你會修改自己的作文嗎

好作文是改出來的！那么，修改作文時除了字詞句子的修改，還應(yīng)從哪里入手呢？

一看作文立意是否積極向上。作文的好壞首先要看的就是立意。千古文章意為本。文章不但可以表現(xiàn)道理，而且可以表現(xiàn)人的情感。人的情感有一些有積極向上的，有一些是消極有害的。好的文章，表現(xiàn)的應(yīng)該是人類美好的情感，任何庸俗、落后、委靡、低級趣味的東西都是有害的，也肯定得不到人們的普遍認可。

二看作文是否做到感情真摯。我們在作文中要關(guān)注生活，說真誠的話，把讀者當朋友，抒發(fā)真情實感，切忌矯揉造作。魯迅先生告誡我們：“我們要說現(xiàn)代的、自己的話；用活著的白話，將自己的思想，感情直白地說出來。”

三看作文抒情是不是很自然。寫記敘文，不論是寫人還是敘事，當作者用描述的方法不能盡情表達自己的感情時，常常用抒情的方法來表達。抒情是在具體、充分描述的基礎(chǔ)上，作者用飽含情感的語言，對描述的對象抒發(fā)自己的贊美，歌頌、歡快、喜悅，或痛恨，鄙夷，或悲痛、懷念，或惋惜、嘆息等等的感情。抒情必須是“觸景生情”或“見物思情”，是思想感情的自然流露。但同學們寫的抒情文章往往讓人感到抒情不自然，好像是為了完成某個任務(wù)或是為了抒情而抒情，要么是不真實的向上拔高主題，要么是給人物、事物加標簽，硬粘上去強抒情，給人一種十分別扭的感覺。

四是看作文描寫是不是生動形象。我們時常發(fā)現(xiàn)，一些學生每次寫作文，總是抓耳撓腮，搜腸刮肚，好不容易把作文拼湊完，交上去，才長長出一口氣。可等老師批改完把作文發(fā)下來一看，又是同樣的批語“文章平淡，語言枯燥，不生動”。孩子辛辛苦苦走一遭，老師那里卻得不到認可。由此可見，我們修改自己的作文時也要力求生動形象。那么什么是生動形象呢？所謂生動形象，無非是使描寫對象有形、有聲、有色地再現(xiàn)在讀者面前，讓讀者如見其人，如臨其境，如聞其聲，給人強烈而深刻的印象，易懂耐讀也易接受。

五看作文是不是綜合運用了多種表達方式。常用的表達方式有五種，即描寫、敘述、說明、議論、抒情。但這五種表達方式在作文中又不是孤立、單獨運用的，常常是兩種或多種表達方式綜合運用才能收到好的表達效果。

六看我們的作文材料是不是新鮮。材料新鮮，是指在選材時，除了要注意材料的典型、真實外，還要力求選擇新穎鮮活的材料。新鮮別致的材料，才能表現(xiàn)生動活潑的內(nèi)容，才能吸引人，感動人，說服人。有學生寫了“司馬光砸缸”的故事。但是，這個例子我們小學時就聽老師講過，今天再講，就缺失新鮮感。于是，這位學生在修改時，重新選材，寫出了下面這篇作文。

一個人的成功，大都有一個偉大的引路人。有人說，里根能成為美國總統(tǒng)，就是在于他父親的教導。這話有一定道理。里根11歲時，踢球踢破了一鄰居的玻璃。鄰居向里根索賠12.5美元，那可是可以買125只蛋雞的錢呀。闖禍后的里根向父親承認錯誤。父親詭“你要對自己的過失負責，錢我可先借給你，但一年后要還。”里根從父親的話中、臉上讀出了父親的期待，讀出了自己的責任。于是，他就在假期開始了艱苦的打工生活，并半年就還清了父親的錢。正是父親的教導，讓里根明白了責任的意義，激發(fā)生命的努力與拼搏，終于成為美利堅合眾國的總統(tǒng)。他在《回憶錄》上寫遺每個人都有成為總統(tǒng)的潛力，關(guān)鍵是有沒有助他登上峰巔的勁風。

作文修改時小作者換了一個角度，換了一個事例。想必很多同學知道美國的里根，但不一定就知道里根的這件事，如此“道人家之所未道”，則是予人眼睛一亮，予人清新的審美享受，令人頓感作者底蘊的厚實。