《多彩的物質世界》試題分類及其解法

初三總復習是中考復習的關鍵，總復習時基本知識與基本技能已學過，學生缺乏的是把知識進行分類，解答各類試題所用的知識、方法、技巧，以及注意事項，在大腦中形成知識體系。筆者就《多彩的物質世界》一章的分類及其解法總結如下。

一 質量與密度的概念辨析

質量與密度的概念辨析是學習本章的基礎，學生必須對質量與密度的概念區別與聯系理解掌握透徹。質量就是物體所含物質的多少，物體所含物質的多少沒有變化，物體的質量就不變。密度是物質的一種特性，不隨質量和體積的變化而變化，只隨物態變化而變化，是某種物質的質量和其體積的比值。

例1：關于物質密度，以下說法正確的是（ ）。

A、某物質的質量增加一倍，它的密度也增加一倍；

B、某物質的體積減少一半，它的密度也減少一半；

C、每種物質都有一定的密度，某物質的密度與該物質的體積、質量均無關；

D、某物質的體積減少一半，它的密度將增加一倍。

答案：C。

二 量筒與天平的使用

物理課程是一門注重實驗的自然科學基礎課程，進行實驗離不開測量儀器的使用。本章中的兩個實驗儀器是量筒和天平，學生必須會用量筒測量固、液體的體積，會用天平測量物質的質量。

1.量筒使用方法

使用方法：（1）盡量選用最小規格的量筒。分次量取也能引起誤差。如量取70ml液體，應選用100ml量筒。（2）向量筒里注入液體時，應用左手拿住量筒，使量筒略傾斜，右手拿試劑瓶，使瓶口緊挨著量筒口，使液體緩緩流入。待注入的量比所需要的量稍少時，把量筒放平并使刻度面對著人，改用膠頭滴管滴加到所需要的量。（3）注入液體后，等待1～2分鐘，使附著在內壁上的液體流下來，再讀出刻度值。否則，讀出的數值偏小。（4）應把量筒放在平整的桌面上，觀察刻度時，視線與量筒內液體的凹液面的最低處保持水平，再讀出所取液體的體積數。否則，讀數會有誤差。（5）量筒溫度升高，量筒發生熱膨脹，容積會增大。由此，量筒不能加熱，也不能用于量取過熱的液體，更不能在量筒中進行化學反應或配制溶液。（6）量筒測量固體的體積采取差減法進行測量。

2.天平的使用方法

使用方法：（1）將天平放在水平桌面上。（2）游碼歸零，移動平衡螺母，使天平平衡。（3）將被測物體放在左盤。（4）將砝碼用鑷子放在右盤，直至加減最小質量的砝碼也不能使天平平衡時移動游碼，直至天平再次平衡。（5）正確讀數（砝碼加游碼為被測物體的質量）。

三 質量、體積、密度的計算

1.鑒別物質

2.判斷空實心

3.容器裝物質

〔責任編輯：王以富〕