歡樂(lè)的“鋼琴大PARTY”

“2013北京鋼琴音樂(lè)節(jié)”于2013年4月29日至5月2日在首都師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院舉行。為期四天的鋼琴節(jié)中，1500余位北京鋼琴愛(ài)好者不分童叟，輪流登上舞臺(tái)一展學(xué)習(xí)鋼琴的熱情和才藝，為北京的“五一”增添了藝術(shù)光彩。

北京鋼琴音樂(lè)節(jié)由北京音樂(lè)家協(xié)會(huì)鋼琴基礎(chǔ)教育分會(huì)創(chuàng)建于2011年。區(qū)別于其他鋼琴賽事，該音樂(lè)節(jié)不以競(jìng)技取勝，而是提出了“鋼琴大PARTY”的概念，不設(shè)門檻，不計(jì)名次，重在參與。主辦者希望通過(guò)鋼琴演奏會(huì)的形式，讓每個(gè)熱愛(ài)鋼琴的青少年、兒童及中老年朋友們都能參與鋼琴表演，展示才華，相互學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的積極性，從而推動(dòng)我國(guó)鋼琴普及教育的進(jìn)一步發(fā)展。為此，該鋼琴節(jié)為彌補(bǔ)一般專業(yè)鋼琴比賽參賽形式的單一，特別設(shè)立了四手聯(lián)彈、自彈自唱組，以此為業(yè)余鋼琴學(xué)習(xí)者展示自?shī)首詷?lè)的能力和趣味創(chuàng)建了一個(gè)平臺(tái)。

“2013北京鋼琴音樂(lè)節(jié)”總顧問(wèn)為北京音樂(lè)家協(xié)會(huì)鋼琴基礎(chǔ)教育分會(huì)總顧問(wèn)周廣仁教授，顧問(wèn)為北京音樂(lè)家協(xié)會(huì)副主席兼秘書(shū)長(zhǎng)王瑞璞。主席由北京音樂(lè)家協(xié)會(huì)鋼琴基礎(chǔ)教育分會(huì)會(huì)長(zhǎng)馬小紅教授、北京音樂(lè)家協(xié)會(huì)鋼琴基礎(chǔ)教育分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)樊禾心教授擔(dān)任；秘書(shū)長(zhǎng)為北京音樂(lè)家協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)趙金波。

鋼琴節(jié)分鋼琴演奏會(huì)、優(yōu)秀選手鋼琴展演音樂(lè)會(huì)及優(yōu)秀選手示范音樂(lè)會(huì)三部分，參賽者年齡從5歲幼童至82歲老者，幾乎覆蓋整個(gè)社會(huì)業(yè)余學(xué)習(xí)鋼琴人群的年齡層，從一定程度上反映了目前北京市業(yè)余鋼琴教育的普遍水平和狀況。表演以年齡組形式分別進(jìn)行，包括少年兒童組（5歲至17歲），青年組（18至35歲），中專、職高組，中老年組（36歲以上）。各組演奏要求均為一至二首中國(guó)或外國(guó)曲目，演奏者按報(bào)名時(shí)所交曲目現(xiàn)場(chǎng)演奏。

四天音樂(lè)盛會(huì)，首都師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院禮堂如同節(jié)日般，成為鋼琴愛(ài)好者的聚點(diǎn)。舞臺(tái)上的琴聲不管生澀還是嫻熟，無(wú)不展現(xiàn)了鋼琴藝術(shù)的美好和演奏者對(duì)鋼琴藝術(shù)的熱愛(ài)。這個(gè)幾乎像兒童節(jié)般的鋼琴盛會(huì)，也時(shí)時(shí)出現(xiàn)銀發(fā)老人的身影，設(shè)想一下，如若將演奏場(chǎng)地從室內(nèi)舞臺(tái)遷至校園草坪或廣場(chǎng)，一定會(huì)更有狂歡節(jié)的歡樂(lè)氛圍。而30歲至50歲這一年齡層參賽者的嚴(yán)重缺失，不由得從一個(gè)側(cè)面反映了當(dāng)今業(yè)余鋼琴愛(ài)好者群體的局限。設(shè)想一下，我們現(xiàn)在如此重視的鋼琴基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)的那么多學(xué)習(xí)鋼琴的青少年，若干年后，還會(huì)有時(shí)間坐在鋼琴前享受練習(xí)和演奏鋼琴的樂(lè)趣嗎？如若沒(méi)有，那么多琴童從小將業(yè)余時(shí)間全部用功于完成一級(jí)一級(jí)鋼琴考級(jí)曲目的漫長(zhǎng)過(guò)程，是不是能以更快樂(lè)的形式使鋼琴藝術(shù)停留在指尖，甚至滋養(yǎng)和伴隨一個(gè)人的一生呢？

由盛贊北京鋼琴音樂(lè)節(jié)的“大PARTY”概念，聯(lián)想到少兒學(xué)習(xí)鋼琴的目的，聯(lián)想到鋼琴基礎(chǔ)教育的目的——培養(yǎng)一個(gè)專業(yè)鋼琴家還是培養(yǎng)一群具備良好藝術(shù)修養(yǎng)的音樂(lè)愛(ài)好者？而培養(yǎng)業(yè)余鋼琴愛(ài)好者的標(biāo)準(zhǔn)是注重演奏技術(shù)水平還是良好的鋼琴藝術(shù)修養(yǎng)？以此，我們實(shí)施了幾十年的考級(jí)制度，能不能增加音樂(lè)曲目欣賞的考核內(nèi)容，而降低對(duì)演奏技能本身的難度要求？這也許是很多專家和鋼琴愛(ài)好者早就期盼的吧。