淺談無線通信專業(yè)人才培養(yǎng)模式

摘 要：無線通信專業(yè)主要為社會培養(yǎng)通信領(lǐng)域的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才。無線通信技術(shù)發(fā)展日新月異。科學(xué)合理地建立通信工程人才培養(yǎng)模式和課程結(jié)構(gòu)體系，可以有效培養(yǎng)出適應(yīng)通信工程領(lǐng)域需求的高素質(zhì)創(chuàng)新人才。

關(guān)鍵詞：無線通信技術(shù)；人才培養(yǎng)；企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃

隨著計算機及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷更新與發(fā)展，作為通信領(lǐng)域重要分支的無線通信技術(shù)，為企業(yè)構(gòu)建無線網(wǎng)絡(luò)平臺提供了技術(shù)支撐。

一、在無線通信行業(yè)里，企業(yè)實施人才培養(yǎng)的指導(dǎo)思想

作為一家科技含量很高的無線通信企業(yè)，在實施人才培養(yǎng)的過程中，需要結(jié)合企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，來適應(yīng)社會對無線專業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)目標(biāo)。注重員工的綜合能力，不僅包括對無線通信行業(yè)所擁有的豐厚的技術(shù)性知識體系，還應(yīng)該將員工的動手實踐能力作為一項基本素養(yǎng)，為此，加大實踐環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，讓員工從實際工作中來提升自身的能力和水平，為企業(yè)培育更多的、高技術(shù)、應(yīng)用型、復(fù)合型人才。為此，結(jié)合無線通信技術(shù)專業(yè)培育實際，從企業(yè)的各部門、各崗位進行全面分析，不斷調(diào)整培育模式，以適應(yīng)通信技術(shù)不斷更新發(fā)展的現(xiàn)狀，并將企業(yè)人才戰(zhàn)略培育計劃中，將規(guī)范的人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，建立在員工能力訓(xùn)練的基礎(chǔ)之上，優(yōu)化企業(yè)培訓(xùn)隊伍建設(shè)，強化企業(yè)員工的教學(xué)管理能力，切實推進企業(yè)對高素質(zhì)通信技術(shù)人才培養(yǎng)目標(biāo)的實施。

二、將應(yīng)用型人才的培養(yǎng)理念貫穿于整個教學(xué)過程

先進的教育理念、教學(xué)方法和教學(xué)手段是保證培養(yǎng)應(yīng)用型人才的必要條件，而優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容、先進的實驗條件和現(xiàn)代化的管理手段也是必不可少的。本科教育理念是知識和能力、超越和創(chuàng)新并重，培養(yǎng)出適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的新型的科技人才

1. 設(shè)置與通信領(lǐng)域發(fā)展相適應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容

知識的寬和知識的新是創(chuàng)新人才成長的物質(zhì)條件。因此，培養(yǎng)的應(yīng)用型人才將來能否創(chuàng)新，很大程度上取決于所學(xué)知識的覆蓋面和知識的先進性。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)特別是無線通信技術(shù)的發(fā)展日新月異，教學(xué)內(nèi)容必須跟得上時代的變化。要按照“少而精”的原則設(shè)置必修課，以確保學(xué)生具備較為扎實的基礎(chǔ)知識；要增加教學(xué)計劃的柔性，增加選修課比重，允許學(xué)生跨院（系）、跨學(xué)科選修課程；要拓寬知識面、細化專業(yè)方向，使培養(yǎng)的學(xué)生既具有適應(yīng)性又具有多樣性；要加大設(shè)計教育和工程訓(xùn)練（包括工程試驗和實踐訓(xùn)練）在教學(xué)計劃中的比例，強化學(xué)生實動手能力和實踐技能，要積極引導(dǎo)學(xué)生參與教師的科學(xué)研究。優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)體系，按素質(zhì)教育和能力教育思想重新組織專業(yè)課程、編寫反映時代氣息的新教材和創(chuàng)建相關(guān)的教學(xué)軟件、建設(shè)開放性實驗室和加強綜合實踐教學(xué)環(huán)節(jié)等。例如，無線通信專業(yè)方向設(shè)置了移動通信新技術(shù)、無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件無線電等新課程，其目的就是培養(yǎng)掌握現(xiàn)代通信技術(shù)的新型人才。

2. 研究教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力

高等學(xué)校是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基地和搖籃，肩負著重要的歷史使命。無線通信專業(yè)方向的教學(xué)更需要更新觀念，把培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力作為應(yīng)用型人才培養(yǎng)的核心。創(chuàng)新能力來源于扎實的基礎(chǔ)知識和良好的素質(zhì)。教師作為課堂教學(xué)的主導(dǎo)，在現(xiàn)代化的課堂中，要從知識的傳授者變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)和科技創(chuàng)新活動的指導(dǎo)者；要尊重學(xué)生的個性、興趣和性格的多樣化；要營造民主、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的能力；對學(xué)生的評價要以促進和激勵學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展為主導(dǎo)。在學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)方面，要積極吸收國外先進的技術(shù)和經(jīng)驗，注重創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。

建立一支知識層次高、實踐能力強、高素質(zhì)教師團隊，是應(yīng)用型人才培養(yǎng)的有力保證。教授、副教授既是科研帶頭人，又承擔(dān)著一定的教學(xué)任務(wù)，要把科研和教學(xué)緊密結(jié)合，促進教學(xué)質(zhì)量的提高。教師要定期開展教學(xué)研究、學(xué)術(shù)研討活動，使學(xué)院形成一個良好的學(xué)術(shù)氛圍，為社會培養(yǎng)合格的工程技術(shù)人才奠定扎實的基礎(chǔ)。

三、無線通信專業(yè)工程實踐能力的措施

1. 對人才培養(yǎng)目標(biāo)進行重新定位

隨著社會化網(wǎng)絡(luò)的形成，大規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和業(yè)務(wù)也隨之蓬勃發(fā)展，同時也使得無線通信領(lǐng)域的相關(guān)研究、開發(fā)、設(shè)計等環(huán)節(jié)也日趨復(fù)雜化與專業(yè)化，所以社會對于無線通信專業(yè)的人才需求量也在迅速增加。市場的需求決定了人才的定位，人才的定位決定了人才培養(yǎng)策略的具體構(gòu)成。面對當(dāng)前企業(yè)的具體實際，將無線通信專業(yè)所培養(yǎng)的人才定位于應(yīng)用型、復(fù)合型人才的培養(yǎng)目標(biāo)上。

2. 分專業(yè)方向進行培養(yǎng)

無線通信技術(shù)發(fā)展迅速，對于專業(yè)技術(shù)人才的要求也越來越細化，信息產(chǎn)業(yè)部人事司將通信工程師分為九種類別，包括有線傳輸工程、無線通信公告稱、數(shù)據(jù)通信工程等。企業(yè)培訓(xùn)部門結(jié)合具體的工作崗位，在進行分專業(yè)培養(yǎng)時，要結(jié)合企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略需求情況，利用現(xiàn)有的培訓(xùn)隊伍和實踐能力訓(xùn)練條件，從員工的興趣和基礎(chǔ)出發(fā)，有針對性的開展分專業(yè)方向的培養(yǎng)計劃的實施，為此，開展分專業(yè)方向的無線通信專業(yè)培訓(xùn)計劃，可以實現(xiàn)員工的自主選擇，也能夠調(diào)動員工的工作積極性，促進其更深入的參加專業(yè)研究和實踐的過程中去。

3. 實踐技能和能力的培養(yǎng)

根據(jù)應(yīng)用型無線通信技術(shù)專業(yè)人才的要求，應(yīng)當(dāng)加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，增加綜合實訓(xùn)、綜合設(shè)計與科技制作等實踐環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)員工從實踐中來發(fā)現(xiàn)問題，展開討論，解決實際問題，以適應(yīng)無線通信技術(shù)對專業(yè)應(yīng)用型人才的要求。在對專業(yè)理論知識進行實踐過程中，比如對電磁場與電磁波的學(xué)習(xí)和分析，對高頻電路的實踐和分析，對對微機原理和接口技術(shù)的學(xué)習(xí)和實踐中，充分發(fā)揮員工對知識的認知和理解，從實際工作中來加強其對具體設(shè)施、設(shè)備的綜合性運用，以提高對工作崗位的勝任力。

四、結(jié)語

通過對無線通信專業(yè)方向人才培養(yǎng)、教學(xué)模式的研究與實踐，修訂、完善專業(yè)的課程體系設(shè)置企業(yè)發(fā)展的規(guī)劃上來，結(jié)合崗位對員工的實際需求，從應(yīng)用型、綜合型的人才戰(zhàn)略上來調(diào)整培訓(xùn)課程和計劃，使得員工在理論知識的指導(dǎo)下，利用實踐訓(xùn)練和工程應(yīng)用，來建立知識與能力之間的橋梁，從而實現(xiàn)對企業(yè)通信技術(shù)人才的全面發(fā)展。為無線通信專業(yè)方向的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。

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