展趨勢，積極開展建筑節能技術教學，有利于培養學生的建筑節能技術，提高建筑設計整體水平，實現建筑節能，為企業創造最大化的經濟效益，促進企業的發展。

參考文獻

[1]馮巍、李慧敏.建筑節能技術對建筑設計的影響[J].四川工業學院學報，2003（4）

[2]牛小毅.探討節能技術在建筑設計中的應用[J].中國城市經濟，2012（3）：23～25

〔責任編輯：范可〕