“黑暗童話”和童話中的“黑暗”

童話具有一種無形的力量，它通過一些具有象征意味的畫面和場景將一些普世信息傳達給孩子，直抵他們的靈魂深處，幫助孩子們尋找生命的意義。但是，即便是口口相傳的經典童話，也未必適合不同年齡段的所有孩子。

一位媽媽曾經告訴我，去幼兒園沒幾天的孩子，聽了白雪公主的故事反應異常，晚上竟然不敢睡覺，就算睡著也是惡夢連連。她說：“我的兒子是那種比較敏感、膽小的孩子，平時聽到諸如鞭炮聲、突如其來的喇叭聲都會嚇得閉上眼睛。白雪公主的故事，別的孩子聽了可能沒事，但是兒子一定是記住了里面的巫婆和壞后母，所以就被嚇著了。”

由此可見，給孩子們講童話故事時，一定要根據孩子的接受能力有選擇地講，否則不但達不到宣揚真善美的效果，反而容易給孩子造成恐懼心理。而當孩子處于恐懼狀態時，思維就會受到抑制，從而在很大程度上影響孩子的認知和活動，造成孩子退縮和逃避。雖然適度的恐懼可以讓孩子提高警惕，促使他們遠離危險，可如果長期經受恐懼，則會嚴重影響孩子個性的形成。

童話故事的內容盡量不要超過孩子的認知水平，不要誘導孩子產生恐懼的情緒。不要用恐懼的語言和事例來威嚇孩子，并將其作為教育孩子的一種手段。當孩子出現恐懼的情緒時，家長要及時發現，并給予孩子適當的安撫和鼓勵，幫助孩子克服恐懼情緒。

面對傳統童話故事里的黑暗描述，我們可以根……