高校國防科研質量分類管理探討

摘 要：高校在發展國防科研工作的時候存在著其獨特的優勢，高校在科技和人才上是非常有優勢的，這樣就使得很多的高校參與到了國防基礎研究、技術研究、裝備研制以及高新工程和專項計劃的關鍵系統以及產品的研制工作中。高校進行國防科研可以更好的促進國防事業更好的發展，同時也可以更好的對國防科技工作進行管理，同時在管理水平上也能進行提高。國防科研工作在項目類型、項目管理要求和質量管理要求上都是要進行分類的，這樣做的目的是為了更好的明確不同的項目管理的要求和實施的方法，將項目管理質量不斷進行提高。

關鍵詞：國防科研；質量；分類管理

國家的科技創新主體中，高校是重要的組成部分，在促進國防科技發展中作用是非常大的。為了更好的對大學生進行培養，大學承擔了國防科技任務，同時將培養高水平的國防科技人才作為大學發展中重要的使命。高校的國防科技創新能力也是提高大學建設水平的重要指標。高校是高層次人才的重要培養基地，同時也是科學技術不斷發展的重要地點。高校已經成為了國民經濟發展中重大科技問題解決的場所，同時也成為了自主創新的重要基地。對高校國防科研質量進行分類管理，能夠更好的提高國防建設的水平。

1 國防科研項目類型和管理要求

國防科技項目要根據國家的發展需要來進行制定，同時在進行制定的時候要進行前期的論證，在進行科技項目確定的時候要根據現階段國防的發展情況和裝備的需要情況來進行制定。可以將國防科技項目分為應用基礎研究、技術研究和開發、工程研制類和預先研究演示驗證等類型。國防科研注重的是產品的實現和先進技術的實際應用，同時在進行管理的時候重視的是管理和監督的作用。國防科研要承擔的任務是非常多的，這樣就使得承擔任務的單位要建立起來質量管理體系，同時在這個體系下對國防科研工作進行指導，這樣才能更好的保證產品的質量。高校在科研狀況和條件上是存在著差距的，根據項目的管理要求和項目的類型進行分類就是非常明智的，這樣可以更加清楚的指導科研人員進行工作，同時也能對科研工作進行更好的管理。

2 國防科研類型和質量管理要求

2.1 計劃項目質量管理要求

計劃項目主要包括應用基礎研究、技術研究與開發、裝備預研演示驗證項目等，這些計劃項目在管理辦法上有明確的要求，同時對質量要求也是很嚴的，在研究的過程中要嚴格按照實施管理要求來進行，同時在滿足項目的要求以后才能進行驗收交付。

2.2 協作項目質量管理要求

高校根據其特有的特點經常會承擔一些來自企業、航天集團以及一些科研院所的協作任務，這些協作的任務在實施的過程中要使用到高校的知識和技術積累。協作任務要有專業的協議書，在協議書中委托單位要將質量要求進行明示，這樣高校才能根據協議書上的要求進行工作。質量保證可以更好的對產品的質量進行判斷，同時也是高校履行合同要求的重要保證。

3 項目質量管理分類及管理

3.1 質量管理分類及管理要求

Ⅰ類：主要是基礎研究、技術研究與開發、理論分析、仿真設計、規劃研究等。按照主管部門制定的管理辦法、管理實施細則等管理規定執行，按照合同、任務書或協議書等要求，實施項目計劃、進度、經費等管理，滿足管理部門和項目的各項要求，按照合同和任務書要求實施、完成和交付。

Ⅱ類：主要是工程研制、演示驗證、專用技術、重大重點項目、產品研制、試驗驗證等。按照管理部門制定的管理辦法、管理實施細則等管理規定執行，按照合同、任務書或協議書等要求，制定項目實施方案和/或質量保證計劃，設置重要節點組織專家評審，如指標需求確定、方案設計、測試試驗方法、例行試驗、項目驗收等，通過節點評審方可轉下一階段，嚴格按照項目實施方案執行，對項目指標、質量、進度、經費等實施管理，滿足管理部門和合同的各項要求，按照合同和任務書要求實施、完成和交付。

Ⅲ類：航天科技產品、型號任務、衛星配套任務等。按照相關管理規定執行，按照合同、任務書或協議書等要求，制定項目實施方案和/或質量保證計劃，按照航天產品研制任務要求實施，如設計要求、元器件選擇和控制要求、檢測要求、試驗要求等，設置研制工作節點，組織專家評審，通過節點評審方可轉下一階段，嚴格按照項目實施方案執行，對項目指標、質量、進度、經費等實施管理，滿足航天部門和合同的各項要求，按照合同和任務書要求實施、完成和交付。

Ⅳ類：明確有納入質量管理體系要求的科研項目；承擔產品研制具有一定周期，直接用于航天航空、裝備的產品研制；具有長期研究基礎，持續承擔某方向國防科研任務或長期在某領域、方向深入研究，開發應用，需要不斷提升水平，證明其科研能力的項目，將納入學校質量管理體系。

3.2 裝備質量管理要求

國家對裝備的質量管理是有明確的要求的，在武器裝備質量管理條例中已經將武器裝備進行了明確的劃分，將武器裝備劃分為論證、研制、生產、試驗和維修等內容，對不同的項目類別提出了不同的質量管理要求，同時在進行要求的時候，對設備的操作性也提出了更加嚴格的要求。

Ⅰ類主要對應的是論證質量管理，其任務要求是保證論證的科學、合理、可行，論證結果滿足作戰任務需求。根據任務需求，統籌考慮性能、研制進度和費用，提出相互協調的武器裝備性能的定性定量要求、質量保證要求和保障要求；經過征求作戰、訓練、運輸等部門和武器裝備研制、生產、試驗、使用、維修等單位的意見，確認各種需求和約束條件；對論證結果進行風險分析，提出降低或者控制風險的措施；研制方案優選成熟技術，對采用的新技術和關鍵技術，應經過試驗或者驗證；應擬制多種備選的武器裝備研制總體方案，提出優選方案；對武器裝備論證結果進行評審。

Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ類主要對應的是研制、試驗質量管理，對應不同條款，其任務要求是保證武器裝備質量符合研制總要求和合同要求。應當編制質量計劃、明確設計要求、實施“六性”設計、軟件工程化、技術狀態管理、過程評審、轉階段審查、審查審簽、關、重件控制、故障糾正、試驗控制、外購、外協控制等質量控制。對于Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ類項目，重點是策劃，項目研制工作之始，即編制項目質量計劃，根據合同、任務以及甲方的要求，確定必要的階段、要求、文件和控制內容。

4 結束語

為了更好的提高國防的水平，在科研發展方面要不斷的提高，這樣才能更好的滿足國家戰略需要，創新能力的培養是高校教育的重點。很多高校在發展中將提高科研質量作為出發點，將科研成果不斷轉化為產品，這樣不但可以提高高校的科研水平，同時對人才的培養也是非常有幫助的。高校科研水平的提高，同時為國防建設培養更多的人才，能夠為我國創建新型國家做出貢獻。高校科研中學科交叉情況是非常常見的，同時在關鍵技術攻關方面也存在著其獨特的特點。為了更好的促進高校科研的健康發展，要不斷提高項目管理的質量，同時對科研項目的質量管理進行分類，這樣在進行科研的時候就能更好的對管理規定進行執行。

參考文獻

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