游漢字王國

我提著粉紅色的旅行箱，坐上了夢幻班車。我不知道要去哪里，媽媽只告訴我：在最后一站下車。

廣播員用甜美的聲音說：“最后一站到了。這是神秘的一站，請乘客下車。”所有的乘客蜂擁而下，我也不例外。門口的幾個正楷大字“漢字王國”映入了我的眼簾。我想起媽媽對我說的話：伊凡，你對漢字的興趣不大，要讓你好好體驗漢字的神奇。難道就在這里體驗？！我懷著好奇的心情慢慢地走了進去。

突然，一個字蹦了過來，把我嚇了一跳，這不是“想”字嘛！它說：“嗨！你好！你叫什么名字呀？”我說：“我叫伊凡。今天來漢字王國旅游，體驗漢字的神奇。”

它說：“歡迎你！漢字不但神奇、有趣，還有著悠久的歷史，蘊含著豐富的文化呢！那么，首先，我們來猜一條字謎：

弟與兄同名，兄與弟同姓。

兄弟要團結(jié)，兩人一條心。

知道它的謎底嗎？它的謎底就是我——想。以后假如忘記我怎么寫的話，請你想想字謎就一定會記起我的。我還有一個特點——形聲字，是上聲下形。我的拼音是：xiang，我的上部分是‘相’，拼音相同；下面則是個‘心’字，意思是：想要用心去想。你看，漢字神奇吧！好了，我對你的教誨就到這里，我走了！”

我想了想，嘿，它說得真有道理！漢字原來也挺有趣的嘛！我繼續(xù)往前走，依然沉醉在剛才“想”字對我的教導(dǎo)中。

“啦嚕嚕啦露露啦啦嚕啦啦咧……”又有一個字唱著歌兒蹦了過來，原來，它就是“蹦”字啊！一看到我，它就激動地說：“我嘛，是一個極其復(fù)雜筆畫多的字，有19畫。我還有一個特點，你猜猜。”

我仔細觀察了一下它的字形，立刻說：“你是形聲字！”

“蹦”字對我豎起大拇指，說：“好樣的！我是左形右聲。蹦跳要用腳，所以左邊是足字旁；我的拼音是beng，崩的拼音也是beng，所以，崩在我的右邊。”我點了點頭，更加透徹地理解了形聲字的意思。

遠處，走來了兩個“人”字，它們高高舉起了另一個“人”字。待它們走近我才發(fā)現(xiàn)，原來它是個“眾”字。它對我說：“猜猜，我是形聲字嗎？”切，這點雕蟲小技難不倒我，一看就知道它不是形聲字，我立即搖了搖頭。

它繼續(xù)說：“那你知道我是什么字嗎？”這可把我難住了，半天回答不出來。

它哈哈大笑起來，說：“哈哈，這你就不知道了吧。我呀，是會意字。你看，我是由三個‘人’字組成的，這證明人多，不就是眾的意思嗎？”我點點頭，第一次知道漢字還有這么多種類別。

“‘婦’字也是會意字，雖然這樣看不出來，但你假如把它化為繁體‘婦’字，就很容易理解了。”我搶著說：“繁體‘婦’字右邊是個帚字，代表掃帚，意思是婦女在家料理家務(wù)，這正好符合男耕女織的傳統(tǒng)。”“眾”對我贊賞地點了點頭。

由于時間關(guān)系，旅游結(jié)束了。通過這次旅游，我體會到了中華民族文化的博大精深，漢字的源遠流長。現(xiàn)在，漢字是使用人口最多的文字，是舉世聞名的文字，也是保存時間最長、最獨特的一種文字。正因為有了這些美麗的文字，才會有現(xiàn)在的高科技，才能使人們更加方便地溝通，我們的生活才會充滿陽光。

指導(dǎo)老師 楊樹鵬

[閱讀與分析]

習(xí)作構(gòu)思精巧，內(nèi)容充實，寫得比較新奇有趣。通過想象中的旅行這一方式，小作者游覽了漢字王國，與不同的漢字來了一次親密接觸。習(xí)作主要列舉“想”和“蹦”來說明形聲字的特點，用“眾”和“婦”來說明會意字的特點，這樣的舉證是恰當、明白的。習(xí)作運用了對話的形式，讓人看起來形象貼切。本文比較深入地講述了中國漢字的有趣現(xiàn)象，也體現(xiàn)了小作者一定的文化功底。